不管是在企業(yè)中，還是高校中，四五十歲的都是人才隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，這部分年齡段的人，在工作過(guò)程中已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，是各自單位不可缺少的重要人才。

尤其是擁有高學(xué)歷的高校教師，他們花費(fèi)了大量時(shí)間去學(xué)習(xí)，好不容易在中年時(shí)期有了成績(jī)，但卻不幸去世，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)無(wú)法接受的遺憾。

在12月15日，有媒體報(bào)道，蘇州高博職業(yè)學(xué)院副教授盧春林因病醫(yī)治無(wú)效，于2025年12月11日不幸離世，生命永遠(yuǎn)定格在了42歲。

可能大家看到這個(gè)消息的時(shí)候，心里面會(huì)有疑問(wèn)，為何盧春林副教授在12月11日去世，相關(guān)消息在15日才被媒體報(bào)道呢？難道學(xué)校沒(méi)有發(fā)布訃告嗎？

這里需要厘清一個(gè)時(shí)間線：事實(shí)上，在盧春林副教授去世當(dāng)天，蘇州高博職業(yè)學(xué)院便已在學(xué)校官網(wǎng)上發(fā)布了訃告。

只不過(guò)這份訃告最初并未引發(fā)廣泛關(guān)注，可能是有人將其轉(zhuǎn)發(fā)至網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，才逐漸進(jìn)入媒體的視野，隨后，媒體通過(guò)多方核實(shí)、確認(rèn)消息屬實(shí)，才向公眾發(fā)布了這一噩耗。

回望盧春林老師的履歷，讓人可惜。

盧春林老師在1983年出生。

在2005年本科畢業(yè)于南京林業(yè)大學(xué)，在2008年碩士畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)。

南京林業(yè)大學(xué)是我國(guó)重點(diǎn)建設(shè)的雙一流高校。揚(yáng)州大學(xué)是江蘇省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)、江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計(jì)劃A類建設(shè)高校。盧春林老師能在零幾年在這兩所高校完成學(xué)業(yè)，這樣的學(xué)歷背景比較出色。

盧春林老師已經(jīng)在蘇州高博職業(yè)學(xué)院工作了十六年，相當(dāng)于她在碩士畢業(yè)就來(lái)到了蘇州高博職業(yè)學(xué)院，而蘇州高博職業(yè)學(xué)院前身是創(chuàng)辦于2007年3月的蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院。

可以說(shuō)，盧老師是蘇州高博職業(yè)學(xué)院初創(chuàng)時(shí)期的見(jiàn)證者與建設(shè)者，她將人生中最具活力的年華，毫無(wú)保留地傾注在了這片沃土上，一路陪伴著學(xué)校成長(zhǎng)。

蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院在2024年更名為蘇州高博職業(yè)學(xué)院，學(xué)校在盧春林等老師的共同努力下，正在朝著高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)候，盧春林老師卻倒下了，這般遺憾，實(shí)在令人扼腕嘆息。

在學(xué)校發(fā)布的訃告中提到，盧春林老師履職盡責(zé)、勤勤懇懇，出色完成了學(xué)院交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

盧春林老師的研究領(lǐng)域是英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)教育，她曾擔(dān)任人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院公共英語(yǔ)教研室主任，在去世前擔(dān)任人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)助理。

盧春林老師憑借自己的能力，完成了全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部課題、江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究課題等多個(gè)省部級(jí)課題，并且發(fā)表了十多篇論文，曾獲得 “優(yōu)秀教育工作者”、“先進(jìn)科研個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

那么盧春林老師為何會(huì)因病在凌晨去世呢？有網(wǎng)友在看完盧春林老師生前擔(dān)任的職位后，認(rèn)為她是累倒的。

盧春林老師生前擔(dān)任人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)助理。在高校工作的人都應(yīng)該知道，院長(zhǎng)助理工作整體來(lái)說(shuō)比較累，屬于高校里事務(wù)繁雜、責(zé)任不輕的崗位。

這個(gè)崗位既要管行政協(xié)調(diào)，又要輔助教學(xué)科研，還要跟進(jìn)人才隊(duì)伍、學(xué)生工作等。院長(zhǎng)助理的工作節(jié)奏要跟著學(xué)院和學(xué)校的節(jié)點(diǎn)走，日常的工作經(jīng)常是 “多線并行”，幾乎沒(méi)有明確的“閑時(shí)”。

而且院長(zhǎng)助理是學(xué)院的“樞紐”角色，很多時(shí)候都需要在多方之間平衡需求，不僅非常耗費(fèi)精力，有的時(shí)候還非常“心累”，這種“心累”有時(shí)比身體上的勞累更磨人。

從盧春林老師的任職情況和產(chǎn)出的學(xué)術(shù)成果來(lái)看，盧春林老師不僅是一位非常拼的人，而且她非常有能力，她的去世對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)是大損失。

最后愿盧老師可以一路走好！