12月12日，高途升學(xué)規(guī)劃研究院院長(zhǎng)助理、高途成長(zhǎng)學(xué)部華北地區(qū)負(fù)責(zé)人蔡暢率領(lǐng)120名志愿規(guī)劃師團(tuán)隊(duì)蒞臨中國匠谷院校曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院、唐山海運(yùn)職業(yè)學(xué)院考察指導(dǎo)。此次活動(dòng)以“精準(zhǔn)對(duì)接資源、深化協(xié)同育人、共拓發(fā)展新局”為核心，旨在精準(zhǔn)挖掘匠谷院校辦學(xué)亮點(diǎn)、對(duì)接適配生源，助推招生工作提質(zhì)增效。曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長(zhǎng)劉彩琴，唐山海運(yùn)職業(yè)學(xué)院校長(zhǎng)李佳圣，曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)、唐山海運(yùn)職業(yè)學(xué)院督導(dǎo)專家劉杰等人陪同考察。

蔡暢在開場(chǎng)講話中指出，高途教育作為國內(nèi)領(lǐng)先的教育科技企業(yè)，其專業(yè)化、精準(zhǔn)化水平直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的適配度與社會(huì)需求的契合度。此次組織大規(guī)模精英規(guī)劃師團(tuán)隊(duì)來訪，旨在全面解碼匠谷院校辦學(xué)特色與育人優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)升學(xué)規(guī)劃服務(wù)與職業(yè)教育資源的精準(zhǔn)對(duì)接，助力匠谷院校進(jìn)一步放大辦學(xué)品牌影響力、精準(zhǔn)吸納適配專業(yè)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)生源。

劉杰代表兩所院校對(duì)高途教育考察團(tuán)的到訪表示熱烈歡迎，并系統(tǒng)闡述了中國匠谷“世界技能學(xué)習(xí)目的地”的戰(zhàn)略定位與發(fā)展成就。他介紹，中國匠谷立足京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略腹地，已構(gòu)建起“政校企行協(xié)同、產(chǎn)學(xué)研用創(chuàng)一體”的辦學(xué)格局，曹妃甸職業(yè)技術(shù)學(xué)院與唐山海運(yùn)職業(yè)學(xué)院作為核心載體，在專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)條件等方面形成了鮮明優(yōu)勢(shì)。此次邀請(qǐng)高途教育專業(yè)團(tuán)隊(duì)來訪，正是希望借助其在升學(xué)規(guī)劃領(lǐng)域的專業(yè)能力與資源覆蓋，讓更多學(xué)生和家長(zhǎng)了解匠谷院校的辦學(xué)特色與育人價(jià)值，搭建起“院校-企業(yè)-學(xué)生”三方共贏的生態(tài)體系，為青年學(xué)子鋪就“升學(xué)有路徑、就業(yè)有保障、發(fā)展有空間”的成長(zhǎng)通道。

劉彩琴、李佳圣兩位校長(zhǎng)在講話中，圍繞學(xué)校辦學(xué)定位、專業(yè)特色、辦學(xué)成果及未來規(guī)劃展開詳細(xì)介紹。劉彩琴強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前職業(yè)教育正迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇，而精準(zhǔn)的升學(xué)規(guī)劃是學(xué)生開啟職業(yè)發(fā)展之路的關(guān)鍵一步。希望通過深度交流，讓高途團(tuán)隊(duì)全面掌握院校優(yōu)勢(shì)，借助其教育科技與規(guī)劃服務(wù)專長(zhǎng)，讓更多考生精準(zhǔn)認(rèn)知職業(yè)教育的發(fā)展前景與專業(yè)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)“專業(yè)選擇與職業(yè)規(guī)劃同頻、個(gè)人成長(zhǎng)與社會(huì)需求共振”，助力院校吸納更多契合培養(yǎng)需求的優(yōu)質(zhì)生源。

李佳圣指出，職業(yè)教育是培養(yǎng)技術(shù)技能人才的主陣地，匠谷院校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)顯著，而升學(xué)規(guī)劃對(duì)考生精準(zhǔn)擇校、成才發(fā)展具有“導(dǎo)航儀”作用。期待與高途教育攜手，發(fā)揮雙方資源優(yōu)勢(shì)，搭建“院校特色展示、學(xué)生精準(zhǔn)匹配、企業(yè)需求對(duì)接”的高效協(xié)同平臺(tái)，讓更多有志于投身海運(yùn)事業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的學(xué)生了解院校、選擇院校，精準(zhǔn)定位優(yōu)質(zhì)發(fā)展路徑，為海洋強(qiáng)國建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)輸送更多優(yōu)質(zhì)人才。

會(huì)議結(jié)束后，高途教育考察團(tuán)先后深入兩校實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所開展實(shí)地考察。考察團(tuán)成員邊走邊看、邊聽邊議，對(duì)兩校“產(chǎn)教深度融合、實(shí)訓(xùn)緊貼產(chǎn)業(yè)、育人對(duì)接需求”的辦學(xué)特色給予高度評(píng)價(jià)，通過實(shí)地考察，全面掌握了院校的辦學(xué)實(shí)力與專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為后續(xù)精準(zhǔn)開展志愿規(guī)劃服務(wù)、引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)擇校奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

未來，雙方將錨定國家戰(zhàn)略導(dǎo)向、凝聚時(shí)代發(fā)展共識(shí)，深化戰(zhàn)略協(xié)作、整合優(yōu)勢(shì)資源、激活協(xié)同動(dòng)能。通過全方位、多層次的聯(lián)動(dòng)，既讓志愿規(guī)劃服務(wù)的專業(yè)效能與精準(zhǔn)賦能價(jià)值全面提升，成為鏈接教育供給與人才需求的優(yōu)質(zhì)橋梁；更讓職業(yè)教育的獨(dú)特價(jià)值與時(shí)代魅力深度彰顯，賦能更多青年學(xué)子明晰成長(zhǎng)航向、找準(zhǔn)成才坐標(biāo)，助力實(shí)現(xiàn)“技能成才、技能報(bào)國”的人生追求。