每個孩子都是獨一無二的寶藏，為幫助青少年發(fā)掘自身優(yōu)勢，接納自我不完美，2025年12月14日，唐山市陽光社會工作服務(wù)中心走進祥富里社區(qū)開展以“解鎖超能力”為主題的心理團輔活動，設(shè)置五大板塊，搭配豐富趣味游戲，帶領(lǐng)青少年開啟自我探索之旅。

活動以 “伙伴領(lǐng)航公開課” 拉開序幕，隨后銜接 “心理團輔活動”，為青少年們打造了一場層層遞進、干貨滿滿的成長盛宴。

作為活動的開篇，“傳承紅色基因的小小講解員” 伙伴領(lǐng)航公開課率先為青少年們注入紅色力量。社工以趣味講解結(jié)合圖文展示的形式，從革命先輩的英勇事跡娓娓道來，延伸至新時代的紅色傳承故事，清晰闡釋了紅色基因的深刻內(nèi)涵，讓抽象的紅色精神變得直觀可感，在青少年心中播下紅色種子。隨后，大家共同學(xué)習(xí)了謝冰琪同學(xué)的小小講解員事跡，通過觀看他們的現(xiàn)場講解片段，真切感受榜樣身上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

互動交流環(huán)節(jié)氣氛熱烈，青少年們踴躍舉手發(fā)言，分享謝冰琪同學(xué)最讓自己敬佩的品質(zhì) —— 有人贊嘆她的落落大方、從容自信，有人敬佩她對紅色故事的深刻理解與真摯表達。圍繞 “如果擔(dān)任紅色講解員，你會如何準備” 這一話題，大家各抒己見，積極構(gòu)思講解思路、打磨講述技巧；同時，現(xiàn)場還深入探討了榜樣的學(xué)習(xí)方法與生活態(tài)度，讓紅色精神不僅停留在認知層面，更轉(zhuǎn)化為內(nèi)化于心、外化于行的行動自覺。

紅色基因的浸潤為成長賦能，而心理團輔活動則幫助青少年們解鎖自我、擁抱獨特。在“解鎖我的超能力 認識獨一無二的我”主題活動中，一系列趣味游戲與深度探索環(huán)節(jié)相繼展開。開場的夾球前行接力賽瞬間點燃現(xiàn)場活力，青少年們兩兩一組默契配合，雙手緊握道具夾球奔跑，歡聲笑語中拉近了彼此的距離；緊接著的達芬奇密碼游戲，大家分成兩組圍繞 1-9 數(shù)字撲克展開腦力角逐，在緊張刺激的比拼中，既鍛煉了邏輯思維，又強化了團隊協(xié)作意識。

隨后，五大主題板塊帶領(lǐng)青少年開啟深度自我探索之旅。在“什么是專屬超能力”環(huán)節(jié)，社工引導(dǎo)大家打破固有認知，認識到超能力并非特指飛天遁地的奇幻技能，善良、勇敢、堅持、細心、樂觀等內(nèi)在品質(zhì)，都是每個人獨一無二的專屬優(yōu)勢；“我的超能力藏在哪”板塊中，珠行萬里游戲讓大家在傳遞圓球的過程中，深刻體會到耐心與協(xié)作的重要性；而繪制超能力藏寶圖活動中，孩子們拿起畫筆，將自己的優(yōu)點、特長化作藏寶圖上的 “珍貴寶藏”，用色彩與線條清晰勾勒出屬于自己的閃光點；“互動他人眼中的我” 環(huán)節(jié)里，穿越呼啦圈游戲考驗著團隊的默契與配合，更讓大家在互動中發(fā)現(xiàn)同伴的長處；隨后，每個人認真寫下 “身邊好朋友的超能力”，一句句真誠的贊美、一個個肯定的眼神，讓彼此感受到被認可、被欣賞的溫暖；在 “接納不完美，擁抱獨特” 環(huán)節(jié)，社工鼓勵青少年們勇敢分享自己的 “小缺點”，引導(dǎo)大家正視不完美，明白正是優(yōu)點與不足的碰撞融合，才造就了獨一無二的個體。

活動最后，大家共同總結(jié)收獲，紛紛表示將帶著本次活動中解鎖的 “超能力”，在未來的成長路上自信前行、勇敢追夢。

本次活動層層遞進、相輔相成，既通過紅色文化浸潤厚植了青少年的愛國情懷，又借助心理探索助力他們樹立了自信自強的人生態(tài)度。參與活動的家長們紛紛點贊，認為這樣的活動兼顧了思想教育與心理成長，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中收獲知識、提升自我，希望未來能有更多此類有意義的活動，陪伴孩子健康快樂成長。（記錄者：常淑娟）

責(zé)任編輯：吳迪