本報(bào)（chinatimes.net.cn）記者劉詩(shī)萌 北京報(bào)道

“以前覺得石油人就是‘扛著管鉗跑井場(chǎng)’，直到在鉆井平臺(tái)看到智能控制系統(tǒng)的實(shí)時(shí)調(diào)度，才知道現(xiàn)在早就是‘?dāng)?shù)字油田’的天下了！”第一次參加中國(guó)石油大學(xué)（華東）石油工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“石油工程學(xué)院”或“學(xué)院”）舉辦的西南實(shí)踐團(tuán)活動(dòng)時(shí)，2023級(jí)油氣+人工智能實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生劉宇發(fā)出了這樣的感慨。

為了解決高校人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求脫節(jié)、學(xué)生職業(yè)認(rèn)知模糊、就業(yè)“供需錯(cuò)配”等問題，作為全國(guó)首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院系，石油工程學(xué)院以“能源報(bào)國(guó)·能源強(qiáng)國(guó)”為導(dǎo)向，打造兼具專業(yè)實(shí)踐與價(jià)值引領(lǐng)的“行走的思政課”，組建大規(guī)模實(shí)踐團(tuán)赴油田企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐，讓青年學(xué)子在知行合一中錨定人生方向，回應(yīng)“如何以社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)”的時(shí)代考題。

石油工程學(xué)院相關(guān)工作人員向《華夏時(shí)報(bào)》記者表示，“行走的思政課”累計(jì)惠及學(xué)生3000余人，帶動(dòng)一大批畢業(yè)生毅然投身能源行業(yè)。數(shù)據(jù)顯示，近三年學(xué)院超95%畢業(yè)生赴能源行業(yè)就業(yè)，其中30%扎根中西部，用青春踐行“到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)”的承諾。

就業(yè)教育與“三全育人”結(jié)合

作為教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，中國(guó)石油大學(xué)（華東）是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)和開展“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)并建有研究生院的高校之一，是石油石化高層次人才培養(yǎng)的重要基地，被譽(yù)為“石油科技、管理人才的搖籃”。

2017年，中辦、國(guó)辦發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見》，提出堅(jiān)持全員、全過程、全方位育人，即“三全育人”的要求。此后，教育部開展了“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作，首批試點(diǎn)建設(shè)周期自2018年10月至2020年10月，石油工程學(xué)院入選。

到了2025年，中辦、國(guó)辦發(fā)布《關(guān)于加快構(gòu)建普通高等學(xué)校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務(wù)體系的意見》，明確提出要加強(qiáng)就業(yè)教育引導(dǎo)，把就業(yè)教育作為全員全過程全方位育人的重要內(nèi)容，與思想政治教育、專業(yè)教育深度融合。引導(dǎo)牢固樹立正確就業(yè)觀，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚，開展“永遠(yuǎn)跟黨走、到祖國(guó)需要的地方去”等活動(dòng)。

將就業(yè)教育融入“三全育人”，石油工程學(xué)院走在前面。自2022年起，學(xué)院組建了23支“能源報(bào)國(guó)·能源強(qiáng)國(guó)”實(shí)踐團(tuán)、5支全球勝任力海外實(shí)踐團(tuán)，開展4場(chǎng)“能源學(xué)子名企行”，組織800余名學(xué)子深入西北、西南、東北、勝利等國(guó)家油氣戰(zhàn)略重點(diǎn)區(qū)域，華東、華南等改革開放前沿陣地，山東省等鄉(xiāng)村振興和黃河戰(zhàn)略重點(diǎn)省份，及俄羅斯、韓國(guó)等“一帶一路”沿線國(guó)家進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)職業(yè)認(rèn)知與國(guó)家發(fā)展同頻。這些實(shí)踐絕非“參觀打卡”，而是帶著“職業(yè)問題”探索。行業(yè)專家現(xiàn)場(chǎng)答疑、手把手教學(xué)，讓學(xué)生對(duì)鉆井工程師、油藏工程師、采油工程師等職業(yè)的工作內(nèi)容和能力要求變得可感可知。

“一開始進(jìn)入石油工程專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，我對(duì)未來職業(yè)發(fā)展是比較迷茫的，直到跟著東北實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)大慶油田，聽老石油人講述創(chuàng)業(yè)時(shí)期的奮斗故事，我才真正明白石油人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。”2024級(jí)學(xué)生張彥緹告訴《華夏時(shí)報(bào)》記者。

實(shí)踐即儲(chǔ)備，實(shí)習(xí)即就業(yè)

據(jù)介紹，為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力，石油工程學(xué)院構(gòu)建起“培訓(xùn)動(dòng)員—實(shí)踐指導(dǎo)—復(fù)盤反饋”全鏈條機(jī)制，將職業(yè)發(fā)展規(guī)劃貫穿在社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中。

實(shí)踐前，學(xué)院發(fā)揮第一課堂主渠道作用，圍繞油氣行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、代表性能源企業(yè)崗位能力要求、油氣行業(yè)職業(yè)發(fā)展路徑等內(nèi)容，突出就業(yè)教育與專業(yè)教育的深度融合，引導(dǎo)學(xué)生帶著就業(yè)目標(biāo)無縫銜接到第二課堂；實(shí)踐中，學(xué)院深化模式創(chuàng)新，構(gòu)建了革命舊址、行業(yè)一線、戰(zhàn)略區(qū)域、海外學(xué)府“四個(gè)課堂”研學(xué)體系，形成校內(nèi)導(dǎo)師、行業(yè)專家、企業(yè)骨干“一課多師”的培養(yǎng)模式，提供全流程教學(xué)指導(dǎo)；實(shí)踐后，組織實(shí)踐成果分享會(huì)，打造“行走的思政課”系列推文與微視頻，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理規(guī)劃學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展。

2025年暑期，學(xué)院依托校企合作平臺(tái)，從2026屆畢業(yè)生中選拔17名綜合素質(zhì)突出者，赴西部鉆探公司一線開展“定制化實(shí)訓(xùn)”。短短1個(gè)月內(nèi)，已有5名學(xué)生被提前鎖定，免面試直接簽訂預(yù)錄用協(xié)議，實(shí)現(xiàn)了“實(shí)踐即儲(chǔ)備、實(shí)習(xí)即就業(yè)”的良性循環(huán)?！霸趯?shí)踐團(tuán)的經(jīng)歷，不僅讓我近距離接觸到行業(yè)一線實(shí)操，更提前摸清了企業(yè)對(duì)專業(yè)能力、實(shí)干精神的核心人才需求，這正是我能在招聘中脫穎而出的底氣?！?022級(jí)本科生吳海生說。

“十五五”規(guī)劃建議指出，要完善就業(yè)支持和公共服務(wù)體系，穩(wěn)定和擴(kuò)大高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、退役軍人等重點(diǎn)群體就業(yè)，推動(dòng)靈活就業(yè)、新就業(yè)形態(tài)健康發(fā)展。尤其是2026年高校畢業(yè)生將達(dá)到1270萬人，再創(chuàng)歷史新高的背景下，強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策導(dǎo)向，著力促進(jìn)高校畢業(yè)生等重點(diǎn)群體就業(yè)，確保就業(yè)大局總體穩(wěn)定是明年經(jīng)濟(jì)工作的重點(diǎn)之一。站在“十四五”收官與“十五五”謀劃的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，石油工程學(xué)院的實(shí)踐提供了一個(gè)將社會(huì)實(shí)踐與國(guó)家需求、就業(yè)資源精準(zhǔn)鏈接的鮮活樣本，回應(yīng)了以社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)的時(shí)代考題。

責(zé)任編輯：徐蕓茜 主編：公培佳