本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-北京頻道

當(dāng)語(yǔ)文課上學(xué)生對(duì)“知音”的理解層層深入時(shí)，當(dāng)科學(xué)課上手機(jī)軟件將琴弦振動(dòng)快慢轉(zhuǎn)化為直觀波形時(shí)，當(dāng)英語(yǔ)課堂實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、評(píng)”一體化智能管理時(shí)——這些不只是教學(xué)藝術(shù)的展現(xiàn)，更是數(shù)據(jù)與智能技術(shù)深度融入課堂帶來(lái)的深刻變革。

12月15日，西城區(qū)教育科研月專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)在北京建筑大學(xué)附屬小學(xué)舉辦。本次活動(dòng)以“利用人工數(shù)智技術(shù)實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展可視化的實(shí)踐與研究”為主題，旨在落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024— 2035年）》，呈現(xiàn)人工智能技術(shù)與基礎(chǔ)教育深度結(jié)合的前沿實(shí)踐和創(chuàng)新成果。

本次活動(dòng)展示了AI賦能教育發(fā)展的成果，圍繞數(shù)智時(shí)代的課程和教學(xué)變革、智能分析系統(tǒng)對(duì)課堂教學(xué)行為數(shù)據(jù)的收集與分析、教研方式向數(shù)據(jù)循證的轉(zhuǎn)變等核心議題展開(kāi)?！皵?shù)智”正逐步成為推動(dòng)課堂變革、教研方式創(chuàng)新以及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵力量，推動(dòng)建設(shè)高質(zhì)量教育體系。

活動(dòng)通過(guò)主題報(bào)告、課堂展示、研究分享、專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，全方位、多角度呈現(xiàn)人工智賦能教師發(fā)展的實(shí)踐成果，搭建起區(qū)與區(qū)、校與校交流共促的橋梁。

如何利用AI賦能教學(xué)設(shè)計(jì)？北京建筑大學(xué)附屬小學(xué)黨支部書(shū)記校長(zhǎng)鄭新表示，人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，對(duì)教育行業(yè)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)迎來(lái)全新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)傳統(tǒng)方式改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題，學(xué)校創(chuàng)新提出要做到“四XUN”：即通過(guò)巡證看到和看得懂?dāng)?shù)據(jù)的背后含義，通過(guò)尋證切準(zhǔn)存在的問(wèn)題，通過(guò)詢證不斷改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，最后循證進(jìn)行實(shí)踐，落實(shí)好教學(xué)設(shè)計(jì)。

主題報(bào)告環(huán)節(jié)，建大附小科研主任楊蓓從課堂教學(xué)、“四XUN”實(shí)踐方法以及教師發(fā)展這三個(gè)重要維度，深入剖析了人工數(shù)智技術(shù)賦能教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力提升的探索過(guò)程，描繪出數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下教師可視化成長(zhǎng)的新路徑。四位一線教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)進(jìn)行了高質(zhì)量的課堂展示，教師們主動(dòng)探索，利用人工智能平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。

西城區(qū)教育研修學(xué)院小學(xué)部主任王愛(ài)軍對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)。他強(qiáng)調(diào)了當(dāng)下教育發(fā)展過(guò)程中循證教研的意義，介紹了西城區(qū)著力提高教師教學(xué)決策能力的推進(jìn)方向，希望借助AI的智能系統(tǒng)以及課堂互動(dòng)數(shù)據(jù)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定、學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)劃與評(píng)價(jià)反饋全過(guò)程循證優(yōu)化，提升教學(xué)的科學(xué)性與有效性。

西城區(qū)現(xiàn)代教育信息技術(shù)中心主任周海濤闡釋了對(duì)教育+人工智能技術(shù)的深刻理解和當(dāng)下工作的關(guān)鍵進(jìn)展。他認(rèn)為本次活動(dòng)中師生互動(dòng)、課堂節(jié)奏和認(rèn)知負(fù)荷等多維度數(shù)據(jù)采集與智能分析均有很強(qiáng)的針對(duì)性，人工智能技術(shù)真正起到了為教師提供精確教學(xué)行為改進(jìn)的建議。

西城區(qū)教委副主任尹申強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要牢牢把握學(xué)生為本、教師發(fā)展的核心，推動(dòng)教育理念、教學(xué)模式和教育治理整體性變革。她寄語(yǔ)全體教育工作者，要聚焦教育的時(shí)代性、創(chuàng)新性，筑牢育人工作的政治屬性，把握正確發(fā)展方向。西城區(qū)教委將一如既往地支持學(xué)校發(fā)展，助力教育工作的高水平發(fā)展。