2025年11月，全國高校知識產權人才培養(yǎng)座談會在西北政法大學舉行，會議強調了知識產權教育要面向產業(yè)、面向實務。而在千年瓷都景德鎮(zhèn)，一所大學早已將這一理念付諸實踐，探索出獨特的融合發(fā)展之路。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學坐擁一座千年窯火不息的歷史名城，深耕文化傳播多年的陶大深知傳播法制保障的重要性，通過不斷探索，景德鎮(zhèn)陶瓷大學正為陶瓷知識產權保護點燃一把法治新炬。早在去年，景德鎮(zhèn)陶瓷大學法學系就牽頭成立了陶瓷知識產權法制研究會，在此基礎上依托學校陶瓷專業(yè)優(yōu)勢，截止目前已經開展了一系列的陶瓷知識產權系列活動。

值得一提的是，該研究協(xié)會也是全國首個聚焦陶瓷知識產權的法治研究機構，這標志著景德鎮(zhèn)在守護陶瓷創(chuàng)新命脈、構建專業(yè)法治保障體系上邁出了關鍵一步，也為國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗區(qū)建設注入了強勁的法治動能。

景德鎮(zhèn)陶瓷大學法學院也具備一所非傳統(tǒng)法學院的特質。學院成立于2018年，是學校最年輕的教學院系之一，與傳統(tǒng)綜合性大學的法學院不同，這里的學生不僅學習法律條文，他們的課程表上還排著《陶瓷概論》《陶瓷技術史》和《陶藝欣賞》等特色課程，這意味著學生早在入學時就為專業(yè)融合打下了基礎。

在這里，80%以上的教師同時具備律師或專利代理師資格，多名教師入選國家知識產權專家?guī)?。這種“雙師雙能型”師資隊伍確保了學生能夠獲得理論與實踐并重的教育。這里的教學方式也別具一格，智能化模擬法庭、知識產權專業(yè)教室為學生提供校內實訓環(huán)境，而校外的“景德鎮(zhèn)市陶瓷文化遺產和知識產權檢察保護中心”則讓學生有機會接觸真實案件處理流程。

學校探索出了一套獨特的“2+2+2”特色培養(yǎng)模式，即“實踐教學+實踐課程”“校內實訓+校外實習”“講座論壇+項目平臺”的全方位能力鍛造體系。

學生可以加入“蒲公英普法宣講團”和“法律援助中心”，走進景德鎮(zhèn)陶溪川文創(chuàng)街區(qū)，為陶瓷企業(yè)和個體創(chuàng)作者提供法律咨詢、侵權預警分析等服務。這種實踐機會讓學生在學習階段就能接觸真實的行業(yè)需求。法學系還牽頭成立了“景德鎮(zhèn)陶瓷知識產權聯(lián)盟”，整合了30余家律所、法院、知識產權服務機構及陶瓷產業(yè)龍頭企業(yè)的資源，這個網絡為學生提供了豐富的實習、見習和就業(yè)通道。

在景德鎮(zhèn)陶瓷大學學習陶瓷法治與知識產權，學生獲得的不僅是一張文憑。他們成為既懂法律又懂陶瓷的復合型人才，這種跨界知識結構在當今就業(yè)市場上極為稀缺，這種教育模式也為學生提供了參與國家戰(zhàn)略的機會。他們能夠深度參與景德鎮(zhèn)國家陶瓷文化傳承創(chuàng)新試驗區(qū)建設，為陶瓷產業(yè)的知識產權保護貢獻智慧。