牢牢記住“我可以”

金秋十月，天氣轉(zhuǎn)涼，正是天高云淡的好時(shí)節(jié)。但對(duì)于剛剛復(fù)學(xué)的你，或是還在家中休學(xué)的你來(lái)說(shuō)，也許不一定能靜心感受這份美好。你可能正面對(duì)著四面八方的壓力——來(lái)自學(xué)校、家庭、朋友，還有你自己。

如果你已經(jīng)回到了校園，要為你鼓掌！能夠重新拿起書(shū)本、走進(jìn)教室，是非常勇敢的一步。休學(xué)期間，你一定經(jīng)歷了很多別人看不到的努力?，F(xiàn)在，無(wú)論走在哪一條路上，你都在向前。

當(dāng)然，復(fù)學(xué)后的適應(yīng)并不容易。

首先是作息的挑戰(zhàn)。每天早起晚睡，課程排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，確實(shí)容易讓人疲憊。如果暫時(shí)跟不上節(jié)奏，沒(méi)關(guān)系，給自己一點(diǎn)時(shí)間。

其次是學(xué)習(xí)的快節(jié)奏。老師講課的速度可能比你預(yù)期的要快，落下的內(nèi)容一時(shí)半會(huì)兒補(bǔ)不上來(lái)，也容易讓人著急。這時(shí)候，建議你試試“小步前進(jìn)”：每天課前花幾分鐘預(yù)習(xí)，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，哪怕一天只搞懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也是值得肯定的進(jìn)步。

此外，還有新環(huán)境、新同學(xué)、新老師需要熟悉。食堂的飯菜不一定合口，周?chē)娜瞬灰欢私饽悖袝r(shí)候可能會(huì)覺(jué)得孤單。這些感受都很真實(shí)，也都很正常。

而最讓人感到無(wú)力的，可能是家人的期待。他們或許以為你回到學(xué)校就“一切正?！绷耍阒?，挑戰(zhàn)才剛剛開(kāi)始。當(dāng)你疲憊地回到家，渴望被理解，卻可能遇到他們的焦慮甚至責(zé)備——那種堵在心口的感受，確實(shí)很難受。

而所有這些壓力中，最大的那個(gè)，可能來(lái)自于我們自己。我們總希望盡快回到“原來(lái)的狀態(tài)”，甚至更好。但請(qǐng)記得：不是你不夠好，只是你還需要時(shí)間。

所以，想對(duì)你說(shuō)一句很重要的話(huà)：“我可以”——我可以暫時(shí)不適應(yīng)，可以有些課聽(tīng)不懂，可以和父母溝通不暢，也可以不如以前的自己……“我可以”的另一面，是“我允許”。我允許自己慢慢來(lái)。

休學(xué)只是人生的“暫停鍵”

如果你是一條魚(yú)，不必急著去找食物，先保證自己不離開(kāi)水。能夠回到學(xué)校，你已經(jīng)非常了不起。

把期待放低一點(diǎn)，臉皮“厚”一點(diǎn)。哪怕今天只聽(tīng)懂了一節(jié)課，只完成了一項(xiàng)作業(yè)，都值得給自己一個(gè)肯定。如果某一天真的特別難，沒(méi)能堅(jiān)持下去，那也沒(méi)關(guān)系。能出發(fā)，就已經(jīng)是勝利。

人生像一場(chǎng)長(zhǎng)跑，不必計(jì)較一時(shí)的快慢。有人是鳥(niǎo)，輕松飛上枝頭；有人是蝸牛，慢慢爬，但總會(huì)爬到。今年的葡萄成熟了沒(méi)趕上，明年還有機(jī)會(huì)。

想對(duì)在休學(xué)的你說(shuō)：休學(xué)，只是人生中的一個(gè)“暫停鍵”，不是終點(diǎn)。兩三年放在一生中來(lái)看，并不算長(zhǎng)。所以，別焦慮。

休學(xué)的意義，在于好好休息、重新積蓄力量。休學(xué)是調(diào)整方向、修復(fù)狀態(tài)、重建習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。如果你還愿意繼續(xù)學(xué)業(yè)，可以在身體和精力允許的情況下，每天做一點(diǎn)小事：背一個(gè)單詞、讀一首詩(shī)、看一頁(yè)書(shū)……這些微小卻踏實(shí)的努力，都會(huì)讓你在將來(lái)重返校園時(shí)，適應(yīng)得更從容。

父母會(huì)接受恰當(dāng)方式的溝通

最后，關(guān)于和父母的關(guān)系：也許他們?cè)屇愀械绞軅?，也許他們的方式并不恰當(dāng)。但請(qǐng)記得，力的作用是相互的——當(dāng)你把太多力量用在對(duì)抗或怨恨上，你和他們都會(huì)感到疲憊。他們也許只是用自己有限的方式在努力，他們也需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

如果我們暫時(shí)改變不了他們，不妨試著從自己開(kāi)始，用一句問(wèn)候、一個(gè)微笑，去松動(dòng)那些緊繃的關(guān)系。減少摩擦，試著讓彼此都輕松一點(diǎn)。

一個(gè)小姐姐，曾經(jīng)那么期待一個(gè)人近距離自行車(chē)旅行，但一直不敢跟父母開(kāi)口。第一次見(jiàn)面，頭沒(méi)有抬過(guò)一次，指甲一直在扣都快出血了。

這位小姐姐，開(kāi)學(xué)后跟同班同學(xué)幾乎沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次話(huà)，因?yàn)樾哂陂_(kāi)口。鼓勵(lì)她試著把自己的想法和需求寫(xiě)下來(lái)，再試著跟父母溝通其中一個(gè)需求，沒(méi)有得到肯定，再找時(shí)機(jī)溝通，終于功夫不負(fù)有心人，25公里的自行車(chē)旅程畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

最好的學(xué)習(xí)在家中，家就是一個(gè)小小社會(huì)。

小姐姐跟父母的溝通成功后，她還嘗試去做手工甜品擺攤，賺了幾百小錢(qián)。小姐姐還熱心公益，積極參加郁金香的線(xiàn)下志愿活動(dòng)，幫助別人的同時(shí)也成長(zhǎng)了自己。后來(lái)小姐姐獨(dú)自一人去杭州等地旅游，這也是她新的嘗試。

慢慢地，她愛(ài)上了攝影，把一個(gè)個(gè)美好記錄下來(lái)，讓更多的人看到，又是一種快樂(lè)。如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)的停擺，小姐姐一直走在孜孜以求的學(xué)習(xí)路上，學(xué)習(xí)溝通的課題推遲到大學(xué)畢業(yè)走上社會(huì)后，那這份成長(zhǎng)改變可能來(lái)得更加辛苦。

休學(xué)有休學(xué)的意義所在。

你是一個(gè)有智慧、有力量的人。不管是復(fù)學(xué)中，還是休學(xué)中，能進(jìn)能退、能快能慢，視無(wú)常為有常，找到適合自己的節(jié)奏。

困難是暫時(shí)的，而你正在學(xué)習(xí)如何與它共處。這本身，就是一種了不起的成長(zhǎng)。祝福你！