2025年12月18日上午9點(diǎn)半，中央教育電視臺(tái)記者來到北京新紀(jì)元社區(qū)，對海淀太極拳協(xié)會(huì)與北京體育大學(xué)合作的社區(qū)體育養(yǎng)生模式進(jìn)行專題采訪。此次活動(dòng)正值海太協(xié)會(huì)成立50周年之際，30多名隊(duì)員參加了活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場，隊(duì)員們在新紀(jì)元黨群中心提前集合，在海太協(xié)會(huì)王雁元會(huì)長和全運(yùn)會(huì)太極八法五步隊(duì)隊(duì)員的帶領(lǐng)下練習(xí)太極基本功。隨后，北京體育大學(xué)體育養(yǎng)生教研室的彭翔吉老師帶領(lǐng)全體隊(duì)員演示了健身氣功八段錦，全運(yùn)會(huì)獲獎(jiǎng)隊(duì)員表演了太極八法五步，太極劍隊(duì)員展示了24式太極拳。

彭翔吉老師特別對八段錦第三式“調(diào)理脾胃須單舉”進(jìn)行了深入講解，從預(yù)備姿勢到動(dòng)作分解，詳細(xì)闡釋了呼吸配合、勁力控制和身體要求等要領(lǐng)。他強(qiáng)調(diào)，這一式通過上下對拉能有效刺激脾經(jīng)、胃經(jīng)及肝膽經(jīng)，達(dá)到調(diào)理脾胃的健身效果。

表演結(jié)束后，王雁元會(huì)長、彭翔吉老師、新紀(jì)元社區(qū)太極拳學(xué)員王紅以及全運(yùn)會(huì)銀牌獲得者譚錫玲老師接受了中央教育電視臺(tái)記者采訪。

2018年北體大與海太協(xié)會(huì)合合作建立體育養(yǎng)生教學(xué)科研會(huì)實(shí)踐基地

彭翔吉老師介紹了高校與社區(qū)的合作模式。自2018年雙方簽署協(xié)議建立“體育養(yǎng)生教學(xué)訓(xùn)練基地”以來，已形成“高?！獏f(xié)會(huì)—社區(qū)—家庭”聯(lián)動(dòng)的互惠模式。他每年約十次深入社區(qū)教學(xué)，根據(jù)居民尤其是中老年人的實(shí)際需求，以“運(yùn)動(dòng)處方”的形式進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

新紀(jì)元社區(qū)學(xué)員王紅分享了自己的轉(zhuǎn)變。這位英語教師、兩個(gè)孩子的母親坦言，過去自學(xué)太極拳時(shí)曾因動(dòng)作錯(cuò)誤導(dǎo)致膝蓋不適。在專業(yè)指導(dǎo)下，她不僅學(xué)會(huì)了正確動(dòng)作，更通過太極拳學(xué)會(huì)了情緒管理，緩解了工作家庭的雙重壓力?！疤珮O拳讓我‘靜下來’，身體素質(zhì)也在不知不覺中提升?！?/p>

全運(yùn)會(huì)太極八法五步隊(duì)成員譚錫玲老師表示，團(tuán)隊(duì)取得的成績離不開兩年系統(tǒng)訓(xùn)練和各方支持。她特別感謝海太協(xié)會(huì)的后勤保障和北體大老師的技術(shù)指導(dǎo)，并指出參賽訓(xùn)練與日常養(yǎng)生的區(qū)別在于更高的規(guī)范性、體能和團(tuán)隊(duì)配合要求。

海太協(xié)會(huì)王雁元會(huì)長回顧了合作歷程。十年前他接任會(huì)長時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)太極拳教學(xué)缺乏科學(xué)性，于是引入專業(yè)資源，從邀請世界冠軍指導(dǎo)到與北體大建立正式合作。2018年起，協(xié)會(huì)開啟數(shù)字化升級(jí)，通過構(gòu)建抖音、快手、視頻號(hào)、公眾號(hào)等多平臺(tái)新媒體矩陣，累計(jì)傳播量 突破1.8億，并組織云端賽事讓群眾“不出家門”參與鍛煉。這一創(chuàng)新模式實(shí)現(xiàn)了雙向價(jià)值：既提升了中老年會(huì)員的健康水平——疫情期間會(huì)員輕癥比例高、無重癥，體現(xiàn)了長期鍛煉的效果；又為北體大學(xué)生提供了社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，助力其教學(xué)能力與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)成長。

展望未來，協(xié)會(huì)將繼續(xù)深化與北體大的合作，借助專業(yè)力量與數(shù)字化技術(shù)，探索“云端+AI+專業(yè)團(tuán)隊(duì)”的發(fā)展路徑，為推動(dòng)健康中國建設(shè)與社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量。

此次采訪活動(dòng)生動(dòng)展示了高校專業(yè)資源與社區(qū)實(shí)際需求相結(jié)合的成功實(shí)踐，為傳統(tǒng)養(yǎng)生功法的科學(xué)化、普惠化傳播提供了可復(fù)制的范例。