老師和家長之間的關(guān)系一直處于孩子之間的聯(lián)系，孩子在學(xué)校里上課家長都希望老師能夠多在自己孩子上上心。

兩位老師和家長之間多溝通多理解才是最好的，那么在責(zé)任上家長和老師都有各自的職責(zé)所在。

那么，遇到一些事情誰都不能互相推卸責(zé)任，兩位之間的溝通還需要有一些默契和想法。

最近，在浙江有一位老師發(fā)出一條信息引起很多熱度和爭議，這位班主任發(fā)布出和家長聊天記錄。

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內(nèi)容是家長怪老師沒能在女兒及時(shí)需要衛(wèi)生巾時(shí)候，提供幫助，可是老師覺得這件事情很委屈。

那么，整件事情到底是誰的責(zé)任呢？到底是家長沒有關(guān)心到位對(duì)孩子，還是老師沒有及時(shí)負(fù)起老師的責(zé)任呢？

12月19日，浙江一位網(wǎng)名為“木木老師”的高中班主任在社交媒體上曬出了一段與家長的聊天記錄，瞬間引爆網(wǎng)絡(luò)。

在聊天記錄顯示，家長聽見孩子在需要衛(wèi)生巾的時(shí)候向班主任尋求幫助，男老師向周圍女同事幫助，正巧對(duì)方剛用完就讓學(xué)生到班里問問其他女學(xué)生。

隨后，這位女孩子向家長打電話說清楚整個(gè)事情，那位家長一上來就帶著質(zhì)問的語氣找老師。

表示女兒在學(xué)校突然來了例假，去找班主任尋求幫助可是沒有得到應(yīng)該的幫助。

家長覺得，身為老師應(yīng)該身邊時(shí)刻準(zhǔn)備學(xué)生急用的東西，老師看到后立刻解釋自己當(dāng)時(shí)尋求過女同事，可是正好沒有用完了。

沒辦法才建議女生去問問班里的同學(xué)，看看有沒有人能幫忙，隨后家長便覺得老師應(yīng)該去幫孩子買一袋衛(wèi)生巾。

家長根本不接受這個(gè)解釋，還覺得老師是在推卸責(zé)任，列出了兩個(gè)理由：一是女兒來例假的時(shí)候肚子疼得厲害，老師不該讓她到處跑著找衛(wèi)生巾。

應(yīng)該覺得班主任替女兒去買，二是班主任應(yīng)該身邊時(shí)刻準(zhǔn)備學(xué)生可能要用的用品，衛(wèi)生巾也需要準(zhǔn)備著。

班主任聽了這話也很郁悶，覺得自己遇到這件事情自己也很委屈，于是告訴家長建議在學(xué)生的包里預(yù)留幾個(gè)衛(wèi)生巾。

這樣萬一再遇到突發(fā)情況，包里也有時(shí)刻準(zhǔn)備著，但是家長沒有認(rèn)同老師的說法，還反問老師：“女兒在學(xué)校上學(xué)，不應(yīng)該是班主任負(fù)責(zé)的嗎？”

這樣的消息發(fā)出來之后瞬間吸引網(wǎng)友們的注意力了，大家都很好奇這位老師是男的還是女的。

大家去翻了班主任的社交賬號(hào)才發(fā)現(xiàn)，他也是一位很年輕的男班主任在個(gè)人賬號(hào)里發(fā)布日常學(xué)習(xí)和課程的視頻。

知道這個(gè)情況后，評(píng)論區(qū)里的網(wǎng)友都不淡定了，很多人覺得聽家長說法還以為對(duì)方是女老師吶！

沒想到是男老師，而且孩子都上高中了，不是小學(xué)生，竟然還會(huì)跑去跟男老師要衛(wèi)生巾，這實(shí)在有點(diǎn)不可思議。

所以，從這位家長的語氣里可以感受到，只要孩子進(jìn)了學(xué)校大門，不管出了什么問題，都該由班主任全權(quán)負(fù)責(zé)，連解決衛(wèi)生巾這種事也不例外。

但班主任完全不認(rèn)同這個(gè)想法，覺得自己已經(jīng)想辦法了很委屈，才將這段聊天記錄發(fā)到網(wǎng)上。

但是，有些網(wǎng)友表示生在學(xué)校里，不代表所有責(zé)任都得老師擔(dān)著，按這位家長的邏輯，要是學(xué)生在學(xué)校覺得冷，難道也得怪老師沒提前準(zhǔn)備厚衣服嗎？

家委會(huì)說不定還能商量著準(zhǔn)備個(gè)小藥箱，放點(diǎn)衛(wèi)生巾、創(chuàng)可貼之類的東西，方便學(xué)生應(yīng)急。

但高中一般都不會(huì)這么做，高中生一般自理會(huì)比初中學(xué)生好一點(diǎn)，于是網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)各種說法。

有孩子的家長都很擔(dān)心孩子在學(xué)習(xí)里受到委屈，但是有些說話需要注意雙方都有各自的責(zé)任。

比如，孩子在學(xué)校里發(fā)生爭吵事情，雙方孩子都受到傷害了，這些事情都有很多老師和家長都有責(zé)任。

那么，學(xué)生之間也需要互幫互助不要隨意發(fā)生爭吵事情，從這件事情上看已經(jīng)處于高中時(shí)期了，應(yīng)該比初中會(huì)有更好地管理。

家校共育不是讓一方把所有責(zé)任都扛起來，而是雙方配合，不能把所有的鍋都甩給班主任。

還有這位老師是一位男老師，加上學(xué)生已經(jīng)高中了來例假很正常了，已經(jīng)時(shí)刻準(zhǔn)備主提前來月經(jīng)的衛(wèi)生巾。

很多嬌生慣養(yǎng)的家長將孩子的所有事情全都包了，可是將來總會(huì)有自己去打拼的時(shí)候。

學(xué)校和家長應(yīng)該一起合作管理孩子，而不是相互推卸責(zé)任，也是給家長們提個(gè)醒不要過度教養(yǎng)孩子。

要讓孩子有時(shí)刻照顧自己的能力，不要光管理孩子的學(xué)習(xí)，也要和老師隨時(shí)溝通清楚事情過程。

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