第十四屆企業(yè)學習發(fā)展論壇暨第十三屆企業(yè)標桿學習平臺頒獎盛典，日前在徐匯元界鑫空間舉行?；顒右浴按髮W無界 開放共生”為核心主題，匯聚近百家標桿企業(yè)、優(yōu)秀高校及科研機構(gòu)代表，圍繞新質(zhì)人才“專業(yè)+數(shù)字+創(chuàng)新”核心能力培育，通過主題分享、圓桌研討、成果發(fā)布、專家點評等多元形式，直面行業(yè)痛點、碰撞實踐智慧，為新質(zhì)人才培養(yǎng)與產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展凝聚廣泛共識。

活動現(xiàn)場

開幕式上，上海交大教育集團董事長吳竹平、中國民辦教育協(xié)會常務(wù)副會長胡衛(wèi)等行業(yè)領(lǐng)軍人物發(fā)表致辭，錨定產(chǎn)教融合發(fā)展方向。吳竹平深度解讀“大學無界 開放共生”理念，強調(diào)要打破傳統(tǒng)教育邊界，構(gòu)建教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈深度協(xié)同的生態(tài)體系，實現(xiàn)多元共贏；胡衛(wèi)則指出，在人工智能重塑就業(yè)結(jié)構(gòu)的背景下，教育改革需打破類型壁壘，推動企業(yè)從“實習基地提供者”轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬排囵B(yǎng)全過程參與者，為科技自立自強培育高素質(zhì)人才。

上海交大教育集團執(zhí)行董事、企業(yè)標桿學習平臺組委會主任常韶偉回顧了平臺發(fā)展歷程，從最初幾十家機構(gòu)攜手到如今匯聚千余家單位的共享生態(tài)，平臺見證了中國產(chǎn)教融合的進化。面對新質(zhì)人才的“確定性需求”與傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的“不確定性挑戰(zhàn)”，他呼吁各方從“資源交換”走向“能力共建”，構(gòu)建韌性十足的產(chǎn)教融合生態(tài)。

論壇重磅發(fā)布《2025企業(yè)標桿學習平臺研究報告4.0》。上海交大教育集團總裁王永輝介紹說，作為持續(xù)14年的行業(yè)研究成果，新版報告首次納入職業(yè)院校視角，匯集84家院校報名案例與30家獲獎單位實踐經(jīng)驗，總結(jié)出優(yōu)秀標桿學習平臺的核心特征，指出治理結(jié)構(gòu)創(chuàng)新、行業(yè)/區(qū)域綁定、項目化教學是產(chǎn)教融合的主要模式。報告同時明確，未來將圍繞ai與人機協(xié)同、數(shù)據(jù)驅(qū)動人才發(fā)展等四大課題展開深入研究。

《新質(zhì)人才培育模型及標準構(gòu)建》聯(lián)合課題也同步啟動。該課題由上海交大教育集團牽頭，上海電氣集團黨校、上海建橋?qū)W院等首批單位共同啟動，探索新質(zhì)人才內(nèi)涵，明確培養(yǎng)路徑與核心標準，推動產(chǎn)教雙方形成深度協(xié)同。

部分與會嘉賓合影

圍繞“校企協(xié)同：新質(zhì)人才‘專業(yè)+數(shù)字+創(chuàng)新’能力的生態(tài)化培育”主題，圓桌論壇環(huán)節(jié)匯聚學界與業(yè)界資深嘉賓，直面行業(yè)核心痛點。嘉賓們一致認為，當前新質(zhì)人才培養(yǎng)存在三大突出問題：高校專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)，課程迭代滯后于技術(shù)更新；數(shù)字技能培育缺乏真實實戰(zhàn)場景，理論與實踐銜接不暢；創(chuàng)新能力培養(yǎng)難以量化評估，導致人才供給與企業(yè)需求存在結(jié)構(gòu)性“斷點”。

直面這些痛點，嘉賓們各抒己見，凝聚起“打破校企邊界、構(gòu)建協(xié)同生態(tài)”的共識。常韶偉表示，新質(zhì)人才培養(yǎng)是系統(tǒng)工程，組委會將深入推進課題研究，計劃明年底發(fā)布專項報告，為破解人才培養(yǎng)“斷點”問題提供系統(tǒng)性解決方案。

閉幕式上，組委會還頒發(fā)了標桿產(chǎn)教融合型組織、ai價值創(chuàng)造標桿實踐等多個獎項，表彰產(chǎn)教融合領(lǐng)域先鋒力量。

記者：王永娟

編輯：寧平英

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上觀號作者：徐匯通