畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)

是國(guó)家、學(xué)校、家庭的共同期盼

《上海市教育委員會(huì)關(guān)于公布

2025年上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作

典型案例名單的通知》

近日正式發(fā)布

華東師范大學(xué)5項(xiàng)集體與個(gè)人案例入選！

這份亮眼成績(jī)的背后，是他們的共同堅(jiān)守——錨定國(guó)家戰(zhàn)略、全學(xué)段精準(zhǔn)賦能、協(xié)同聚力增效。他們以“全學(xué)段生涯教育”為核心，將學(xué)生成長(zhǎng)與國(guó)之大者緊密相連，用多元實(shí)踐鋪就從校園到職場(chǎng)的卓越之路。

今天，一起解鎖這些就業(yè)育人的“華東師大方案”！

優(yōu)秀集體

生態(tài)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

專(zhuān)屬助力 鋪就綠色就業(yè)賽道

“黨建引領(lǐng)、師生協(xié)同、生涯賦能”是生態(tài)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院就業(yè)工作的核心密碼。這里構(gòu)建了“書(shū)記院長(zhǎng)帶頭+黨員先鋒示范+師生全員參與”的大就業(yè)格局，形成專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)、導(dǎo)師推薦、朋輩互助、“雙師結(jié)對(duì)”的全方位支撐體系，讓每一位學(xué)生都能獲得專(zhuān)屬助力。

針對(duì)不同發(fā)展需求，學(xué)院建立畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)態(tài)檔案，按“深造、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)”三類(lèi)開(kāi)展分類(lèi)指導(dǎo)，個(gè)性化指導(dǎo)覆蓋率達(dá)100%。通過(guò)校企地招聘宣講、簡(jiǎn)歷打磨、模擬面試等實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，本科生升學(xué)率和去向落實(shí)率持續(xù)攀升。

緊扣國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略，學(xué)院將生涯教育融入“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”全鏈條，引導(dǎo)學(xué)子投身綠色事業(yè)。如今，越來(lái)越多畢業(yè)生走進(jìn)環(huán)保、新能源、生態(tài)治理等領(lǐng)域，用專(zhuān)業(yè)能力服務(wù)美麗中國(guó)建設(shè)。

學(xué)生感言：“研究生階段的系統(tǒng)訓(xùn)練，不僅讓我掌握了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更培養(yǎng)了我從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題到解決問(wèn)題的完整思維。這份能力讓我入職后能快速適配崗位需求、從容應(yīng)對(duì)各類(lèi)實(shí)操挑戰(zhàn)。感謝學(xué)院在就業(yè)工作上的用心安排，特別是多次組織的行業(yè)走訪和校友分享，讓我在求職前就對(duì)環(huán)保領(lǐng)域有了真切認(rèn)識(shí)，為后續(xù)的面試和就業(yè)打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。”

@生態(tài)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院2025屆畢業(yè)生黃佩

（畢業(yè)去向：上海市環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)裝備有限公司）

優(yōu)秀集體

政治與國(guó)際關(guān)系學(xué)院

知行融通

培育“家國(guó)情懷+全球視野”治理人才

“在生活中激活政智”，政治與國(guó)際關(guān)系學(xué)院將就業(yè)促進(jìn)深度融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，以基層選調(diào)生職業(yè)能力培養(yǎng)與國(guó)際勝任力訓(xùn)練為重點(diǎn)，構(gòu)建起“實(shí)踐課程—訪企拓崗—主題沙龍—跨文化交際實(shí)踐—崗位實(shí)訓(xùn)”一核多翼的全學(xué)段生涯教育體系。

第一課堂與第二課堂協(xié)同發(fā)力：“調(diào)研中國(guó)”“國(guó)情調(diào)查”等實(shí)踐課帶領(lǐng)學(xué)生扎根基層，讀懂中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)；有組織訪企拓崗和多類(lèi)型生涯輔導(dǎo)沙龍，幫學(xué)生明晰職業(yè)方向；“中俄國(guó)際關(guān)系暑期學(xué)校”等訪學(xué)項(xiàng)目，為學(xué)生打開(kāi)感知世界、踐行“講好中國(guó)故事”的重要窗口；海內(nèi)外實(shí)踐基地實(shí)習(xí)，成為學(xué)生認(rèn)知內(nèi)外部世界、思考規(guī)劃職業(yè)人生的重要橋梁。

從深耕基層一線的治理骨干，到活躍在國(guó)際舞臺(tái)的杰出人才，學(xué)院培養(yǎng)的學(xué)子始終兼具家國(guó)情懷與全球視野，在不同賽道上踐行責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

優(yōu)秀個(gè)人

梅月平

通信與電子工程學(xué)院輔導(dǎo)員

“芯”路護(hù)航 讓工科生逐夢(mèng)科技前沿

作為學(xué)子“芯”路征程的引路人，梅月平創(chuàng)新打造“思想引領(lǐng)+精準(zhǔn)賦能+資源搭橋+雙創(chuàng)提質(zhì)”四維就業(yè)護(hù)航機(jī)制，把生涯教育貫穿學(xué)生成長(zhǎng)始終。

入學(xué)之初，她通過(guò)主題班會(huì)、主題黨日、飛翔論壇等活動(dòng)，解讀集成電路等領(lǐng)域的國(guó)家戰(zhàn)略需求，邀請(qǐng)行業(yè)榜樣分享經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生樹(shù)立“科技報(bào)國(guó)”的職業(yè)目標(biāo)。針對(duì)工科生“表達(dá)短板”，她開(kāi)設(shè)“簡(jiǎn)歷門(mén)診+模擬面試”工作坊，逐字逐句打磨求職細(xì)節(jié)；建立動(dòng)態(tài)生涯檔案，推行“一人一策”精準(zhǔn)咨詢(xún)。

她還指導(dǎo)成立人工智能、高速芯片設(shè)計(jì)等“雙創(chuàng) club”，將企業(yè)真實(shí)課題轉(zhuǎn)化為學(xué)生的“實(shí)戰(zhàn)試煉場(chǎng)”，同步對(duì)接校友資源打造品牌招聘。在她的助力下，所帶畢業(yè)生進(jìn)入重點(diǎn)行業(yè)、世界500強(qiáng)企業(yè)的比例持續(xù)攀升。

學(xué)生感言：“梅老師的精準(zhǔn)指導(dǎo)讓我明確了方向，她拓展的企業(yè)資源為我打開(kāi)了通往頂尖行業(yè)的大門(mén)，她還創(chuàng)造很多機(jī)會(huì)讓我們已經(jīng)工作的校友返校跟在校生交流。如今我扎根‘中國(guó)芯’研發(fā)一線——正是梅老師這份春風(fēng)化雨的指引，讓我和同學(xué)們堅(jiān)定了投身國(guó)家核心科技領(lǐng)域的信念。

@通信與電子工程學(xué)院2019屆畢業(yè)生張坤

（畢業(yè)去向：上海復(fù)旦微電子集團(tuán)股份有限公司）

老師寄語(yǔ)

“親愛(ài)的‘芯’青年們！你們正站在個(gè)人理想與國(guó)家需要交匯的歷史路口。希望你們能將所學(xué)所長(zhǎng)與國(guó)家戰(zhàn)略同頻共振，不懼從基層做起，在實(shí)踐中錘煉真本領(lǐng)。前方道路廣闊，愿你們持科技報(bào)國(guó)之志，勇敢奔赴，在時(shí)代的浪潮里錨定自己的坐標(biāo)，書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于心的青春篇章?！?/p>

優(yōu)秀個(gè)人

邢樹(shù)營(yíng)

數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院黨委副書(shū)記

分階精準(zhǔn)賦能

構(gòu)建全周期就業(yè)育人新范式

以“分類(lèi)指導(dǎo)、精準(zhǔn)施策”為核心，邢樹(shù)營(yíng)搭建起本科生升學(xué)與研究生就業(yè)的雙軌育人體系，讓不同發(fā)展方向的學(xué)生都能找到最優(yōu)路徑。

向前延伸指導(dǎo)端口，他為本科生建立成長(zhǎng)“動(dòng)態(tài)臺(tái)賬”，通過(guò)升學(xué)導(dǎo)向講座、本科科研訓(xùn)練、校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等資源，夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、營(yíng)造濃厚學(xué)風(fēng)，全方位助力學(xué)子升學(xué)深造。向后深化協(xié)同機(jī)制，以“全員聯(lián)動(dòng)、拓展渠道、提升能力”為核心，打造“班子統(tǒng)籌+學(xué)工落實(shí)+導(dǎo)師協(xié)同”三級(jí)就業(yè)工作體系，深化校企合作拓展優(yōu)質(zhì)崗位，拓展優(yōu)質(zhì)就業(yè)渠道，策劃“生涯啟航月”等品牌活動(dòng)，創(chuàng)新“多對(duì)一”就業(yè)指導(dǎo)模式。

分類(lèi)培育成效顯著，學(xué)院畢業(yè)生去向落實(shí)率、本科生升學(xué)率長(zhǎng)期保持高位，累計(jì)已向國(guó)家戰(zhàn)略核心領(lǐng)域輸送700余名大數(shù)據(jù)新質(zhì)人才，讓“應(yīng)用驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新”的理念在實(shí)踐中落地生根。

學(xué)生感言：“數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院一直致力于培養(yǎng)‘硬核’數(shù)據(jù)人才，邢樹(shù)營(yíng)老師推行的‘分類(lèi)指導(dǎo)’很精準(zhǔn)，在我明確了要走高校教職路線后，邢老師為我提供了從職業(yè)規(guī)劃到面試輔導(dǎo)的全周期指導(dǎo)。如今我能順利拿到西北農(nóng)林科技大學(xué)的offer，離不開(kāi)這份務(wù)實(shí)又細(xì)致的支持。未來(lái)我也會(huì)傳承這份育人初心，在教學(xué)科研中助力更多青年成長(zhǎng)。”

@數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院2026屆畢業(yè)生朱君鵬

（畢業(yè)去向：擬簽約西北農(nóng)林科技大學(xué)）

老師寄語(yǔ)

“同學(xué)們，在你們即將告別校園、開(kāi)啟人生新征程的時(shí)刻，希望你們始終將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局，積極傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)院‘應(yīng)用驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新’的發(fā)展理念，以昂揚(yáng)進(jìn)取的姿態(tài)面對(duì)數(shù)智時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，勇于探索，不負(fù)韶華，在數(shù)智時(shí)代的大潮中譜寫(xiě)屬于數(shù)據(jù)科學(xué)與工程人的青春華章?！?/p>

優(yōu)秀個(gè)人

成一川

黨委學(xué)生工作部、

選調(diào)生工作辦公室主管

雙軌貫通

架起基層與世界的成長(zhǎng)橋梁

聚焦“z世代”學(xué)生生涯規(guī)劃痛點(diǎn)，成一川構(gòu)建“啟蒙—培根－分流－實(shí)訓(xùn)－躍升－跟蹤”全流程培養(yǎng)鏈，打造院校兩級(jí)聯(lián)動(dòng)的社會(huì)治理人才培養(yǎng)體系。

在基層治理領(lǐng)域，他以“青馬工程”和“百縣篤行”為抓手，三年來(lái)在20省建89個(gè)實(shí)踐基地，組織1000余名學(xué)生赴基層歷練，通過(guò)培訓(xùn)賦能與實(shí)踐增能，重點(diǎn)解決未來(lái)選調(diào)生的生涯教育和素養(yǎng)提升難題。2024-2025學(xué)年，學(xué)校累計(jì)輸送200余名選調(diào)生扎根鄉(xiāng)土，夯實(shí)國(guó)家治理根基。

在全球治理領(lǐng)域，他以“open理念”推進(jìn)全球勝任力培養(yǎng)，優(yōu)化課程供給、強(qiáng)化實(shí)踐訓(xùn)練，建設(shè)實(shí)習(xí)基地，打造全球勝任力訓(xùn)練班與國(guó)際組織實(shí)習(xí)平臺(tái)。2024-2025學(xué)年，32名學(xué)子赴聯(lián)合國(guó)系統(tǒng)實(shí)習(xí)，3人成功入職，實(shí)現(xiàn)基層服務(wù)與國(guó)際勝任力培養(yǎng)雙提升。

學(xué)生感言：“從聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署生物多樣性公約秘書(shū)處（unep cbd）的實(shí)習(xí)，到成功入職聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署，成一川老師是我職業(yè)道路上最關(guān)鍵的引路人！實(shí)習(xí)時(shí)，他更用專(zhuān)業(yè)視角幫助我們拆解全球環(huán)境治理的核心議題，分享國(guó)際組織的工作邏輯；畢業(yè)季沖刺時(shí)，每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)都有他專(zhuān)業(yè)又耐心的指導(dǎo)。這份以學(xué)生為中心的責(zé)任感、開(kāi)闊的國(guó)際化視野，以及毫無(wú)保留的無(wú)私付出，讓我得以在全球治理的舞臺(tái)上站穩(wěn)腳跟。由衷向成老師致以最誠(chéng)摯的敬意與感謝！”

@國(guó)際漢語(yǔ)文化學(xué)院2024屆畢業(yè)生楊璐萌

（曾于聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署、聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署實(shí)習(xí)，現(xiàn)為聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署青年氣候項(xiàng)目助理）

老師寄語(yǔ)

“我們既要有扎根大地的溫度，也要有仰望星空的胸懷。在基層治理的實(shí)踐中，你會(huì)貼近鄉(xiāng)土、理解中國(guó)；在全球治理的錘煉里，你將對(duì)話世界、參與共治。愿你在華東師大扎實(shí)學(xué)習(xí)，在‘百縣篤行’中讀懂中國(guó)，在‘open’體系里接軌國(guó)際，于家國(guó)熱土與寰宇天地間，找到屬于自己的坐標(biāo)，成為兼具家國(guó)情懷與全球視野的時(shí)代新人。這是我們的責(zé)任，更是同一理想。”

就業(yè)是家事，更是國(guó)事。華東師范大學(xué)始終堅(jiān)持“為黨育人、為國(guó)育才”初心，以“全學(xué)段生涯教育”為抓手，完善貫穿學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程的就業(yè)指導(dǎo)體系，推進(jìn)就業(yè)工作精準(zhǔn)化、智能化、協(xié)同化。

未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)以學(xué)生發(fā)展為中心

以供需匹配為關(guān)鍵

以數(shù)據(jù)賦能為支撐

持續(xù)提升畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展力

為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展輸送更多卓越人才

來(lái)源 | 黨委學(xué)生工作部、學(xué)生職業(yè)發(fā)展中心

實(shí)習(xí)編輯 | 范祎

責(zé)任編輯 | 郭文君

上觀號(hào)作者：華東師范大學(xué)