轉(zhuǎn)眼就是2025年年末了，雖然2026的馬年還沒(méi)真的到來(lái)，但大街小巷已經(jīng)是“馬上有?！薄榜R上有錢(qián)”在宣傳傳統(tǒng)中國(guó)年了。

隨著中國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，學(xué)好英語(yǔ)，也早已不只是為了應(yīng)試，而更是一座雙向的橋梁——它讓中國(guó)孩子看見(jiàn)世界的廣闊，更讓世界聽(tīng)見(jiàn)更多中國(guó)的聲音。

當(dāng)孩子能用英語(yǔ)講述“冬至、立春”節(jié)氣、描述“二月二龍?zhí)ь^”的傳統(tǒng)習(xí)俗、解釋水墨動(dòng)畫(huà)里的東方美學(xué)、講述袁隆平爺爺?shù)摹昂滔鲁藳鰤?mèng)”時(shí)......不僅是語(yǔ)言能力的展現(xiàn)，更是文化自信的萌芽。

讓孩子真正用英語(yǔ)“讀懂中國(guó)、講好中國(guó)”：

這套《用英語(yǔ)介紹中國(guó)：小學(xué)版》，為小學(xué)階段的孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上找到了“扎根本土、放眼世界”的全新路徑。

同時(shí)，英語(yǔ)作為連接世界的橋梁，能在孩子眼前展開(kāi)一整片斑斕的天地，助力孩子進(jìn)一步了解南極的魚(yú)為何不怕凍、巴西狂歡節(jié)有怎樣的熱鬧、火星是否適合人類居住等等方面最前沿的研究或最地道的報(bào)道。

這套《用英語(yǔ)發(fā)現(xiàn)世界：小學(xué)版》想帶給孩子的體驗(yàn)：讓學(xué)英語(yǔ)不再是枯燥的任務(wù)，而是探索世界的“魔法鑰匙”。

兩套書(shū)都由21世紀(jì)報(bào)社編著，從《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》Kids版的海量?jī)?yōu)質(zhì)內(nèi)容中精選文章，既保留了報(bào)紙?zhí)赜械孽r活敘事風(fēng)格，又通過(guò)主題分類和貼心批注，把零散的知識(shí)點(diǎn)梳理成系統(tǒng)知識(shí)圖譜。

一

專業(yè)背書(shū)，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)保駕護(hù)航

1. 資深團(tuán)隊(duì)打造：由中國(guó)日?qǐng)?bào)社《21世紀(jì)學(xué)生英文報(bào)》Kids版資深編輯選編，結(jié)合多年青少年英語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容貼合小學(xué)生認(rèn)知水平與學(xué)習(xí)需求；同時(shí)CHINADAILY外籍專家審校，確保英文表達(dá)地道準(zhǔn)確，讓孩子接觸純正英語(yǔ)。

2. 銜接升學(xué)需求：不僅是日常英語(yǔ)閱讀素材，更是小升初的“蓄力好幫手”。通過(guò)閱讀，孩子能實(shí)現(xiàn)詞匯擴(kuò)容、閱讀提速、素材積累的同步提升。

二

內(nèi)容優(yōu)質(zhì)，兼顧課標(biāo)與視野拓展

1. 精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)新課標(biāo)：緊扣教育部《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》中“人與自然、人與社會(huì)、人與自我”三大語(yǔ)境，內(nèi)容符合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要求，可作為課堂拓展素材，幫助孩子鞏固課內(nèi)知識(shí)、深化理解。

2. 多元主題覆蓋：

   《用英語(yǔ)介紹中國(guó)：小學(xué)版》，精選近100個(gè)熱門(mén)話題，涵蓋傳統(tǒng)文化、各地風(fēng)俗、自然科學(xué)、科技名人等領(lǐng)域。

   從“二月二龍?zhí)ь^”“東漢共享毛驢”等傳統(tǒng)文化內(nèi)容，到“新疆棉花豐收”“火星地名‘西柏坡’”等現(xiàn)代與自然話題，網(wǎng)羅中國(guó)趣聞熱點(diǎn)，讓孩子用英語(yǔ)讀懂中國(guó)的多元魅力。

   
   以
   

   以鮮活事件、真實(shí)人物為核心展開(kāi)講述：

   用“漢武帝與皮影戲”的故事介紹皮影戲起源，用“大熊貓飼養(yǎng)員的日?！背尸F(xiàn)自然保護(hù)，讓遙遠(yuǎn)的文化與知識(shí)變得可感可觸，激發(fā)孩子閱讀興趣。

《用英語(yǔ)發(fā)現(xiàn)世界：小學(xué)版》，緊扣新課標(biāo)“人與自然、人與社會(huì)、人與自我”三大語(yǔ)境，精選了120個(gè)孩子超感興趣的話題。

• 在“大自然的奇妙派對(duì)”單元里，孩子會(huì)好奇“為什么下雪后世界變安靜”“信天翁能一邊飛一邊睡覺(jué)嗎”；

• 在“異域風(fēng)情之魅”單元中，他們能了解“秘魯?shù)耐炼褂卸嗬_紛”“緬甸漁夫怎么用特別的方式捕魚(yú)”；

• 還有“科技奇趣”單元里的“機(jī)器狗會(huì)踢足球嗎”“國(guó)際空間站最終會(huì)去哪”——從自然科普到人文趣聞，從科技前沿到名人故事。

每一篇都像一次小小的“英語(yǔ)環(huán)球旅行”，讓孩子在學(xué)英語(yǔ)的同時(shí)，不知不覺(jué)拓寬了國(guó)際視野。

三

功能完善，適配多場(chǎng)景學(xué)習(xí)需求

1. 雙音伴讀助力聽(tīng)力口語(yǔ)：

   配備專業(yè)外教錄制的美音、英音雙版本音頻，掃描封底二維碼在線收聽(tīng)，既能提升聽(tīng)力水平，又能模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，鍛煉口語(yǔ)能力。

1. 中文譯文降低閱讀門(mén)檻：

   每篇文章均附中文譯文，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的孩子可通過(guò)對(duì)照譯文理解內(nèi)容，避免因語(yǔ)言障礙失去閱讀興趣，滿足不同英語(yǔ)水平孩子的需求。

1. 高頻詞匯輔助積累：

   文中標(biāo)注高頻詞匯釋義，孩子在閱讀過(guò)程中可同步積累單詞，無(wú)須額外查閱詞典，實(shí)現(xiàn)“閱讀+詞匯”雙提升，兼顧聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀、寫(xiě)作多方面能力培養(yǎng)。

《用英語(yǔ)介紹中國(guó)：小學(xué)版》

能帶孩子“用英語(yǔ)懂中國(guó)、看世界”的良師益友——孩子學(xué)到的不只是單詞和句型，更是用國(guó)際語(yǔ)言講述中國(guó)故事的能力，是既能“走出去”看世界、又能“沉下心”愛(ài)故鄉(xiāng)的文化自信。

讓孩子翻開(kāi)這套書(shū)，從用英語(yǔ)描述第一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)始，慢慢成長(zhǎng)為“懂中國(guó)、通世界”的小小文化使者吧！

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《用英語(yǔ)發(fā)現(xiàn)世界：小學(xué)版》

孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)不止于課本，希望他們能在閱讀中愛(ài)上英語(yǔ)、看懂世界，讓他們從每一篇短文里，看見(jiàn)更廣闊的天地，也找到學(xué)英語(yǔ)的真正樂(lè)趣。

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如果對(duì)更多用英語(yǔ)介紹中國(guó)文化感興趣，推薦查看上面這篇文章，有更多主題適合小學(xué)高年級(jí)、初高中孩子使用。

• 分別從傳統(tǒng)文化、地理人文、美食、名人、科技、經(jīng)典誦讀等多角度對(duì)中國(guó)進(jìn)行了介紹，內(nèi)容多元，選材豐富。

• 文章精煉優(yōu)美，用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)單，使讀者能夠短時(shí)間內(nèi)掌握各種中國(guó)元素的英文說(shuō)法，讓讀者在國(guó)際交流中一展出色的溝通能力。

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