你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，女孩子小學(xué)的成績(jī)好一些，但男孩子后勁會(huì)更足，都說(shuō)現(xiàn)在逆襲難，但能逆襲的，我看了一圈，基本上以男孩子居多！
這是一位家長(zhǎng)給我講的話(huà)，乍一看好像是這么回事，但實(shí)際上孩子的成績(jī)好壞，有沒(méi)有后勁，能不能逆襲這些，跟性別的關(guān)系真的不大。
1、孩子的成績(jī)好壞，小初年級(jí)跟習(xí)慣、方法、努力程度有關(guān)；到高中就跟智商有關(guān)，跟自主學(xué)習(xí)能力有關(guān)，至于性別，半毛錢(qián)關(guān)系都沒(méi)用。
高中那些難搞的數(shù)學(xué)和物理，難道就專(zhuān)門(mén)為難女生？肯定不是的。
智商擺在那里，該不會(huì)的，還是不會(huì)。
2、男生和女生的差別，無(wú)非就是男孩子體力好一點(diǎn)，但細(xì)節(jié)把握感差一些，所以解題時(shí)，往往在規(guī)范性上面就略差一些。
而女生的感知能力可能更細(xì)膩一些，所以解題時(shí)能更規(guī)范一點(diǎn)。
但這些其實(shí)都是小問(wèn)題，在智商差不多的情況下，男孩子和女孩子的差距很小。

3、那為什么會(huì)有“女孩子小學(xué)成績(jī)好一些，男孩子后勁更足”這種說(shuō)法？
其實(shí)這個(gè)只是在小范圍內(nèi)看到的現(xiàn)象而已，如果把比例拉大到全國(guó)，就不明顯了。
而之所以有這樣的現(xiàn)象，無(wú)非就是男孩子可能更貪玩一些，玩心重，小學(xué)的時(shí)候就稍微落后一點(diǎn)；而到高年級(jí)后，女孩子可能因?yàn)楦兄芰茫楦懈?xì)膩，所以容易在一些人際關(guān)系和家庭關(guān)系上面耗費(fèi)心神，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上狀態(tài)變差，這一點(diǎn)男生的情況可能相對(duì)好一些。
4、但也有一種說(shuō)法，說(shuō)女生到了生理期后，狀態(tài)很不好，上課容易困，沒(méi)什么精力學(xué)習(xí)；而男生就沒(méi)有這種情況，是不是這樣？
其實(shí)這個(gè)也因人而異吧，男孩子到青春期后，同樣是情緒不穩(wěn)定，每天都很浮躁。
總結(jié)下來(lái)，包括我也帶過(guò)很多孩子，我認(rèn)為影響成績(jī)，影響狀態(tài)，影響逆襲概率的因素，真跟性別無(wú)關(guān)。
而是跟智商和跟體力有關(guān)！
智商好的，成績(jī)肯定更好，不管是低年級(jí)，還是高年級(jí)，都一樣。
體力好的，耐力強(qiáng)，就更有機(jī)會(huì)走得更遠(yuǎn)，更有可能熬到最后。而體力好的，往往就是后勁更足的這一批人，不論男女。
所以，平時(shí)除了學(xué)習(xí)之外，應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，提高身體素質(zhì)，才能讓自己達(dá)到更高的高度。