1

2017年，在央視《中國詩詞大會(huì)》第二季總決賽的舞臺(tái)上，年僅16歲的上海少女武亦姝憑借超凡實(shí)力力壓群雄，一舉奪魁。

2

那一刻，她不僅摘得桂冠，更以沉靜從容的氣質(zhì)和深厚的詩詞積淀，成為萬千觀眾心中當(dāng)之無愧的“國民才女”。

3

令人意外的是，八年之后，這位曾被聚光燈環(huán)繞的才女悄然淡出公眾視線，選擇回歸學(xué)術(shù)深處，潛心鉆研學(xué)問，將人生舞臺(tái)轉(zhuǎn)向書齋與課堂。

4

5

童年里的詩詞滋養(yǎng)

6

2001年，武亦姝誕生于上海一個(gè)書香濃郁的家庭。與許多家庭不同，她的父母并未采用填鴨式教育，而是從四歲起便耐心引導(dǎo)她走進(jìn)古典詩詞的世界，逐句講解“夜來風(fēng)雨聲”的細(xì)膩、“長河落日?qǐng)A”的蒼茫。

7

為了讓學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，父親還精心設(shè)計(jì)了“詩詞闖關(guān)”互動(dòng)游戲，親自扮演考官角色，時(shí)而巧妙“敗北”，以此點(diǎn)燃女兒對(duì)古詩文的熱情。

8

在這樣浸潤式的成長環(huán)境中，武亦姝對(duì)詩詞的喜愛逐漸扎根發(fā)芽，到小學(xué)結(jié)束時(shí)，已熟記超過兩千首經(jīng)典作品，打下了堅(jiān)實(shí)的文化根基。

9

14歲那年，她在三萬余份參賽稿件中脫穎而出，榮獲上海市初中生作文大賽一等獎(jiǎng)，首次向外界展露其卓越的文字才華。

10

真正讓她走入全國視野的，則是那場(chǎng)萬眾矚目的詩詞大會(huì)決賽，連主持人董卿都為這個(gè)連續(xù)答對(duì)九題的女孩露出由衷贊嘆的神情。

11

12

最令人屏息的一幕發(fā)生在她與北大博士陳思婷進(jìn)行“月”字飛花令對(duì)決時(shí)——當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己重復(fù)吟誦詩句后，幾秒之內(nèi)她迅速調(diào)整思路，再次脫口而出另一聯(lián)含“月”的佳句，成功化解危機(jī)。

13

而在面對(duì)河北大學(xué)教師王子龍時(shí)，她更是流暢背出《將進(jìn)酒》《短歌行》等名篇中多個(gè)帶“酒”字的句子，氣勢(shì)如虹地贏得該輪比拼。

14

15

最終決戰(zhàn)中，她的對(duì)手是四期擂主、《詩刊》資深編輯彭敏。此人歷經(jīng)多輪淘汰賽晉級(jí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)力不容小覷。

16

比賽中，彭敏因急于求成多次搶答失誤，而武亦姝始終鎮(zhèn)定自若，思維清晰，最終以5:3的比分鎖定勝局，捧起總冠軍獎(jiǎng)杯。

17

18

奪冠之后，各類天價(jià)代言邀約紛至沓來，頂級(jí)經(jīng)紀(jì)公司開出令人咋舌的合作條件，若她順勢(shì)而動(dòng)，頃刻便可躋身流量巔峰。

19

但她毅然謝絕所有商業(yè)合作，甚至連媒體采訪也一概婉拒，仿佛從未經(jīng)歷過那一夜的輝煌。

20

比賽次日，她便如常返回校園上課，舉止平和，毫無張揚(yáng)之意，仿佛那位驚艷全場(chǎng)的選手只是他人講述中的故事。

21

22

升入高中后，她轉(zhuǎn)入理科班學(xué)習(xí)，并成功入選清華大學(xué)“全國領(lǐng)軍人才選拔”項(xiàng)目，獲得“達(dá)一本線即錄取”的特殊資格，展現(xiàn)出文理兼修的強(qiáng)大潛力。

23

2019年高考放榜，武亦姝取得613分的優(yōu)異成績（滿分660），位列全市前1%，遠(yuǎn)超清華當(dāng)年610分的錄取線，順利進(jìn)入新雅書院深造。

24

25

清華潛行

26

踏入清華園后，武亦姝主動(dòng)褪去“詩詞冠軍”的光環(huán)，像普通學(xué)子一樣規(guī)律作息，專注學(xué)業(yè)，課堂上專心聽講，課余時(shí)間則頻繁出入圖書館查閱資料。

27

她充分利用新雅書院“貫通古今、融匯中西、文理交叉”的培養(yǎng)特色，跨學(xué)科輔修認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)，嘗試將《詩經(jīng)》中的情感表達(dá)引入心理學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，探索文學(xué)感知的神經(jīng)機(jī)制。

28

29

為了攻克高等數(shù)學(xué)難題，她曾專程前往北京大學(xué)旁聽一整學(xué)期課程，最終以A+的高分完成考核，展現(xiàn)了極強(qiáng)的學(xué)習(xí)韌性與學(xué)術(shù)追求。

30

即便身處科研環(huán)境，她仍未割舍對(duì)古典詩詞的情懷，發(fā)起“詩詞盲盒”創(chuàng)意活動(dòng)，把李商隱的無題詩與現(xiàn)代搖滾歌詞混編，邀請(qǐng)同學(xué)盲猜出處，用新穎形式傳遞傳統(tǒng)文化魅力。

31

32

在校園詩詞分享會(huì)上，她常逐字剖析蘇軾作品中的豁達(dá)胸襟，興致來時(shí)提筆揮毫，墨跡酣暢淋漓，盡顯深厚的人文底蘊(yùn)與藝術(shù)修養(yǎng)。

33

據(jù)公開資料顯示，她的本科畢業(yè)論文《水上書:〈小團(tuán)圓〉中的“含蓄”美學(xué)及其局限》，因論證嚴(yán)密、視角獨(dú)特，被收錄進(jìn)牛津大學(xué)比較文學(xué)研究文獻(xiàn)庫，獲得國際學(xué)界關(guān)注。

34

35

初心所向

36

2023年本科畢業(yè)后，武亦姝手握海外頂尖高校全額獎(jiǎng)學(xué)金博士offer、知名投行開出七位數(shù)年薪職位、頭部互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)IP孵化邀請(qǐng)，未來道路充滿無限可能。

37

但她最終選擇報(bào)考北京師范大學(xué)，攻讀兒童文學(xué)碩士學(xué)位，致力于研究“傳統(tǒng)文化與兒童文學(xué)的融合路徑”這一課題。

38

39

讀研期間，她長期駐扎少兒圖書館，細(xì)致觀察孩子們面對(duì)甲骨文、金文時(shí)的表情變化，記錄他們對(duì)漢字起源的好奇與誤解，耗時(shí)數(shù)月系統(tǒng)梳理近四十年中國兒童詩歌發(fā)展脈絡(luò)，構(gòu)建起詳實(shí)的研究數(shù)據(jù)庫。

40

至2025年，她參與的《詩經(jīng)》跨語境傳播研究項(xiàng)目榮獲高校學(xué)術(shù)成果青年獎(jiǎng)，其撰寫的論文《〈小團(tuán)圓〉含蓄美學(xué)的當(dāng)代解讀》也在專業(yè)領(lǐng)域引發(fā)積極反響。

41

42

結(jié)語

43

截至目前，她已為三家流動(dòng)兒童學(xué)校開展12場(chǎng)公益授課，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)推動(dòng)傳統(tǒng)文化啟蒙教育落地實(shí)踐。

44

偶爾有人在北京師范大學(xué)人文社科圖書館角落遇見她，只見她低頭翻閱明代童蒙教材《龍文鞭影》，筆記本上密密麻麻寫滿古人教孩童識(shí)字背詩的方法，依舊是那個(gè)低調(diào)踏實(shí)、信念堅(jiān)定的身影。