在心理學(xué)上，青春期也被稱為“心理斷乳期”。進(jìn)入這個(gè)階段的孩子，對世界有了更深入的認(rèn)識和思考，他們越來越追求自我成長和獨(dú)立，父母已經(jīng)不再是自己的全部世界，甚至開始有點(diǎn)不服管了。

孩子改變，父母也要改變，很多小時(shí)候管用的教育方式，對于青春期的孩子已經(jīng)不適用了，尤其是這4件小事，父母務(wù)必要重視，看似微不足道，卻可以影響一生！

一、不要再喊孩子“寶寶”

明明媽出差回來，剛下飛機(jī)就去接兒子放學(xué)。本以為孩子看見自己會很高興，結(jié)果倆人都生了一肚子氣。

原來，明明剛出校門，媽媽就高興地對著兒子大聲喊“寶寶，媽媽在這兒！”結(jié)果，兒子周圍的同學(xué)哈哈大笑，明明的幾個(gè)哥們兒還“陰陽怪氣”地對著兒子一個(gè)勁兒地喊“寶寶”。

到家后，明明就發(fā)了脾氣，抱怨媽媽喊“寶寶”，導(dǎo)致自己被同學(xué)取笑。媽媽也很委屈，生氣地說到一個(gè)月不見，剛見面就給我甩臉子，喊你“寶寶”怎么了，你就是將來七老八十了，也是我的兒子，喊你“寶寶”有什么問題！

實(shí)際上，因?yàn)榉Q呼的事情，明明和媽媽發(fā)生過很多爭執(zhí)，但是媽媽始終不重視，我行我素。

“寶寶”“寶貝”，這樣的稱呼，可以讓父母和孩子都能感受到濃濃的親情。然而，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期后，再這樣稱呼孩子，就非常不合適了。

青春期的孩子，精神世界快速成長，正在從兒童向成人的過渡，他們非常在意自己在他人眼中的形象，渴望被當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體來對待。

在他們看來，“寶寶”就是一種將自己視為小孩的標(biāo)簽，會讓他們覺得自己在家長眼中永遠(yuǎn)長不大，無法真正獲得尊重和認(rèn)可。也會讓周圍的人，尤其是同伴無法認(rèn)同自己。

隨著孩子長大，家長應(yīng)該適時(shí)調(diào)整稱呼，用更符合他們年齡和身份的稱呼，如直接叫名字或者一些更顯尊重的昵稱，讓孩子感受到家長對他們成長的認(rèn)可和尊重。

二、進(jìn)孩子房間要敲門

豆瓣有一個(gè)吐槽父母的“父母皆禍害”樹洞小組，被吐槽最多的就是“房門”現(xiàn)象。父母進(jìn)入孩子的房間不僅從不敲門，有的父母還不允許子女關(guān)房門，不給孩子的房門裝鎖，甚至將門鎖去掉，或者將門拆掉。

青春期的孩子，非常重視個(gè)人隱私。房間對于他們來說，不僅是休息學(xué)習(xí)的地方，更是自己的小世界。父母隨意闖入孩子的房間，會讓他們覺得自己時(shí)刻處于被監(jiān)視的狀態(tài)，毫無隱私可言，這會嚴(yán)重侵犯他們的心理邊界，引發(fā)他們的反感和抵觸情緒。

不能鎖的房門，宣告孩子，你不配擁有隱私，這一切不能拒絕，不能回避，而這對個(gè)人身份認(rèn)同、自尊和自信的養(yǎng)成，產(chǎn)生了持久的破壞性的影響。

所以，一個(gè)小小的敲門動作，帶給孩子的是父母的尊重和理解，而這點(diǎn)對孩子的三觀成長特別重要。

三、不要和孩子同床睡

某視頻平臺上，有很多媽媽炫耀兒子上初中了，還非要和父母一起睡的視頻，表面上看，這些孩子到了青春期還離不開媽媽，和父母的感情很好，實(shí)際上，卻隱藏著大大的隱患。

青春期的孩子，身體發(fā)育逐漸成熟，性意識也開始覺醒，他們對異性會產(chǎn)生好奇和朦朧的情感，而和父母同睡可能會讓他們產(chǎn)生一些不必要的心理困惑和壓力。長期如此，可能會影響孩子心理發(fā)育。

而且，從獨(dú)立性培養(yǎng)的角度來看，青春期是孩子走向獨(dú)立的關(guān)鍵時(shí)期，擁有獨(dú)立的睡眠空間是培養(yǎng)獨(dú)立性的重要一步。和家長同床睡，會讓孩子產(chǎn)生依賴心理，難以真正獨(dú)立起來。

所以，該分床的時(shí)候，家長千萬不要心軟，該拒絕的時(shí)候，家長一定要守住底線，讓他們逐漸適應(yīng)。同時(shí)，家長要給予孩子足夠的關(guān)心和鼓勵，讓他們感受到即使不在同一張床上睡覺，家長的愛也不會減少。這樣，孩子才能在獨(dú)立睡眠的過程中，逐漸培養(yǎng)起獨(dú)立自主的能力，健康地度過青春期。

四、不要“害怕”孩子

很多家庭，到了青春期，孩子和父母的位置就互換了。孩子成了“一家之主”，父母對孩子言聽計(jì)從，不敢有半點(diǎn)“反抗”。

朋友和我吐槽，就算孩子現(xiàn)在玩手機(jī)上癮，自己都不敢多說一句。一是害怕孩子青春期鬧情緒，發(fā)脾氣，二是一看到比自己高一頭的兒子，就從心底打怵。

我覺得現(xiàn)在的家庭教育有一個(gè)很錯誤的方向，就是對孩子，尤其是青春期的孩子，家長過分忍讓了！

父母生怕傷害孩子，惹孩子不高興，耽誤孩子學(xué)習(xí)，結(jié)果呢？父母一而再再而三地退讓，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)身份錯覺，認(rèn)為自己是老大，開始為所欲為，一不高興就大發(fā)脾氣，鬧輟學(xué)，一點(diǎn)都惹不起！

青春期的孩子情緒波動較大，想法多，這很正常。如果家長一味地順著孩子，滿足他們的所有需求，這看似對孩子的愛，就變味成了一種溺愛和妥協(xié)。

孩子們養(yǎng)成以自我為中心的思維模式，認(rèn)為自己的需求和想法永遠(yuǎn)是第一位的，不懂得考慮他人的感受。長期被滿足的孩子，往往缺乏面對挫折和困難的能力，在生活中遇到一點(diǎn)不如意，就容易產(chǎn)生消極情緒，甚至做出極端行為。

家長一定要學(xué)會對孩子的要求進(jìn)行甄別，對于合理的要求，可以給予滿足；但對于不合理的要求，要堅(jiān)決拒絕，并向孩子解釋清楚原因，而不是用不停地妥協(xié)換來一時(shí)的和平。

孩子進(jìn)入青春期后，家長在細(xì)節(jié)上要更加用心，守住底線，把握好原則，這才能幫助孩子順利度過青春期，健康快樂地成長，為他們的一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。