改造提升1260所可提供普惠托育服務(wù)的幼兒園

2025年，全省共改造提升1260所可提供普惠托育服務(wù)的幼兒園，完成率為100%。

省教育廳印發(fā)《關(guān)于2025年度學(xué)前教育類省政府民生實事有關(guān)事項的通知》，根據(jù)各地幼兒園數(shù)量、入托需求等，細(xì)化分解全年可提供普惠托育服務(wù)幼兒園改造提升計劃，要求各地確定年度改造提升目標(biāo)任務(wù)，明確具體建設(shè)點位。印發(fā)《0—3歲嬰幼兒托育服務(wù)規(guī)范》等文件，指導(dǎo)各地對照文件要求對幼兒園進(jìn)行改造提升，確保園舍設(shè)施設(shè)備齊全、材料環(huán)保衛(wèi)生、安全保障到位。

各級教育行政部門加強與財政部門的溝通協(xié)調(diào)，市、縣累計完成投資約1.5億元，1260所改造提升的幼兒園共可提供3.5萬個托位。省教育廳指導(dǎo)各地教育行政部門加強對改造提升項目的全過程監(jiān)管，通過建立雙月匯報制度等方式，督促各地排緊工期、盯緊進(jìn)度，點對點督促加快建設(shè)，確保項目順利完成。

通過改造提升1260個可提供普惠托育服務(wù)的幼兒園，有效增加普惠托育服務(wù)資源供給，緩解家庭育兒的“后顧之憂”。改造后的幼兒園環(huán)境更加優(yōu)化，服務(wù)更加專業(yè)，設(shè)施設(shè)備更符合需求，為2—3歲幼兒提供了安全、健康、舒適的成長空間。

為3萬間中小學(xué)教室安裝空調(diào) 改善中小學(xué)教學(xué)環(huán)境

省委、省政府多次召集相關(guān)部門研究并明確在2025年暑期前實現(xiàn)全省中小學(xué)教室空調(diào)全覆蓋工作。經(jīng)省政府同意，省教育廳等七部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)全省中小學(xué)教室空調(diào)配備工作的實施方案》，圍繞目標(biāo)任務(wù)，明確實施步驟、職責(zé)分工和保障措施，指導(dǎo)各地各有關(guān)部門有序推進(jìn)工作實施。

全年共為1543所學(xué)校的32045間教室安裝空調(diào)46212臺，完成率為106.8%。

省教育廳等有關(guān)部門按照職責(zé)分工加強協(xié)同，積極協(xié)調(diào)解決推進(jìn)過程中的問題和困難。會同省電力公司逐地逐校統(tǒng)計確認(rèn)中小學(xué)教室空調(diào)安裝需求與電路現(xiàn)狀，針對性開展線路改造和電增容施工。會同省財政廳、省電力公司進(jìn)行專題調(diào)研，指導(dǎo)督促各地緊盯目標(biāo)任務(wù)、搶抓工期，有序推進(jìn)實施。2025年1月，省教育廳會同省財政廳預(yù)下達(dá)中小學(xué)教室空調(diào)配備補助資金1億元，有力推進(jìn)各地全面啟動空調(diào)和用電增容主設(shè)備采購工作。2025年9月，在完成空調(diào)全覆蓋任務(wù)驗收后，省教育廳會同省財政廳根據(jù)各地工作完成實際，再次下達(dá)補助資金1.69億元。

省教育廳有力推進(jìn)全省中小學(xué)教室空調(diào)配備工作，50個縣（市、區(qū)）實施了電力線路改造與用電增容，53個縣（市、區(qū)）開展了空調(diào)和電增容主設(shè)備采購安裝，共為32045間教室安裝空調(diào)46212臺，有效改善了全省中小學(xué)辦學(xué)條件，為廣大中小學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

新建改擴建30所普通高中 擴大高中學(xué)位供給

30所學(xué)校已全部竣工，全年任務(wù)完成率為100%。

省教育廳組織開展學(xué)齡人口預(yù)測與教育資源需求預(yù)警，指導(dǎo)各設(shè)區(qū)市特別是6個人口流入重點城市編制普通高中建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌優(yōu)化存量、擴大增量，建立同人口變化相協(xié)調(diào)的普通高中學(xué)位供給機制。各地教育部門主動對接公安、衛(wèi)健、統(tǒng)計等部門，分區(qū)域測算學(xué)位資源盈缺情況，確定新建改擴建普通高中數(shù)量。

針對地方建設(shè)資金壓力大的情況，由省級財政每年安排獎補資金支持，2025年省財政安排2.36億元獎補資金用于新建改擴建普通高中項目。有關(guān)設(shè)區(qū)市成立市、區(qū)兩級工作專班，聯(lián)合財政、人社、資規(guī)、住建等部門，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)資源建設(shè)、項目推進(jìn)、資金保障等工作。省教育廳通過現(xiàn)場指導(dǎo)、實地督查等方式，及時掌握項目建設(shè)情況。建立月調(diào)度、季通報制度，對進(jìn)度滯后的項目予以督促整改，指導(dǎo)相關(guān)教育部門分管領(lǐng)導(dǎo)和具體負(fù)責(zé)人駐點項目現(xiàn)場，確保項目順利完成。

我省連續(xù)7年將新建改擴建普通高中項目列入省政府教育類民生實事，推進(jìn)建設(shè)項目有序?qū)嵤?。堅持民生為大，持續(xù)擴大內(nèi)需、優(yōu)化供給，推進(jìn)教育資源布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動全省普通高中學(xué)位供給逐年增加。經(jīng)測算，新建改擴建普通高中項目在2025年共計增加高中學(xué)位供給4.13萬個，進(jìn)一步提升人民群眾對普通高中教育的獲得感、滿意度。

新增200個標(biāo)準(zhǔn)化初中學(xué)校心理輔導(dǎo)室 加強心理健康教師高水平配備

全年262個標(biāo)準(zhǔn)化初中學(xué)校心理輔導(dǎo)室驗收合格，完成率為131%。

各地各校在嚴(yán)格執(zhí)行心理輔導(dǎo)室省級建設(shè)指南基礎(chǔ)上，為心理輔導(dǎo)室配備專兼職心理健康教師，加強心理輔導(dǎo)工作的專業(yè)力量支撐。在布局規(guī)劃中同步評估區(qū)域師資配備情況和心理健康教育現(xiàn)狀，優(yōu)先選擇規(guī)模大、基礎(chǔ)弱、較偏遠(yuǎn)的學(xué)校，引導(dǎo)教育資源向師資薄弱地區(qū)和需求更迫切的地區(qū)傾斜，促進(jìn)硬件建設(shè)與專業(yè)人才配置協(xié)同發(fā)展。重點加強對心理輔導(dǎo)室常態(tài)化運行指導(dǎo)，組織開展分層分類的專項技能培訓(xùn)，建立“使用—評估—反饋”的閉環(huán)管理機制，確保建設(shè)成果有效轉(zhuǎn)化為服務(wù)能力，實現(xiàn)從“建好”到“用好”的提升。

省教育廳在擴大標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室服務(wù)覆蓋面的同時，注重提升心理服務(wù)的專業(yè)化水平和心理輔導(dǎo)室的關(guān)鍵平臺作用。發(fā)揮專業(yè)師資的引領(lǐng)力，暢通校內(nèi)心理求助渠道，及時回應(yīng)學(xué)生心理健康發(fā)展的迫切需求，將心理輔導(dǎo)室打造成為學(xué)校開展個體輔導(dǎo)、團(tuán)體活動、危機預(yù)警及心理健康課程實踐的核心陣地，營造了積極健康的育人環(huán)境。

改造提升70個以上江蘇高?！般y齡學(xué)習(xí)中心” 舉辦1600期學(xué)習(xí)項目

全年已改造提升74個“銀齡學(xué)習(xí)中心”，舉辦1721期學(xué)習(xí)項目，分別完成年度目標(biāo)任務(wù)的106%、108%。

根據(jù)《省教育廳關(guān)于推進(jìn)新時代高等繼續(xù)教育綜合改革的實施意見》，持續(xù)實施江蘇高校服務(wù)老年教育倍增行動計劃，分三批建設(shè)74個高校銀齡學(xué)習(xí)中心。修改完善《江蘇高校銀齡學(xué)習(xí)中心實施細(xì)則》，明確銀齡學(xué)習(xí)中心建設(shè)運行標(biāo)準(zhǔn)，強化頂層設(shè)計與工作導(dǎo)向。開展銀齡學(xué)習(xí)中心日常管理工作，引導(dǎo)高校有序開展學(xué)習(xí)項目，多次摸排高校開展情況，持續(xù)跟蹤進(jìn)度。2025年，74家銀齡中心共舉辦1721期學(xué)習(xí)項目，為60周歲以上老年人打造了70種以上非學(xué)歷教育特色項目。組織銀齡學(xué)習(xí)中心驗收評定會及銀齡學(xué)習(xí)中心建設(shè)研討會，總結(jié)典型經(jīng)驗，破解實施難題，督促引導(dǎo)銀齡學(xué)習(xí)中心改造提升，探索創(chuàng)新模式，整合優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，打造特色多元的課程，滿足老年群體的多樣化需求。

憑借高校資源豐富、師資雄厚、形式多樣的獨特優(yōu)勢，“銀齡學(xué)習(xí)中心”為老年群體提供了公益性特色課程和相關(guān)學(xué)習(xí)支持服務(wù)，全年服務(wù)超6萬人次老年人，有效緩解老年大學(xué)學(xué)位緊缺問題，擴大了優(yōu)質(zhì)老年教育資源覆蓋面。社會認(rèn)可度廣泛提升，課程覆蓋健康養(yǎng)護(hù)、智慧生活、技術(shù)技能等多元領(lǐng)域，滿足了老年人多樣化學(xué)習(xí)需求。南京大學(xué)、蘇州大學(xué)等高校銀齡學(xué)習(xí)中心形成示范效應(yīng)，為實現(xiàn)“健康老齡化”和“積極老齡化”打造高校服務(wù)陣地，有效促進(jìn)老有所學(xué)、老有所樂、老有所為，推進(jìn)老年教育規(guī)范、高質(zhì)量發(fā)展。

江蘇新聞廣播記者/沈楊