12月25日下午，成都蒙彼利埃小學(xué)與盛華社區(qū)攜手，特邀國家二級心理咨詢師、高級家庭教育指導(dǎo)師黃衛(wèi)華，為學(xué)校四至六年級的家長代表帶來了一場生動而深刻的家長課堂。這場以“從‘溝通迷路’到‘心靈共舞’”為主題的講座，不僅是一次知識的傳遞，更是一次心靈的對話，一次方法的實踐。

活動伊始，黃衛(wèi)華便以輕松有趣的熱身活動拉近了與家長們的距離。她邀請大家“用身體比個‘人’”，簡單的一個動作，卻瞬間點燃了現(xiàn)場的氛圍，也讓家長們意識到——溝通，從來不是單向的講述，而是身與心的共同參與。

黃衛(wèi)華將講座內(nèi)容分為三大模塊，層層遞進，從理念到方法，再到系統(tǒng)構(gòu)建，為家長們描繪出一幅清晰的“親子溝通地圖”。

黃衛(wèi)華沒有停留在理論講解，而是直接邀請家長上臺，進行真實情景的角色扮演。當被問到：“孩子哭著說‘同學(xué)欺負我’時，您會如何回應(yīng)？”一位爸爸給出了常見的回應(yīng)方式：“別哭了，同學(xué)可能不是故意的?！迸_下許多家長頻頻點頭，仿佛看到了自己。

隨后，黃衛(wèi)華示范了“情緒翻譯器”三步法：接納情緒——“謝謝你告訴媽媽（爸爸），你一定很委屈吧？”；探尋資源——“這么難過的情況下，你還愿意說出來，很有勇氣。”；聚焦解決——“你今天有沒有哪個時刻感覺好一點，在因為什么？如果明天好一點，可能是因為你做了什么？”

黃衛(wèi)華還分享了“提問魔法棒”與“傾聽金字塔”，教家長將質(zhì)問變?yōu)楹闷妫瑢A聽升級為共情，讓溝通從“糾錯”轉(zhuǎn)向“賦能”。

講座最后，黃衛(wèi)華向家長們推薦了書籍《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》；電影《頭腦特工隊》（情緒啟蒙）；家庭廚房日、周末徒步等家庭親子活動。同時，黃衛(wèi)華帶領(lǐng)全體家長起立，互相擊掌鼓勵：“為努力的我們，加油！”那一刻，現(xiàn)場充滿了溫暖而堅定的力量。

有家長在反饋中寫道：“今天我才明白，溝通不是說服，而是連接。我回家先練習(xí)‘閉嘴傾聽’?！?/p>

教育是學(xué)校、家庭與社會協(xié)同共育的結(jié)果。本次成都蒙彼利埃小學(xué)與社區(qū)的聯(lián)動，正是這種協(xié)同的生動體現(xiàn)。愿每一位家長都能成為孩子心中“那個永遠可以安全返航的港灣”，讓每一次溝通，都成為親子之間溫柔而有力的心靈共舞。（江蕾 通訊員 徐貴梅 王清）