文/蘭媽談?dòng)齼?/strong>

經(jīng)常聽到很多家長和孩子溝通時(shí)，就會(huì)犯難：

“我應(yīng)該怎么和孩子講話才不會(huì)傷到他”
“是不是應(yīng)該換一種溝通方式”
“專家說孩子要鼓勵(lì)，不能吼，可孩子不聽說的時(shí)候該如何引導(dǎo)呢”
“萬一孩子還是不聽我的話，難道真的不管了嗎…”

這就是養(yǎng)娃焦慮，還沒有開始，就被未知的結(jié)果打敗了，因?yàn)樘诤鹾⒆拥母惺?，也從一定程度上變得小心翼?/p>

可想象是美好的、現(xiàn)實(shí)卻是殘酷著，你一邊幻想著孩子懂事優(yōu)秀，一邊又小心翼翼地不敢對孩子用力過猛

以至于孩子都覺得“反正我做什么媽媽都不會(huì)管我”，思想和行動(dòng)上也會(huì)自然而然變得狂妄自大、不停地挑戰(zhàn)底線

朋友的女兒就是如此

從女兒出生那一刻開始，朋友就暗暗決定“一定要把最好的溫柔都留給孩子，讓孩子在充滿愛的環(huán)境中幸福成長”

這一點(diǎn)，朋友也做到了

小學(xué)六年級(jí)之前，她從來沒有吼過孩子，不管孩子做了什么樣的事情，她都是一如既往地蹲下身子耐心傾聽

可結(jié)果呢，女孩子進(jìn)入青春期后，就喜歡和朋友出去逛街吃飯、染發(fā)、還要做美甲

朋友只是說她幾句，孩子就張牙舞爪地開始嚷嚷“你憑什么管我，小氣鬼，我不就是花了你幾個(gè)臭錢嗎？養(yǎng)不起我，當(dāng)初干嘛要生下我”

一瞬間，朋友只覺得天昏地暗，辛辛苦苦養(yǎng)大的孩子怎么會(huì)變得那么渾呢

想了很久，我發(fā)現(xiàn)朋友對她女兒簡直是耐心到家了，私底下也像個(gè)保姆一樣對孩子唯命是從，根本就沒有當(dāng)媽媽身上該有的威嚴(yán)感

所以，很多時(shí)候你小心翼翼守護(hù)的東西，或許并不是真正期待的樣子

而教育孩子的真相，也不是你擔(dān)心什么話不能說、什么話能說，孩子在家里的生活禁忌太多，他們長大后到社會(huì)上的適應(yīng)能力就有多差

特別是經(jīng)過一段時(shí)間的觀察后，蘭媽發(fā)現(xiàn)想要把孩子養(yǎng)得落落大方、自信又獨(dú)立，說什么話并不重要，重要的是我們和孩子講話時(shí)的樣子

比如，以下幾種講話方式，對孩子的性格養(yǎng)成就有著很好的幫助

01

俏皮一些

什么話都能說，孩子長大后才不會(huì)玻璃心

孩子沒有我們想象中那么脆弱、也沒有我們預(yù)料中那么堅(jiān)強(qiáng)，就看孩子是在什么樣環(huán)境下成長的

環(huán)境，才是影響孩子最終發(fā)展成什么樣人的關(guān)鍵

有個(gè)朋友，她生孩子那年，小媽和她父親的孩子也出生了，是個(gè)女孩

朋友在同一年里有了自己的女兒，還有一個(gè)親妹妹，想想就是雙喜臨門的好事

一直以來，她都是羨慕那個(gè)妹妹的，因?yàn)楦赣H對她、和對妹妹那是完全不一樣的態(tài)度

妹妹想玩躲貓貓游戲，父親能整個(gè)下午都陪著妹妹玩游戲，也沒有絲毫不耐煩的樣子

不僅如此，小媽還是一個(gè)極其獨(dú)特的母親，每次和妹妹講話的時(shí)候都像個(gè)小孩子一樣俏皮，她們母女之間也是什么話都能說、什么玩笑都能開

比較典型的例子

妹妹第一次在外面學(xué)了臟話，回家后總是把“臭媽媽”、“壞媽媽”、“我討厭你”掛在嘴邊

小媽并沒有生氣，而是哈哈一笑地抓住妹妹，一邊撓癢癢、一邊說“是呀，我就是臭媽媽，壞媽媽，看你怎么逃出我的手掌心”

隨后，母女倆就像是孩子一樣你抓我一下、我撓一下，哪里還有誰討厭誰的影子

再想想自己，朋友有些失落地說：

“打從有記憶開始，他們就告訴我，媽媽早就病死了，爸爸出門打工，我是外婆一手帶大的，我長大后一定要好好孝順外婆，所以外婆說什么就是什么，從來不敢頂嘴”
“后來，和爸爸生活一段時(shí)間也是一樣，似乎爸爸看我哪里都不順眼，每天都在挑我身上的毛病，只要一件事沒聽他的，就罵我是白眼狼，以至于我現(xiàn)在還是一個(gè)動(dòng)不動(dòng)就掉眼淚的玻璃心性格”

是的，什么樣的成長環(huán)境決定孩子將來會(huì)成為什么樣的人

不想孩子動(dòng)不動(dòng)就玻璃心地掉眼淚了，那生活環(huán)境就要盡可能俏皮一些，和孩子能開玩笑、能一起打鬧玩耍、也能像朋友一樣分享小秘密

如此環(huán)境下，孩子的心性才會(huì)一直保持純粹的童真可愛

02

撒嬌一些

經(jīng)常把愛說出口，孩子的成長才會(huì)被愛環(huán)繞

你會(huì)和孩子撒嬌嗎？你對孩子撒過嬌嗎？

回答這兩個(gè)問題之前，我們都想想過去和孩子溝通時(shí)都是什么樣的心情

有人說：“孩子一點(diǎn)都不懂事，不把我氣死就好了，哪里還有心情撒嬌”

也有人說：“對孩子撒嬌看起來很掉價(jià)，將來孩子也會(huì)覺得你好說話、好欺負(fù)，動(dòng)不動(dòng)就和你對著干”

事實(shí)上，撒嬌的好處往往會(huì)帶來意想不到的效果

前段時(shí)間，蘭媽有個(gè)快遞，不想出門去拿，就喊正在玩手機(jī)的女兒去拿一下快遞

女兒聽后，煩躁地說了聲：“憑什么，自己去拿”

本來很想發(fā)脾氣批評一頓，后來轉(zhuǎn)念一想就動(dòng)用了撒嬌的方法

我一邊拉著她的手不讓走，一邊又語氣可憐地對她說：“求求你了，幫我取一下快遞吧，就這一次，好不好”

女兒本來是打算繼續(xù)玩游戲的，但被我左右夾擊、還有可憐兮兮的樣子，也著實(shí)搞笑到了

隨后就是痛快的一句“好吧，取件碼給我，我去給你取吧”

還有一次，女兒起床困難，我也天天當(dāng)她的面抱怨說“天太冷了，我根本起不來，要不然我給你叫個(gè)跑腿叔叔送你上學(xué)吧”

結(jié)果，以后的每天早上，女兒都是最先起床的那一個(gè)，然后還不停地催我“媽媽，快起床了”

我說“不想起床”

她就開始把我從被窩里拉起來，然后忍住爆笑地說“不行，我都起床，你也要起床”

看吧，這就是撒嬌的好處

你讓孩子看到你軟弱的一面，會(huì)激起孩子內(nèi)心的保護(hù)欲，特別是孩子自己的事情，你越是裝弱、孩子就會(huì)越覺得你不靠譜，為了不遲到、不出錯(cuò)，很多事情也自然而然就要親力親為才肯放心了

所以，養(yǎng)出落落大方、自信又獨(dú)立孩子的第二步，就是做一個(gè)會(huì)撒嬌的爸爸媽媽

你告訴孩子“我需要你”，孩子就會(huì)成為那個(gè)護(hù)在爸爸媽媽前面的堅(jiān)強(qiáng)小家伙

你告訴孩子“我離不開你”，孩子就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻充當(dāng)小英雄，成為那個(gè)真正能獨(dú)當(dāng)一面的“別人家孩子”

03

專注一些

不要做低頭族，陪孩子時(shí)就不要做其它事情

教育孩子的真相就是：你用什么樣的態(tài)度對待孩子，孩子就會(huì)以什么樣的方式回應(yīng)你

有一位爸爸，工作很忙，每天回家后都要用手機(jī)處理很多沒有完成的工作

3歲女兒看到爸爸低著頭看手機(jī)，每次都要生氣地上前把手機(jī)奪走，目的就是為了爸爸能陪她多玩一會(huì)兒

可爸爸不明白女孩的心思，每次都生氣地批評說：“手機(jī)還給我，你怎么那么頑劣，一點(diǎn)女孩子該有的安靜和溫柔都沒有”

女孩剛開始還會(huì)委屈，覺得爸爸寧愿玩手機(jī)也不愿意陪她，直到慢慢形成習(xí)慣后，爸爸再回到家女孩也低著頭，連招呼都不打一聲，似乎有爸爸、和沒有爸爸，都沒有什么區(qū)別

等到爸爸后來不那么忙了

他問女兒“出去玩嗎”，女孩搖搖頭

他再次關(guān)心女兒“吃飯沒有，吃的什么飯”，女孩卻有些反感地回應(yīng)說：“爸爸，你沒有話可說了嗎？每次都是那幾句話，真的很煩”

一瞬間，爸爸被驚得一愣

曾經(jīng)幾時(shí)，他分明也是以這樣的態(tài)度回應(yīng)嘰嘰喳喳分享的女兒，而女孩如今的冷漠和疏遠(yuǎn)，也分明就是從爸爸以前的態(tài)度上學(xué)的

所以，教育的本質(zhì)就是你怎樣對待孩子、孩子就會(huì)怎樣對待你

你想被孩子從內(nèi)心接受、尊重、還有愛護(hù)，那一定要明白“愛孩子就等于專注陪伴”

如果你在和孩子講話的時(shí)候眼睛卻看著手機(jī)，孩子和你分享什么的時(shí)候，你也是有一聲沒一聲地敷衍著，那孩子怎么會(huì)感受到父母的重視，又如何獲得被愛的安全感呢

做好專注，回家后不做低頭族，也多對孩子說：

1、 放心，爸爸媽媽會(huì)一直陪著你

2、 你有任何想說的事情都可以大膽講出來，爸爸媽媽是你最忠實(shí)的聽眾

3、 你想說什么？爸爸媽媽洗耳恭聽

4、 不要怕，來，手伸過來，我們一起克服困難

04

耐心一些

不要急著插話，認(rèn)真聽孩子完整地把話講完

愛孩子，讓孩子能感受到被愛，除了俏皮一些、撒嬌一些、專注一些之外，還有一個(gè)重要的態(tài)度叫：耐心

有一個(gè)急性子?jì)寢?，和一個(gè)慢性子女兒正在因?yàn)閷懽鳂I(yè)的事情吵得面紅耳赤

女兒說“我等會(huì)寫，我知道怎么安排我自己的事情”

媽媽氣急敗壞，當(dāng)時(shí)就開始翻舊賬說：

“你知道什么”
“你要是知道安排自己的事情，那為什么作業(yè)沒有一次積極完成的”
“上個(gè)月老師找了我三次，每一次都是作業(yè)不交，上課不認(rèn)真聽講”
“這一次也是一樣，這個(gè)月老師在群里還點(diǎn)名了2次，你有什么態(tài)度，你要是有學(xué)習(xí)態(tài)度，我還有必要天天嘮叨著你嗎”
“趕緊點(diǎn)，再磨磨蹭蹭，晚飯就不要吃了，今天晚上也不準(zhǔn)睡覺”

緊接著，女兒就煩躁地開始抓耳撓腮，摔了一些東西發(fā)泄情緒后，又開始抱怨說：“你每次都要挑我毛病、翻我舊賬，我只不過是想告訴你，我打算先做語文作業(yè)，數(shù)學(xué)有些題不會(huì)做，后面你可以教教我，你能不能耐心一些，等我把話說完呢”

是呀，孩子能感受到愛與尊重的感受，無非就是兩個(gè)人溝通時(shí)父母的反應(yīng)如何，多一些耐心等待，等到孩子把話完全說完后，再去理解孩子的想法、共情孩子感受，這才是能讓人感受到舒服的相處方式

我們和孩子交談的時(shí)候也是一樣，一定要告訴孩子：

“不要急，慢慢說，我聽著呢”
“這件事，你是怎么想的，可以告訴我嗎”
“不要怕，相信你自己，經(jīng)過努力過后，一定會(huì)取得好成績的”
“加油，爸爸媽媽看好你”

那么，關(guān)于教育孩子的真相就是穩(wěn)定情緒大于話術(shù)技巧這件事，大家還有哪些不一樣的建議與看法呢？歡迎評論區(qū)留言分享！