作者 | 謝煙客

一位父親在小學門口倒下，他穿著反光背心，手里或許還拿著引導旗，卻沒能等到自己三年級的小兒子放學走出校門。

湖南張家界市永定區(qū)教育局12月30日下午發(fā)布通報，12月29日17時20分許，永定區(qū)某小學一家長在“護學崗”志愿執(zhí)勤時突然暈倒，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡。

這位家長今年45歲，是兩個孩子的父親，當日正在給小學三年級的小兒子所在學校執(zhí)勤。他的離去，讓這個家庭失去了頂梁柱。

護學崗意外事件發(fā)生后，當?shù)亟逃?、衛(wèi)健、公安等部門已成立工作專班，正全力做好事件調(diào)查及善后工作。

近年來，“護學崗”家長志愿者制度在全國各地中小學普及，同時也引發(fā)了持續(xù)不斷的爭議。

護學崗制度其實是有章可循的。2017年《國務院辦公廳關于加強中小學幼兒園安全風險防控體系建設的意見》中指出，學校要與社區(qū)、家長合作，有條件的建立學校安全保衛(wèi)志愿者隊伍，在上下學時段維護學校及校門口秩序。

這個意見的的初衷是為了動員社會力量共同守護孩子安全，但在實際執(zhí)行中卻逐漸變形。

在張家界永定區(qū)教育局的通報中，對身亡家長參與的“護學崗”使用了 “志愿執(zhí)勤”的定性。然而現(xiàn)實中，家長的“自愿”往往摻雜著無形的壓力。

有家長明確表示，每個班級的家長需要輪班站崗，并需按時簽到或掃碼登記。更常見的是，學校通過按學號排班、微信群公開督促等方式，讓家長不得不“自愿”。而有些教育主管部門也會通過各種形式對學校護學崗的構成和到位情況進行考核。

今年5月份，廣西百色一位小學三年級的母親發(fā)視頻稱，自己被迫抱著2個月大的嬰兒站護學崗近40分鐘。她表示自己曾在家長群表示無法到崗，但家委會成員稱護學崗是老師排的名單，沒空就安排家人去。

當“自愿”變成無法承受之重，我們就需要反思存在的問題了。

在護學崗制度中，還有令人擔憂的就是責任邊界的模糊。從法律角度看，這位家長的執(zhí)勤行為是一種對學校的“無償幫工”行為。根據(jù)《工傷保險條例》，他不屬于工傷，不能得到任何工亡補償。在這一點上，至少反映了制度設計層面對家長權益保障的缺失。

護學崗引起爭議還有一個重要原因就是護學崗的執(zhí)勤時間往往與工作時間沖突，上學時間差不多也是上班時間，放學時間差不多還是上班時間。這使得本已承擔育兒與職業(yè)雙重壓力的雙職工家庭雪上加霜。

問題的關鍵或許不在于站不站崗，而在于誰來決定是否應該站、誰又能承擔這份責任。

從根本上說，護學崗不能僅依靠家長“用愛發(fā)電”。學生上下學安全是頭等大事，應當明確主體責任、補足公共資源。

核心安保必須由專業(yè)力量負責，教育、交管、街道社區(qū)應形成聯(lián)動機制。對于家長參與的輔助性崗位，則應確保真實自愿、無需輪值，并提供明確的安全指引與基礎保障。

在這則新聞的評論下，有網(wǎng)友建議引入“低償服務”機制，讓有意愿參與執(zhí)勤的人員獲得適當補貼，也可以從社區(qū)招募退休人員或靈活就業(yè)者參與秩序管理，這更符合公共服務資源配置的邏輯。

悲劇發(fā)生后，一位學生家長透露，這所學校的護學崗操作已經(jīng)很成熟，“每個家長一年輪一兩次，從下午5點10分站到下午6點”。

看似公平合理的輪值制度，卻在偶然的疾病突發(fā)面前暴露出保障體系的脆弱。

孩子的安全必須得到全社會的守護，但孩子安全的護衛(wèi)者們也應該得到守護。

-完-

筆不阿貴，文不奉承

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