張玫女士23歲便被哈佛MBA錄取，成為轟動中美的“天才少女”。

她不僅在商界、馬拉松運(yùn)動圈都十分有名，還培養(yǎng)出3個優(yōu)秀的孩子，她也是許多媽媽的偶像，尤其是她教導(dǎo)小女兒Sophie的事情，更是被津津樂道。

Sophie從小就喜愛手工，特別喜歡做布藝，張玫便購買了不少專門給兒童進(jìn)行手工剪裁的剪刀、皮尺、磨具、布料等，讓女兒練習(xí)。

同時，每天還會抽出20、30分鐘陪伴孩子。但如果女兒不主動與張玫說話，她也不會主動追問。

用她的話說就是“孩子在專注自己的事情，大人的打擾就是一種阻撓，也會讓孩子分心”。

一直到了12歲，Sophie送給朋友了一個，自己親手縫制可愛的小被子作為禮物，得到了夸贊，加上一位好朋友的啟發(fā)，她決定課余時間進(jìn)行更多創(chuàng)作，放到自己開設(shè)的一家網(wǎng)店售賣。

當(dāng)張玫聽到女兒的想法，覺得很有意思。但考慮到孩子年齡太小，不一定能順利申請到網(wǎng)店經(jīng)營資格，便以自己的名義開設(shè)了一家專門賣布藝、被子的店鋪，讓Sophie可以實(shí)現(xiàn)想法。

原本周末喜歡睡懶覺的Sophie不僅早起將作業(yè)寫完，吃了早餐后，邀請媽媽與她一起前往布料批發(fā)市場挑選布匹。

不過，張玫雖然陪女兒到市場，但從選料到砍價，再到付款等，基本都是女兒親自張羅。

“媽媽，我只會選料，但我不懂什么成本、利潤，真的沒有關(guān)系嗎”，面對Sophie的詢問，張玫只是鼓勵道：“我們相信你的細(xì)心、明銳的直覺以及做出的效果，更何況如果真的虧了，不還是有你的壓歲錢兜底嗎？”

也正是這個原因，讓Sophie慢慢學(xué)會，如何商業(yè)運(yùn)作、怎樣從客戶需求出發(fā)選購原材料等。

認(rèn)真觀察一下，你會發(fā)現(xiàn)，張玫的育兒理念，其實(shí)就六個字【慢養(yǎng)、放養(yǎng)、順養(yǎng)】，或許，我們普通家庭也可以跟著學(xué)一學(xué)。

01 關(guān)于“慢養(yǎng)”、“放養(yǎng)”與“順養(yǎng)”

首先，“慢養(yǎng)”是給孩子更多的成長時間。

兒童心理學(xué)家?弗朗索瓦茲?多爾多在《兒童的利益》中指出：“每個孩子擁有自己的獨(dú)屬成長節(jié)奏?！?/p>

她還指出，許多父母憑借自己的閱歷與經(jīng)驗(yàn)積累，不理解孩子因缺乏知識與實(shí)踐而犯下的錯誤，進(jìn)而責(zé)罵他。

作為著名幼兒教育家的?瑪利亞·蒙臺梭利也提出相似觀點(diǎn)，那就是父母必須尊重孩子的成長節(jié)奏，才能準(zhǔn)確“抓住”敏感期，使得提升各項(xiàng)能力的事情可以事半功倍。

其次，“放養(yǎng)”是讓孩子獲得自由。

《愛彌兒》一書中對“放養(yǎng)”做出了解釋，就是尊重孩子的天性與個性，不要以成人的想法過度干涉、限制孩子的想法。

不過，教育界普遍認(rèn)為，還需要結(jié)合盧梭的觀點(diǎn)。

也就是說，“放養(yǎng)”不是完全“不管不顧”，而是以原則、法規(guī)作為基本約束，給予孩子真正的自由。

就像文章開頭，張玫既鼓勵女兒Sophie勇敢經(jīng)營手工店，又考慮未成年人不能申請網(wǎng)店的規(guī)定，親自幫她處理。

而Sophie看到媽媽做出如此用心的安排，主動改掉睡懶覺的習(xí)慣，兼顧學(xué)習(xí)，也更加認(rèn)真、積極對待做手工與買賣的事情，不僅是突如其來的想法。

最后，“順養(yǎng)”激發(fā)孩子無限潛能。

根據(jù)兒童成長規(guī)律可知，3至7歲是孩子的好奇心最旺盛時期，而世界衛(wèi)生組織發(fā)布的結(jié)論更是指出，這個時期也是人的好奇心、探索欲的高峰。

如果父母能在這個時期，做到因材施教，幫助孩子在探索中了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，做到揚(yáng)長避短，自然能激發(fā)更多潛在能力。

比如，孩子擅長數(shù)學(xué)，語文則不好不壞，很多家長便強(qiáng)行逼迫他學(xué)習(xí)語文，甚至萌生“反正擅長數(shù)學(xué)，不花心思也可以”的錯誤觀念。

最后，孩子被逼迫學(xué)習(xí)自己不擅長的學(xué)科，因總是受打擊，很可能討厭這個學(xué)科的同時，還產(chǎn)生厭學(xué)心理，原本喜愛的數(shù)學(xué)也不愿再接觸。

正確的做法是，夸獎孩子的數(shù)學(xué)天賦，與他一起尋找學(xué)好數(shù)學(xué)的潛在因素，嘗試實(shí)踐到其他學(xué)科。

02 育兒小感悟

《中國父母教育焦慮指數(shù)調(diào)查報告2021》指出，相比于2018年父母育兒綜合焦慮指數(shù)為34點(diǎn)，2021年已漲至70點(diǎn)。

也就是說，70%的父母對教育孩子感到很焦慮。而焦慮的最大原因就是對孩子的期望過高，生怕不如同齡人。

可見，父母們育兒的首要任務(wù)就是保持平常心。

心理學(xué)中的“踢貓效應(yīng)”提醒著父母們，如果自己無法管控情緒，面對孩子的錯誤容易出現(xiàn)暴怒，控制不住朝孩子發(fā)火等，也會讓這種負(fù)面情緒“傳染”給孩子，既讓他感到緊張、不安，生怕父母打罵自己或不要自己，也無法向孩子展示控制情緒的正確方法。

正如青少年心理專家李玫瑾教授所說：“情緒穩(wěn)定是父母給予孩子的最好禮物，也是一切家庭教育的基礎(chǔ)?！?/p>

因此，父母們必須讓自己的情緒保持穩(wěn)定，若感到生氣，可以采取冷處理，獨(dú)自到獨(dú)立的空間平復(fù)情緒。

當(dāng)你感到很生氣，情緒上頭了，可以試試從1數(shù)到12，或者找一個單獨(dú)的空間平復(fù)情緒。等冷靜下來后，再跟孩子溝通。

枕邊育兒寄語：

黑幼龍在《慢養(yǎng)：給孩子一個好性格》中提倡父母做到保持耐心“慢養(yǎng)孩子”、懂得給予孩子自由來“放養(yǎng)孩子”、以平常心“順養(yǎng)孩子”，因?yàn)樗褪且赃@樣的理念，培養(yǎng)出了功成名就的孩子。你怎么看呢？