大家小時候有沒有過這種經(jīng)歷？家長帶著你去買新衣服，明明是自己穿的，但家長卻偏偏對你喜歡的衣服挑挑揀揀，最后一定要選一件父母喜歡的新衣服才能付款，這種控制欲讓不少人都感到非常窒息。

甚至即便成年后，也忍不住思考這個問題“究竟是給孩子買衣服，還是給父母買衣服啊？”明明是穿在孩子身上，卻偏要父母喜歡，這不是很矛盾嗎？可正所謂當(dāng)局者迷、旁觀者清，小時候看不懂的問題，圍觀了他人的故事才能醍醐灌頂。

家長曬186男孩奇葩穿搭，網(wǎng)友：不怪家長管得寬

一位家長在網(wǎng)上曬出了一個視頻，畫面里是她186身高的兒子，穿著一條粉色的褲子，這條褲子簡直是家長的眼中釘——好崩潰，兒子非要穿這種褲子出門，我真受不了他穿這種東西！

視頻中的家長絲毫沒有掩飾自己的不滿和嫌棄，但看鏡頭前的大男孩，卻對這條褲子愛不釋手，不顧父母的勸說，就是不換，還興沖沖地穿著這條褲子出門去了。

家長的內(nèi)心已經(jīng)快崩潰了：一想到孩子穿著這種出門，即便自己沒有跟在身邊，光是想到孩子遇到熟人的樣子，做父母的都覺得丟臉，但仔細(xì)想想，誰的學(xué)生時代，不會反感父母對自己的掌控欲呢？

尤其是在穿著打扮這件事上，平時上學(xué)只能穿校服，休息日出去跟朋友玩，好不容易能穿自己喜歡的衣服了，父母還要管東管西，本來兩代人的審美就不一樣，父母非要強迫孩子穿自己滿意的衣服，是不是管得太寬了？

可在看完視頻后，評論區(qū)的網(wǎng)友們態(tài)度也是一百八十度大轉(zhuǎn)彎，紛紛附和道：就這條粉褲子，真不怪家長管得寬，這條褲子別說父母欣賞不來了，就連同齡人都覺得太奇葩、太抽象了。

但視頻中的男孩卻鐵了心非要穿這條褲子出門，真是人的審美不同那么簡單嗎？評論區(qū)的同齡人給出了答案：或許不是多喜歡這條褲子，而是叛逆心理作祟。

家庭教育的松弛有度就在于：沒管卻能達(dá)到管了的效果

當(dāng)家長對這條褲子無感的時候，高中生很可能穿個一兩次就扔到一邊了；可如果家長明確表達(dá)了對這條褲子的厭惡，甚至三令五申地要求孩子把這條丑褲子換下來時，叛逆心起，就會導(dǎo)致學(xué)生對這條褲子格外的偏愛。

簡而言之，就是這個年齡段的孩子，就愛跟父母反著來，甚至評論區(qū)不少家長覺得這條褲子眼熟，回去翻了下自己兒子的衣柜，果然發(fā)現(xiàn)了同款，有一樣花紋顏色的粉褲子，也有一樣花紋不同顏色的褲子。

學(xué)生非要穿丑褲子出門，家長受不了卻也無能為力，最后搞得自己挺崩潰，孩子卻跟沒事人一樣，這樣的難題真的無解嗎？其實未必，家庭教育的智慧就在于松弛有度。

中學(xué)生的叛逆心理是最強的，家長越是對一件事感到反感，學(xué)生就非要跟家長反著來，甚至頗有一股跟你死磕到底的倔勁兒，這種情況下，有經(jīng)驗的家長反而會視若無睹。

你不管他，這種丑褲子他穿個一兩次也就扔到一邊了，但如果你越管他，中學(xué)生就越起勁兒，最后把父母氣得夠嗆，他們反而覺得從中找到了樂趣，所以說對待中學(xué)生的家庭教育就是這樣。

有時候管得越嚴(yán)，越容易適得其反，而有的時候看似不管，實則卻能達(dá)到管了的效果，甚至比管的效果還要好，家庭教育的松弛有度，就體現(xiàn)在這里。

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