為深耕心理健康教育實(shí)踐，搭建師生心理表達(dá)與成長(zhǎng)交流的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，引導(dǎo)青少年學(xué)會(huì)情緒管理、增進(jìn)人際交往、塑造健康人格，12月19日下午，潢川縣首屆“心靈舞臺(tái)·陽(yáng)光成長(zhǎng)”校園心理劇集中展演活動(dòng)在星光幼兒園圓滿舉行?？h教體局三級(jí)主任科員涂紫秋，法安股、縣教育研究中心相關(guān)負(fù)責(zé)人，各學(xué)校分管心理健康教育工作的副校長(zhǎng)、教師代表參加了此次活動(dòng)。

活動(dòng)自啟動(dòng)以來(lái)，全縣各學(xué)校積極響應(yīng)、廣泛參與，經(jīng)過(guò)校級(jí)推薦、縣級(jí)篩選等環(huán)節(jié)，最終確定13個(gè)心理劇作品在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行集中展演。展演作品圍繞青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的情緒調(diào)節(jié)、自我認(rèn)同、親子溝通、同伴互助等核心主題，通過(guò)生動(dòng)的劇情演繹、真摯的情感表達(dá)，將校園生活中的心理困惑與成長(zhǎng)感悟具象化呈現(xiàn)。

舞臺(tái)上，一幕幕聚焦成長(zhǎng)的精彩劇目輪番上演，各參演隊(duì)伍以精湛的演繹打動(dòng)了在場(chǎng)每一位觀眾。潢川二中的《逐光者》生動(dòng)刻畫青少年在困境中堅(jiān)守初心、追逐希望的堅(jiān)定信念；潢川縣特殊教育學(xué)校的《無(wú)聲的擁抱》以獨(dú)特視角詮釋理解與陪伴的深刻意義，無(wú)聲的表演滿含直抵人心的溫情與力量；三小的《微光》娓娓講述迷茫少年匯聚微小力量、逐步實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的溫暖歷程；七小的《我是一只小小鳥》細(xì)膩演繹孩子突破成長(zhǎng)束縛、勇敢追逐夢(mèng)想的蛻變過(guò)程；一小的《愛(ài)的雙聲道》聚焦親子與同伴溝通困境，深刻詮釋理解包容對(duì)心靈成長(zhǎng)的重要價(jià)值；傳流店鄉(xiāng)中心學(xué)校的《曦光里的成長(zhǎng)》描摹點(diǎn)滴進(jìn)步中積蓄的成長(zhǎng)能量；行知小學(xué)的《當(dāng)我變成了你》以角色互換的創(chuàng)意形式，傳遞尊重與共情的重要意義；實(shí)驗(yàn)小學(xué)的《擁抱自己》引導(dǎo)青少年正視自身不完美、學(xué)會(huì)接納自我；馬祖常學(xué)校的《我才是情緒的主人》用趣味劇情科普情緒管理方法，教會(huì)觀眾做情緒的掌控者；春申中學(xué)的《光》以詩(shī)意化表達(dá)傳遞困境中永不言棄的信念；五小的《我是最閃亮的星星》刻畫青少年擺脫自卑、發(fā)現(xiàn)自身閃光點(diǎn)的勵(lì)志過(guò)程；二小的《爭(zhēng)氣的孩子》直面成長(zhǎng)壓力與期待，傳遞接納自我、從容成長(zhǎng)的人生態(tài)度；寧西路小學(xué)的《破繭成長(zhǎng)》展現(xiàn)青少年突破自我、實(shí)現(xiàn)蛻變的艱辛與喜悅。13個(gè)劇目構(gòu)思精巧、各具特色，演員們以飽滿的情感和生動(dòng)的表現(xiàn)力，將成長(zhǎng)路上的心靈故事演繹得淋漓盡致，兼具藝術(shù)觀賞性與現(xiàn)實(shí)教育意義，贏得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲。

展演結(jié)束后，潢川高中心理健康教育中心主任王蕾現(xiàn)場(chǎng)作了專業(yè)點(diǎn)評(píng)。她肯定了本次活動(dòng)的創(chuàng)新價(jià)值與育人實(shí)效，認(rèn)為作品主題貼近學(xué)生生活、劇情真實(shí)鮮活，充分展現(xiàn)了全縣師生對(duì)心理健康教育的深刻理解與積極探索；同時(shí)從劇情邏輯、情感表達(dá)、心理輔導(dǎo)專業(yè)性等方面提出建設(shè)性意見(jiàn)，為后續(xù)活動(dòng)開(kāi)展與作品打磨指明了方向。

此次校園心理劇展演的舉行，不僅為師生搭建了展示創(chuàng)意與才華的平臺(tái)，更讓學(xué)生在編演與觀看過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了自我探索、情感釋放與心靈成長(zhǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)心理健康教育深度融入校園文化建設(shè)。近年來(lái)，潢川縣教體局以“從‘心’開(kāi)始”為理念，構(gòu)建起“高位推動(dòng)+專業(yè)支撐+家校社聯(lián)動(dòng)”的心理健康教育工作新格局，通過(guò)搭建“1個(gè)縣級(jí)中心+3個(gè)片區(qū)基地+n所學(xué)校站點(diǎn)”的輻射式服務(wù)體系，常態(tài)化開(kāi)展各類心理健康主題活動(dòng)，讓心理育人覆蓋更廣、效能更高。

下一步，潢川縣教育研究中心將以此次展演為契機(jī)，持續(xù)深化心理健康教育工作，豐富心理健康教育載體與形式，完善家校社協(xié)同育人機(jī)制，為全縣青少年的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展注入溫暖而堅(jiān)實(shí)的心理力量。（甕啟兵 時(shí)雪雯）