校園本是學生安心學習、健康成長的凈土，但意外有時難免發(fā)生。學生在校期間因參加義務勞動意外受傷，責任究竟由誰來承擔？近日恩施市人民法院成功調解一起因在校學生義務勞動引發(fā)的健康權糾紛案件，為此類問題提供了參考。

小峰（化名）是某技工學校在校學生。2024年10月28日，小峰按照學校安排參加大掃除活動。在配合老師與同學共同搬運宣傳欄時，因宣傳欄過重且邊緣鋒利，突然傾倒導致小峰右手受傷。事故發(fā)生后，小峰被送醫(yī)住院治療20天。經司法鑒定中心鑒定，其右手構成十級傷殘。為維護其合法權益，小峰父母將學校及校方責任險承保保險公司訴至法院，要求賠償醫(yī)療費、護理費、殘疾賠償金等共計11萬余元。

案件受理后，承辦法官組織雙方進行證據交換與質證。根據醫(yī)療記錄、鑒定報告等證據，確認傷害發(fā)生的直接原因在于宣傳欄本身存在的安全隱患。法官向校方指出，依據相關法律規(guī)定，學校作為教育機構，對在校學生負有法定的教育、管理和保護義務。組織學生搬運具有一定重量的宣傳欄時，應預見到潛在風險，并采取充分的安全措施，如配備手套、檢查并處理鋒利邊緣、進行現場指導和監(jiān)督等。然而學校未能完全履行上述職責，存在過錯，依法應承擔相應賠償責任。

同時，法官也向小峰家人說明調解方式具有快速獲賠、減輕訴累的優(yōu)點。經過多輪耐心溝通與協(xié)商，雙方最終互諒互讓，達成調解協(xié)議：由保險公司賠償殘疾賠償金、護理費、營養(yǎng)費等損失共計40000元，學校賠償鑒定費等損失5000元。協(xié)議簽訂后，保險公司及學校按期履行了付款義務，至此糾紛得以實質性化解。

根據《中華人民共和國民法典》第一千二百條規(guī)定，限制民事行為能力人在學校或其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學?；蚱渌逃龣C構未盡到教育、管理職責的，應當承擔侵權責任。未成年人自我保護意識與危險認知能力相對不足，在校期間容易發(fā)生意外，校園安全尚需校方、家長和學生三方共同努力。學校對學生負教育管理保護職責，學校在加強安全教育與日常管理之余，還需排查校園設施隱患，建立健全突發(fā)事件應急處理機制，避免類似安全問題發(fā)生。家長應切實履行監(jiān)護之責，加強孩子的安全教育，提升其自我保護能力，密切了解孩子動態(tài)，保持良好溝通，并主動配合學校工作。學生要做好自身安全第一責任人，要主動學習安全知識，自覺遵守校紀校規(guī)，與同學友善相處，遠離危險行為，不斷增強自我保護意識。唯有三方各盡其責、協(xié)同聯(lián)動，方能構建堅實的校園安全共同體，有效預防風險，護航學生成長。

來源丨龍鳳法庭

作者丨陳佳華

美編丨喻靖堯

初審丨張 森

復審丨黃新華