山東
以前大家都以為只有私企的績效考核能被搞成主觀臆斷的評分標準，畢竟這樣搞老板能直接扣錢，扣出來的就是老板們省出來的，至于員工們有沒有怨言，那無所謂，畢竟幾乎所有的老板們都認為“能干干，不能干就走，公司除了我之外離開任何人都行！”但是這個背后的邏輯是有著真金和白銀。
可是誰能想到學(xué)校的測評也是主觀的，還是高校的測評，這就有點意思了。
瀟湘晨報報道了一個事情，曲阜遠東職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名教師發(fā)文稱學(xué)校對自己的考核不公平，學(xué)生評教靠前，教師互評倒數(shù)！
按照常理來說大家都認為孔孟之鄉(xiāng)的人會非常實在，而且重視教育，應(yīng)該非常的公正公平，出這種事情真的假的？
這個老師在自己的社交平臺上發(fā)內(nèi)容顯示，該老師是一名思政老師，在考核評測中，在學(xué)生的口中她的反饋是比較好的，而且評分靠前，但是只要到了有老師參與的環(huán)節(jié)，則此次倒數(shù)第一。這顯然很不合常理，所以她認為自己受到了其他老師的排擠和不公的待遇。
一般來說出現(xiàn)這種情況，用人性的分析的話，要么是這個人過于特立獨行，被小群體孤立，要么就是她損害了某個小群體的利益，遭到了孤立。
在該老師的帖子下，有疑似前同事留言稱：作為上一個被故意針對的對象已經(jīng)被她們那個打分小團隊搞的不堪重負離職了，老師你在追求公平的也要學(xué)會好好保護好自己，她們肯定會找各種理由來證明你是不認真對待工作的所以你的分數(shù)才會那么低，我當時考核成績也是倒數(shù)我問為什么，給出的理由是因為開會期間在辦公室里看書被認定不認真工作！
所以這就更有意思了，如果一個人是偶然，兩個人就未必是偶然了，有記者聯(lián)系了學(xué)校，目前學(xué)校的工作人員表示，已經(jīng)注意到此事，并且組建了工作專班進行調(diào)查。而他們學(xué)校采用的考核有多個環(huán)節(jié)，也有較專業(yè)的專門評審表……
有網(wǎng)友說：太能理解那種“小團隊”了，很多干實事的老師不會把精力用在拉攏同事，搞人際關(guān)系，反而搞小團體的那些人分數(shù)高，都商量好了的，捧誰打壓誰，這種怪像這種不正之風(fēng)再不遏制，真正實干有擔(dān)當?shù)睦蠋熅蜎]有動力了。正不壓邪，最后吃虧的是孩子們。
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