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2026/01/班花直播計(jì)劃

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每周24/參考書劃重點(diǎn)帶讀（傳播學(xué)教程）

每周6：新傳亂講PPT堂堂來襲!!!

WelcomeWelcome.

楔子｜一覺醒來世界變了

那是2026年1月一個(gè)普通的早晨，你再一次夢(mèng)見了出分的細(xì)節(jié)，這一次你記得自己的分?jǐn)?shù)是341分，你也記得自己在夢(mèng)中抱著手機(jī)查分頁面崩潰大哭，一邊哭一邊大聲質(zhì)問為什么傳播學(xué)這么難，為什么世界上會(huì)存在“新聞與傳播”這種折磨人的東西。

夢(mèng)實(shí)在是太真實(shí)了，以至于你在早上八點(diǎn)鬧鐘尚未響起時(shí)就被驚醒，你翻身拿起手機(jī)：沒有查分頁面，沒有341分，現(xiàn)在是1月8日，距離考研出分還有將近2個(gè)月的時(shí)間——一切都讓人如此安心，你閉上眼睛，枕著暖洋洋的太陽再度睡去。

“砰”的一聲巨響。

你從夢(mèng)中猛的驚醒，床不見了，手機(jī)不見了，暖洋洋的太陽也不見了——下一秒，熟悉的聲音自四面八方傳來，那是一個(gè)熟悉的，但又帶著幾分機(jī)械的聲音：

“歡迎來到傳播學(xué)世界，被選中的人。因?yàn)橐恍r(shí)空錯(cuò)亂、量子危機(jī)，人類世界的傳播學(xué)學(xué)科徹底倒退100年，現(xiàn)在系統(tǒng)選中了你來重建這個(gè)世界，你必須按照系統(tǒng)的要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找齊可以重新搭建傳播學(xué)世界的「門鑰匙」，否則傳播學(xué)將不復(fù)存在，你將淪為一名悲慘的打工人，每天只能擠地鐵上班，996且沒有高溫補(bǔ)貼?，F(xiàn)在，奮斗吧！為了傳播學(xué)學(xué)科而奮斗，我是你的系統(tǒng)，我將與你同在?！?/p>

這下你終于知道為什么這個(gè)聲音如此熟悉，那不是自己備考時(shí)那個(gè)叫禿頭所的考研機(jī)構(gòu)里，每天晚上直播的花花的聲音嘛！

你覺得自己像在做夢(mèng)，于是狠狠掐了自己一把，沒想到痛得眼淚立刻流了下來：你想不明白自己只是一個(gè)普通的、脆弱的、擔(dān)憂著成績的考研人，為什么要經(jīng)歷這一切，你也想不通只有在短視頻里才會(huì)出現(xiàn)的什么全球貨幣貶值100倍、傳播學(xué)倒退100年怎么會(huì)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)世界，你更想不通傳播學(xué)的興衰和你有什么關(guān)系，你只是想要一個(gè)水碩——但不知道是從小的教育，還是社會(huì)的PUA，當(dāng)沉甸甸的「責(zé)任」砸在肩頭時(shí)，除了哭泣，你竟然產(chǎn)生了一絲奇怪的愧疚，你很害怕自己做不好這件事，會(huì)被所有人嘲笑，會(huì)被所有人罵無用...

你正想著，花花的聲音再次傳來：

【傳播學(xué)的未來掌握在你的手中，五秒鐘后你將正式進(jìn)入系統(tǒng)，改變過去，重塑未來。記住，你只有一次機(jī)會(huì)，祝你好運(yùn)】

【5、4、3、2、1】

01｜印刷時(shí)代星漢燦爛

倒計(jì)時(shí)結(jié)束后，你被傳送到了一個(gè)城鎮(zhèn)——看建筑風(fēng)格應(yīng)該是歐洲的某個(gè)小城市，但確實(shí)沒什么地標(biāo)性建筑。還好你是一個(gè)E人，你決定找個(gè)人搭訕一下，打聽打聽消息；但你又不幸是個(gè)P人，規(guī)劃是不可能有的，你將隨機(jī)選取一位熱心路人。

但還沒輪到你發(fā)揮，你的身邊已經(jīng)停下了一輛馬車，車夫和你搭話：“小姑娘，你要到哪里去嗎？我可以載你一程。”

雖然大叔說的是不知道哪國的嘰里哇啦的語言，但聽到你的耳朵里卻被自動(dòng)翻譯成了中文，你在內(nèi)心感激涕零，思考如果能順利拯救傳播學(xué)能不能問系統(tǒng)把這個(gè)功能要出來帶回現(xiàn)實(shí)，一邊快速和大叔搭起了話：

“請(qǐng)問這里是什么地方呢？”

“這是斯特拉斯堡?！?/p>

“這是哪個(gè)國家呢？”

“這是德意志王國?！?br/>

哦豁，德國！德國和傳播學(xué)有什么關(guān)系呢？一瞬間法蘭克福學(xué)派、那些完全不熟悉的各種人物的名字可以出現(xiàn)在你腦海中，于是有一個(gè)關(guān)鍵問題出現(xiàn)了，你繼續(xù)問車夫：

“現(xiàn)在是幾幾年呢？”

“1439年?！彪m然車夫用非常奇怪的眼神看了你一眼，但依然回答了你的問題。

1439年，15世紀(jì)！15世紀(jì)，德國。這幾個(gè)關(guān)鍵詞讓你覺得隱約摸索到了什么，但只是一種模糊的感知。于是你麻煩車夫載你去鎮(zhèn)上，你想再找找看有沒有其他的線索。隨著馬車的顛簸，你試圖回想自己學(xué)了個(gè)大概的傳播學(xué)課本，一邊想一邊自言自語：我到底要怎么拯救傳播學(xué)呢？

忽然系統(tǒng)的聲音在你耳邊響起，依然是班班機(jī)械的聲音：這個(gè)世界上存在很多很多的平行世界，在有些平行世界里存在傳播學(xué)，因?yàn)槊恳粋€(gè)推動(dòng)這個(gè)學(xué)科發(fā)展的重要人物都按照我們熟悉的歷史進(jìn)程在關(guān)鍵時(shí)刻做出了關(guān)鍵貢獻(xiàn)?？扇绻腥魏我粋€(gè)人陰差陽錯(cuò)走上了另一條路，傳播學(xué)都不復(fù)存在。我會(huì)將你傳送到那些出了問題的平行世界，而你需要找到這些關(guān)鍵人物，鼓勵(lì)他們或者告訴他們應(yīng)該怎么做，撥正傳播學(xué)的時(shí)間軌道，如有可能你還會(huì)拯救未來的傳播學(xué)。

關(guān)鍵人物啊...15世紀(jì)的德國有什么傳播學(xué)的關(guān)鍵人物嗎？你依然一頭霧水。到了鎮(zhèn)上你謝過車夫后，便決定去咖啡館打聽打聽消息，你知道的——咖啡館和酒館總是那個(gè)時(shí)代消息最靈通的地方。

“你們聽說了嗎，那場(chǎng)案子今天開庭審理！”

“什么案子？”

“就是古登堡的公司??！他不是為亞琛朝圣做了很多鏡子，但亞琛朝圣因?yàn)槭笠弑黄韧七t，那些投資古登堡和訂貨的公司覺得古登堡騙了他們，把他告上了法庭，這會(huì)正開庭呢！”

“哦哦哦！古登堡！那個(gè)發(fā)明家！”

約翰·古登堡??！你猛的站了起來，那條一直模糊的線索終于變得清晰：古登堡活字印刷術(shù)！是那個(gè)推動(dòng)人類傳播進(jìn)入印刷時(shí)代，間接推動(dòng)文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)、推動(dòng)理性和民主的現(xiàn)代思想出現(xiàn)和傳播的古登堡！

古登堡遇到了麻煩？難道這就是“系統(tǒng)”所說的平行世界里的變故嗎？你沖上前去問了那些在交談的人法庭在哪里，而后便急急忙忙跑向了法庭。果不其然，在那里你見到了一臉落寞的古登堡，他賠光了身上所有的錢，正坐在路邊的石頭上發(fā)呆。

“你好，約翰?！?/p>

“你好，你是...？”

“我知道你是一個(gè)發(fā)明家，你知道嗎我特別崇拜你，所以聽說今天你回來出席判決，我特意來找你！我覺得你的那些發(fā)明創(chuàng)造實(shí)在是太了不起了！你真的應(yīng)該繼續(xù)下去?！?/p>

“謝謝你的喜歡，但我賠光了身上所有的錢，我可能真的不適合做發(fā)明，我也不知道接下來該發(fā)明點(diǎn)什么，我準(zhǔn)備回美因茨了，我年紀(jì)也大了，在那里好好安度晚年也不錯(cuò)。”

“不不不！約翰！我相信你這一輩子最最最重要的發(fā)明還沒有到來！你只是缺少了一些靈感，你有沒有想過你可以發(fā)明一種裝置，讓它來代替人寫字，而且要比人寫字快得多得多！這樣我們就可以把各種消息、見聞或者市場(chǎng)上的價(jià)格更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的傳播出去了...”

古登堡陷入了沉思，你注視著眼前這個(gè)老者，你發(fā)現(xiàn)所有的發(fā)明家似乎總是對(duì)“創(chuàng)意”和“新鮮玩意”充滿熱情。古登堡轉(zhuǎn)頭對(duì)你說：謝謝你小姑娘！謝謝你的支持！我正好那里有很多很多的鏡子，我有想法了...

古登堡的話還未說完，一道強(qiáng)光忽然出現(xiàn)。

02｜世界大戰(zhàn)的驗(yàn)證

【恭喜你完成第一個(gè)任務(wù)，你已經(jīng)幫助人類傳播順利邁入印刷時(shí)代，也幫助人類文明進(jìn)入到了理性和民主的時(shí)代，人類感謝有你?！肯到y(tǒng)的聲音淡淡響起。

你發(fā)現(xiàn)自己到了一個(gè)非常熟悉的地方，大本鐘就在不遠(yuǎn)處，往來的有軌電車叮叮作響，報(bào)童從你身邊奔跑而過，喊著：號(hào)外！號(hào)外！日本關(guān)東發(fā)生超大地震！德國經(jīng)濟(jì)完全崩盤！你拉住報(bào)童買了一份報(bào)紙，看到了報(bào)紙上寫的日期：1923年9月1日。

1923年的倫敦發(fā)生了什么？這完全是你的知識(shí)盲區(qū)。你大概推斷了一下時(shí)間點(diǎn)，第一次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束沒多久，傳播學(xué)應(yīng)該尚未形成，還處于廣泛的奠基階段。傳播學(xué)的四大奠基人都是大學(xué)學(xué)者，如果和他們有關(guān)的話那應(yīng)該去大學(xué)里找一找，既然系統(tǒng)把我丟在了倫敦，那應(yīng)該不是劍橋、牛津，而是倫敦的大學(xué)。于是你在路邊找了一位看起來文質(zhì)彬彬的先生，詢問他倫敦地區(qū)目前較為知名的大學(xué)是哪所？

“倫敦大學(xué)?！?/p>

倫敦大學(xué)的校園里張貼了不少講座告示和研究告示，你逐一閱讀過去，想要在其中發(fā)現(xiàn)一些蛛絲馬跡，直到一個(gè)熟悉的詞匯被你捕捉到了：“Propaganda”（宣傳）。

好在你對(duì)傳播學(xué)四大奠基人萬分熟悉，提到宣傳那必然是哈羅德·拉斯韋爾?？磥磉@次需要被拯救的是四大奠基人，你忽然有了一點(diǎn)小小的成就感， 并一路問人打聽找到了倫敦大學(xué)的政治學(xué)院，也知道哈羅德·拉斯韋爾正在學(xué)院內(nèi)訪問了一些與宣傳及大戰(zhàn)有關(guān)的學(xué)者和政府官員，并每天泡在圖書館里查閱文獻(xiàn)資料。

感謝TTS的傳播學(xué)手機(jī)殼，背后一直印著拉斯韋爾的樣子，這樣你不用費(fèi)太大的力氣就在圖書館的窗邊找到了拉斯韋爾。他看起來要比手機(jī)殼上年輕很多，沒什么攻擊性也沒什么存在感，不過這位靠在窗邊沉思的青年不知道，他在日后會(huì)成為一名非常有名的政治學(xué)家，并成為一門新生學(xué)科的奠基人。

“拉斯韋爾先生，打擾您了。”

“您好，您認(rèn)識(shí)我？”

“我剛剛在政治學(xué)院無意間聽到了你的訪談和調(diào)研，覺得非常有意思，所以想來請(qǐng)教您一下，您的調(diào)查會(huì)在什么時(shí)候?qū)懗烧撐哪兀坎恢沂欠裼行野葑x呢？”

“寫不下去了”拉斯韋爾擺了擺手，“這篇論文本來應(yīng)該是我的博士論文，我想研究在第一次世界大戰(zhàn)中政府是如何進(jìn)行宣傳、調(diào)動(dòng)人民的積極性和士兵的士氣的。但我的這個(gè)研究話題被采訪者指責(zé)毫無意義，而且調(diào)查了這么久也沒有獲得什么特別有效的成果，他們說揭露政府的宣傳技巧可不是一個(gè)好主意。我現(xiàn)在在考慮要不然換個(gè)研究方向或者干脆換個(gè)領(lǐng)域研究好了，政治is so boring！”

原來問題在這里！如果拉斯韋爾不繼續(xù)研究的話，那傳播學(xué)就沒有奠基人了！那就沒有宣傳研究了！那就沒有效果研究了！傳播學(xué)就要消失了....一股不知道從哪里來的責(zé)任感油然而生，你一把按住了拉斯韋爾面前的紙張：“不行！拉斯韋爾先生！你知道嗎你現(xiàn)在的研究非常棒！在政府的宣傳之下人民群眾幾乎沒有任何抵抗力，政府的話語就像子彈打入身體一樣回直接影響到大眾的行為，可這根本不對(duì)，你必須揭露出政府的宣傳策略，讓大眾知曉是什么在影響他們，是什么在操縱他們！”

“就像子彈打入身體...毫無抵抗力?！崩鬼f爾喃喃自語，“是啊！政府的宣傳具有強(qiáng)大的影響力！我知道要怎么做了！謝謝你！”

拉斯韋爾撕下了自己筆記本的一角，寫上的自己的名字和地址遞給了你：“如果你愿意的話，歡迎你來閱讀我的論文，我一定要將你寫的致謝中，感謝你，請(qǐng)問我可以知道你的名字嗎？”

你激動(dòng)的接過紙條放在口袋里，剛準(zhǔn)備想一個(gè)牛逼的花名，下一秒，拉斯韋爾、倫敦大學(xué)圖書館、一切都如同暈開的墨水一般消失了。

03｜21世紀(jì)的預(yù)言家

【恭喜你完成第二個(gè)任務(wù)，有了你的幫助，傳播學(xué)學(xué)科在1949年威爾伯·施拉姆的引導(dǎo)下順利建立】系統(tǒng)的聲音再一次響起。而你還沒來得及回味一下系統(tǒng)說的話，就聽到一聲尖叫：

“你是誰？你怎么會(huì)突然出現(xiàn)在我的房間里？”

眼前是一個(gè)——靠?。∧阏痼@了，因?yàn)檠矍叭四闾煜ち?，他是你的頭像，也是你的手機(jī)壁紙，他甚至和壁紙上長的一模一樣，連身后坐著的那個(gè)書房也一模一樣，你每天都會(huì)在那個(gè)壁紙下監(jiān)督下老老實(shí)實(shí)關(guān)閉手機(jī)開始學(xué)習(xí)，因?yàn)椤耕溈吮R漢正在看著你」。

“您是麥克盧漢先生嗎？”你激動(dòng)的聲音有一點(diǎn)變調(diào)，你感謝于系統(tǒng)的直白，直接把你扔進(jìn)了麥克盧漢的書房，你又慌張的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，要如何向麥克盧漢解釋現(xiàn)下這個(gè)莫名其妙看起來很像入室搶劫的局面。

你的大腦一片混亂，可能是剛剛系統(tǒng)提到了施拉姆，你的腦海中只剩下《傳播學(xué)教程》 上施拉姆對(duì)麥克盧漢的評(píng)價(jià)：“麥克盧漢的理論缺乏邏輯性，含義隱晦，措辭不是讓人震驚就是令人困惑。”你又想起了劃重點(diǎn)課上花花講到這里時(shí)補(bǔ)充了一個(gè)詞：“神叨叨的”。

沒錯(cuò)，麥克盧漢是一個(gè)神叨叨的人！

“麥克盧漢先生您好，您先放下戒備聽我說，你可能不相信，但我是從未來穿越而來的人，在那里您是一個(gè)家喻戶曉的研究者，您還被稱之為叫做21世紀(jì)的預(yù)言家，您精準(zhǔn)的預(yù)言了我所在的那個(gè)時(shí)代媒介的變化，也預(yù)言了世界變成了一個(gè)再部落化的地球村。而我之所以會(huì)前來，是因?yàn)槁犝f您遇到了一些困境，如果您不介意的話，可以和我聊聊嗎？”

“媒介？再部落化？地球村？”麥克盧漢似乎還沒從這幾個(gè)詞中回過神來，可當(dāng)他聽到我說“困惑”時(shí)，仿佛如夢(mèng)初醒一般：“你說你是從未來來的？那你看看在你的未來有沒有這本書，我正在思考要不要將它交給出版編輯，我覺得這本書似乎缺乏了一些實(shí)證論證。”

我接過麥克盧漢遞過來的書，封面上寫著《理解媒介》。

“尊敬的麥克盧漢先生，您這本書不僅存在于我們那個(gè)時(shí)代，而且非常非常有名，書中所有的觀點(diǎn)，特別是媒介即訊息已經(jīng)在后續(xù)的時(shí)代發(fā)展中被驗(yàn)證為真，或許您現(xiàn)在覺得缺少了一些實(shí)證分析，但學(xué)科研究往往是多種多樣的，不是只有一種路徑才是對(duì)的?！?br/>

“你還沒看這本書你就知道「媒介即訊息」？要知道我可沒有和任何人說過！看來你說的都是真的。”

說著麥克盧漢從椅子上起身走到我身旁，在我身后翻閱起來這本《理解媒介》，他似乎完全沉浸在了自己的世界中，一邊翻閱一邊自語：“任何一個(gè)時(shí)代都不該只有一種權(quán)威，也不會(huì)只有一種真理，如果真理被質(zhì)疑，那就說明那不是真理，應(yīng)該被推翻?！?/p>

“謝謝你！我必須要出版這本書?！?/p>

04｜里程碑拔地而起

【恭喜你完成第三個(gè)任務(wù)，從此以后，傳播學(xué)的學(xué)科多樣性逐漸顯露，麥克盧漢的觀點(diǎn)也為媒介環(huán)境學(xué)派奠定了重要基礎(chǔ)】系統(tǒng)依然用機(jī)械的聲音說著類似的話語，周遭的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了變化，但我依然還在想著麥克盧漢最后說的那句話：

“任何一個(gè)時(shí)代都不該只有一種權(quán)威，也不會(huì)只有一種真理，如果真理被質(zhì)疑，那就說明那不是真理，應(yīng)該被推翻。”

“不好意思小姐，您剛剛說什么？”

我竟然一不小心把這句話念了出來，而我居然在——等等？這是哪里？大學(xué)？我回到了倫敦大學(xué)嗎？我坐在戶外草坪旁的長條凳上，身側(cè)坐著一位年輕人，我不動(dòng)神色的打量了他許久，非常確定沒在手機(jī)殼或者其他什么地方見過他，看來應(yīng)該是NPC。

NPC的功能當(dāng)然是用來問路啦，于是我對(duì)他說： “不好意思先生，我剛剛想問題出神了一不小心走到了這里，冒昧的詢問一下，這里是哪里呢？ 現(xiàn)在是幾幾年呢？ ”

“這 里是北卡羅來納大學(xué)，現(xiàn)在是1971年。”

這大名鼎鼎在傳播學(xué)中無人不知無人不曉的學(xué)校！這大名鼎鼎的年份的前一年，看來這次要幫助的人很明顯了啊，于是我直奔主題：“再打擾一下先生，請(qǐng)問您認(rèn)識(shí)這所大學(xué)的麥庫姆斯先生和唐納德·肖先生嗎？”

對(duì)方的眼神變得非常奇怪：“我就是麥庫姆斯，肖是我的搭檔。你找我有什么事情嗎？”

對(duì)不起啊麥庫姆斯教授，不該把您認(rèn)成NPC的，回去就讓tts把您印在手機(jī)殼上?。∧乾F(xiàn)在我要怎么辦...怎么辦，1971年，那篇論文還沒發(fā)表呢！問題一定在這里。

“麥庫姆斯先生，聽說您和唐納德·肖先生一起進(jìn)行了一場(chǎng)名為教堂山調(diào)查的實(shí)證研究，我對(duì)這場(chǎng)研究非常感興趣，所以想咨詢您一下這場(chǎng)研究最終的結(jié)論是什么?！?br/>

“你說這個(gè)啊，”麥庫姆斯真的很年輕，他一下子像泄了氣式的說：這次調(diào)查的結(jié)論可能有些問題，如果您關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域就該知道，令人尊敬的拉扎斯菲德先生對(duì)大眾傳播的效果做了很權(quán)威的定義，但似乎我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和他相違背，我和肖認(rèn)為大眾傳播的效果也許不一定是有限的，相反可能會(huì)對(duì)人的認(rèn)知產(chǎn)生比較強(qiáng)的影響 ，因?yàn)閳?bào)紙雖然無法改變?nèi)藗冊(cè)趺聪耄梢杂绊懭藗兿胧裁?。但我們?dān)心自己的研究存在問題，也不能貿(mào)然去推翻拉扎斯菲爾德先生的研究，論文也沒有刊物收，所以我們?cè)谙胍灰僮C實(shí)一下?！?/p>

“先生，我知道一個(gè)刊物不是很出名，但它們非常喜歡接納有創(chuàng)造性的觀點(diǎn)，這本刊物叫《輿論季刊》，您或許可以試試。而且您剛剛不是問我在自言自語什么嘛——我在回憶一位非常厲害的研究者說的話，他說：任何一個(gè)時(shí)代都不該只有一種權(quán)威，也不會(huì)只有一種真理，如果真理被質(zhì)疑，那就說明那不是真理，應(yīng)該被推翻。”

“如果最后被論證我是錯(cuò)的呢？”

“那就錯(cuò)了唄，哪有研究者不經(jīng)歷錯(cuò)誤呢？這不是研究的常態(tài)嘛！而且我相信你，你的研究非常嚴(yán)謹(jǐn)，我覺得不會(huì)出錯(cuò)的！”

“《輿論季刊》嗎？那我告訴肖！我們?cè)囈辉?！?/p>

下一秒，麥庫姆斯便從原地消失了，隨即消失的還有周遭一切的風(fēng)景。你好像掉入了一個(gè)巨大的時(shí)空隧道，在一陣巨大的頭暈?zāi)垦：?，重新落回到了地面?/p>

尾聲｜傳播學(xué)的回響

你回來了。

暖洋洋的陽光，熟悉的房間，枕頭旁的手機(jī)顯示時(shí)間為2026年1月8日：沒有拉斯韋爾，也沒有麥克盧漢。你著急忙慌地打開豆包，讓她為你介紹一下傳播學(xué)的建制過程和重要理論，豆包甚至都不需要深度思考，便從四大奠基人開始洋洋灑灑地梳理了傳播學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)。

一切都和你知道的那個(gè)傳播學(xué)一模一樣。

你松了一口氣，為了自己終于不用重新學(xué)一遍傳播學(xué)而松了一口氣——你覺得非常疲憊，只想深深地睡上一覺，于是你打開了自己考研時(shí)最愛的催眠音頻，禿頭所的傳播學(xué)直播帶背。

耳機(jī)里傳來花花熟悉的聲音，但花花似乎不是在講傳播學(xué)，那種略帶機(jī)械的聲音正一字一句清晰的傳到你的大腦中：

【恭喜你完成了第四個(gè)任務(wù)，你重新拯救了傳播學(xué)，讓一切回到了正軌。也許沒有人會(huì)記得你的貢獻(xiàn)，但古登堡記得，拉斯韋爾記得、麥克盧漢記得、麥庫姆斯和肖記得、傳播學(xué)記得，記得看看你的口袋，那是一切發(fā)生過的證明?！?/strong>

你愣住了，手不受控制的伸向口袋，里面有一張小小的紙條，紙張已經(jīng)泛黃，有些皺巴巴的，上面寫著：

哈羅德·拉斯韋爾，芝加哥大學(xué)，博士生公寓203室。

【全文完】

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