閱讀，是中華民族生生不息的精神密碼。即將于今年2月起施行的《全民閱讀促進(jìn)條例》標(biāo)志著閱讀作為國家戰(zhàn)略與文明基石被賦予了新的時代使命。閱讀不僅是個體獲取知識、提升素養(yǎng)的根本途徑，更是推動社會進(jìn)步、凝聚文化共識的重要力量。

教師閱讀，不僅關(guān)乎自身的專業(yè)積淀與精神豐盈，更在無形中塑造著社會文化生態(tài)與未來公民的心靈圖景。在此背景下，中國教育新聞網(wǎng)精心遴選出，響應(yīng)時代召喚，助力教師成長。

“影響教師的100本書”囊括了教育理論、教育管理、教育心理、教師專業(yè)成長、學(xué)前教育、家庭教育、社科人文等類別。

華東師范大學(xué)出版社共有11種圖書入選“影響教師 100本書”，《未來學(xué)習(xí)研究藍(lán)皮書（2025）：洞察學(xué)習(xí)新趨勢，走進(jìn)教育新未來》《學(xué)習(xí)革命：教室與學(xué)校的未來形象》入選TOP10，《教育強(qiáng)國建設(shè)》《理解學(xué)習(xí)》《教學(xué)主張：打通理論與實(shí)踐的阻隔》《國家教師發(fā)展報告（2023—2024年）——教師待遇保障》《現(xiàn)代校長與未來學(xué)?！?位名校長的辦學(xué)智慧》《素養(yǎng)時代的教師深度修煉》《終身成長：教師專業(yè)發(fā)展指南》《教學(xué)革新——從心理學(xué)常識起步》《和孩子說一切》等圖書入選“影響教師的100本書”。

2025年度中國教育新聞網(wǎng)

“影響教師的100本書”

TOP10書目

《未來學(xué)習(xí)研究藍(lán)皮書（2025）：

洞察學(xué)習(xí)新趨勢，走進(jìn)教育新未來》

楊振峰 等主編

2025年4月

本書旨在系統(tǒng)構(gòu)建未來學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐的完整譜系，洞察未來學(xué)習(xí)發(fā)展的重要趨勢，從而在模糊、復(fù)雜、不確定、不穩(wěn)定的時代中，探尋確定的、可把握的教育發(fā)展關(guān)鍵變量，為教育工作者錨定變革支點(diǎn)與行動坐標(biāo)，從而用教育的確定性來應(yīng)對未來不確定的世界。

《學(xué)習(xí)革命：教室與學(xué)校的未來形象》

[日]佐藤學(xué) 著

徐國興 于莉莉 譯

2025年6月

在全球教育面臨深刻轉(zhuǎn)型的當(dāng)下，《學(xué)習(xí)革命：教室與學(xué)校的未來形象》一書通過對學(xué)習(xí)共同體理論的系統(tǒng)闡釋與實(shí)踐驗(yàn)證，為21世紀(jì)學(xué)校改革提供了重要的理論參照與實(shí)踐框架，展現(xiàn)了學(xué)習(xí)共同體理論在指導(dǎo)學(xué)校轉(zhuǎn)型中的有效性，同時通過理論與實(shí)踐的深度對話，構(gòu)建了一套完整的現(xiàn)代教學(xué)理論體系。對于教育者而言，本書提供的不僅是學(xué)校改革的“航海圖”和“指南針”，更是一種教育信念的重塑和教育理想的回歸。

2025年度中國教育新聞網(wǎng)

“影響教師的100本書”

TOP100書目

教育理論類

《學(xué)習(xí)革命：教室與學(xué)校的未來形象》

[日]佐藤學(xué) 著

徐國興 于莉莉 譯

2025年6月

《教育強(qiáng)國建設(shè)》

朱永新 著

2025年6月

《理解學(xué)習(xí)》

[美]雅娜·溫斯坦

[美]梅根·蘇默拉克奇 著

[英]奧利弗·卡維格利奧里 繪圖

陸琦 譯

2024年11月

《教學(xué)主張：打通理論與實(shí)踐的阻隔》

凌宗偉 等 著

2025年3月

教育管理類

《國家教師發(fā)展報告（2023—2024年）

——教師待遇保障》

李廷洲 王亞男 吳晶 等 著

2025年8月

《現(xiàn)代校長與未來學(xué)校

——8位名校長的辦學(xué)智慧》

雷玲 主編

2024年10月

教師專業(yè)成長類

《未來學(xué)習(xí)研究藍(lán)皮書（2025）：

洞察學(xué)習(xí)新趨勢，走進(jìn)教育新未來》

楊振峰 等 主編

2025年4月

《素養(yǎng)時代的教師深度修煉》

汪瑞林 著

2025年5月

《終身成長：教師專業(yè)發(fā)展指南》

郝曉東 著

2025年4月

教育心理類

《教學(xué)革新——從心理學(xué)常識起步》

鐘啟泉 編著

2025年1月

家庭教育

（校家社合作）

《和孩子說一切》

王爍 樓夷 著

2025年8月

來源：中國教育新聞網(wǎng)

編輯、制作：彭詩韻

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