暑假來(lái)臨，“留守兒童” 的看護(hù)問(wèn)題成為許多外出務(wù)工家長(zhǎng)的心病。而在新鄉(xiāng)衛(wèi)輝市，當(dāng)?shù)匾劳修r(nóng)家書(shū)屋，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的暑期課程，讓留守孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)技能的同時(shí)，收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)。

一大早，幾十個(gè)娃兒就來(lái)到了衛(wèi)輝市太公鎮(zhèn)前太公泉村的農(nóng)家書(shū)屋。他們的第一節(jié)課是特色課程 —— 防溺水安全知識(shí)講解。在暑假期間，農(nóng)家書(shū)屋除了帶領(lǐng)孩子們完成作業(yè)輔導(dǎo)外，還開(kāi)設(shè)了運(yùn)動(dòng)課、手工課等特色課程，讓孩子們的暑假既精彩又充實(shí)。

“我很喜歡手工課，整個(gè)過(guò)程都很有趣，一張紙或者一個(gè)塑料繩，能變出來(lái)很多奇妙的小玩具。暑假來(lái)這兒有小伙伴們一塊，能學(xué)、能玩，感覺(jué)很有趣。” 一個(gè)孩子開(kāi)心地說(shuō)道。

目前，衛(wèi)輝市有多個(gè)農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)設(shè)了“托管”服務(wù)，對(duì)留守兒童的“看護(hù)”將持續(xù)至 8 月 31 日，且不收取任何費(fèi)用。衛(wèi)輝市還以農(nóng)家書(shū)屋為平臺(tái)，以暑假教育活動(dòng)為載體，開(kāi)展了大學(xué)生、退休教師志愿服務(wù)活動(dòng)。

“我是學(xué)習(xí)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的，趁著暑假，能在老家發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)所長(zhǎng)，幫助到這些小朋友學(xué)習(xí)一項(xiàng)小技能，輔導(dǎo)他們完成作業(yè)，就是一件很有意義的事情?？吹剿麄?cè)谂Φ乃查g，也能激發(fā)我向上求索的動(dòng)力，也算是一種別樣的雙向奔赴?！?大學(xué)生志愿者任志旺笑著說(shuō)。

“孩子暑假兩個(gè)月，我比較擔(dān)心他的學(xué)習(xí)，我這做奶奶的，也幫不上大忙。現(xiàn)在村里有大學(xué)生、志愿者給孩子輔導(dǎo)，不用我們操心了，幫我們大忙了。”家長(zhǎng)梁玉梅在自家院子里，一邊擇著菜一邊滿(mǎn)意地說(shuō)道。

據(jù)了解，整個(gè)暑假期間，衛(wèi)輝市還將在農(nóng)家書(shū)屋適時(shí)舉辦交通安全、非遺體驗(yàn)等互動(dòng)講座，在做好防暑降溫、安全保障的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上有輔導(dǎo)、安全上有呵護(hù)、心靈上有陪伴。

談及在農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)設(shè)暑假托管服務(wù)的出發(fā)點(diǎn)以及這個(gè)暑假的目標(biāo)，新鄉(xiāng)衛(wèi)輝市相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“我們的核心出發(fā)點(diǎn)就是‘安心’，給孩子們提供一個(gè)安全、有去處、有人管的地方，讓家長(zhǎng)安心，也讓孩子保持學(xué)習(xí)狀態(tài)和健康生活節(jié)奏，安心成長(zhǎng)。同時(shí)，也通過(guò)一系列課程，讓留守兒童感受到被關(guān)注、被陪伴的溫暖。我們也希望，在這個(gè)暑假，讓農(nóng)家書(shū)屋從單純的圖書(shū)借閱點(diǎn)，升級(jí)為集安全守護(hù)、學(xué)習(xí)支持、趣味活動(dòng)、心靈陪伴于一體的綜合性暑期樂(lè)園，成為守護(hù)孩子們快樂(lè)健康成長(zhǎng)的‘快樂(lè)老家’。”