期末考試成績出來了，班級群里真是炸鍋了。

我們這次考得挺難的，Coco退步了兩個位次，但班上一位公認“特別懶”的孩子嘉俊，卻沖進了前十名。

連老師都有點不敢相信，開家長的時候，請孩子媽媽分享經(jīng)驗。

嘉俊媽媽圓臉，身材勻稱，她笑著說：“我之前也覺得他懶，可沒想到這懶人有懶福，他的那些懶辦法還真能提分?！?/strong>

聽了她的分享我才知道，平時堅持3個懶習慣，對學習的幫助原來這么大。

01碎片復盤

嘉俊的“懶”，體現(xiàn)在從不搞“題海戰(zhàn)術”，就是期末考試之前，他也沒刷過一套模擬卷。

但孩子每天睡前必做一件事：花10分鐘，在腦子里過一遍當天所學的內(nèi)容。

就像是“在腦子里放電影”一樣：今天數(shù)學學了什么公式？老師舉了哪個例題？我在哪道題上卡殼了？

嘉俊媽媽偷偷觀察過幾次，發(fā)現(xiàn)孩子有時候想不起來了，會翻一下課本的標題，或者看一眼錯題本的封面，然后繼續(xù)在腦子里梳理。

這樣主動回憶的過程，比被動刷題更能幫助加深記憶。

嘉俊就是靠著這10分鐘，把每天的知識點都記牢了，考試時基礎知識幾乎沒丟分。

期末復習的時候，別人要從頭翻課本總結(jié)知識點，他只需要順著自己的“記憶脈絡”再走一遍，哪里斷片了，補一下就行，省了不少時間。

02錯題1+1

說到錯題本，相信很多孩子都是：抄題、改錯、反復看。

但嘉俊就偏不，他的錯題本上幾乎沒有完整的題目，只有幾個關鍵詞和一句：錯因總結(jié)。

比如數(shù)學題算錯了步驟，他不會抄整道題，只會寫：一元二次方程：移項漏變號；

語文默寫錯了字，就寫：“濯”字少寫了一點。

為此嘉俊媽媽還糾正過孩子，但他堅持說：“抄題太費時間，我記著錯在哪就行了?！?/strong>

而且嘉俊改錯題有個原則：改完之后，一定要自己再編一道類似的題，或者找老師要一道同類型的題，做對了才算完事。

就是這么簡單的1+1，讓嘉俊直擊問題根源，改一道題，就會了一類題。

03絕不多寫一分鐘

最近我發(fā)現(xiàn)Coco有個毛?。簩懼话胱鳂I(yè)就開始發(fā)呆、走神，叫他了他才能回神。

其實這就是專注力已經(jīng)達到極限了，還要硬撐著繼續(xù)寫作業(yè)的結(jié)果。

嘉俊每天寫作業(yè)有個規(guī)矩：只學15分鐘，到點就停，絕不多寫一分鐘。

鬧鐘一響，他就去陽臺澆花、逗貓，5分鐘后再回來，繼續(xù)學習15分鐘。

媽媽也曾擔心過，這樣會打斷孩子的學習節(jié)奏，嘉俊也懶得解釋了，他直接塞給媽媽一本書，讓媽媽看完了再批評他。

媽媽一看，書名叫《兒童時間管理》，其中的6大時間管理工具中，有一個“番茄工作法”就跟嘉俊現(xiàn)在的方法很相似，媽媽也就歇了批評嘉俊的心思。

晚上睡前媽媽一問才知道，原來嘉俊是發(fā)現(xiàn)了，自己的專注時長最多就15分鐘，超過這個時間即使繼續(xù)學，效率也會大打折扣。

所以，短時間內(nèi)高度專注，遠勝于長時間心不在焉。

這點我還真是學到了，回家就跟Coco商量著，調(diào)整了他的學習節(jié)奏，如今他的寒假作業(yè)做起來，效率提高了不少。

其實學習，不過就是激發(fā)孩子內(nèi)驅(qū)力的過程，有一天當孩子能自己制定計劃，主動擠出時間來學習，那就是真的不用咱們操心啦！

您說對嗎？