寒假如期而至，舒蘭市第七中學(xué)八年級(jí)學(xué)生張書笛的假期充實(shí)而有序：“每周一到周六下午，我會(huì)登錄線上答疑群?jiǎn)栕鳂I(yè)難題，上午準(zhǔn)時(shí)收看電視臺(tái)推送的公益微課，聽(tīng)音樂(lè)、做手工還有鍛煉身體，假期學(xué)習(xí)很輕松，每天都很快樂(lè)！”

自2022年寒假起，按照省教育廳工作部署，舒蘭市教育局嚴(yán)格落實(shí)“雙減”政策，堅(jiān)守立德樹人初心使命，創(chuàng)新推出線上“1+1”免費(fèi)服務(wù)模式（線上答疑+公益微課堂），同步配套開(kāi)展線下“五個(gè)一”實(shí)踐行動(dòng)，以“疏堵結(jié)合”的精準(zhǔn)舉措，切實(shí)破解家長(zhǎng)看護(hù)難、輔導(dǎo)難的痛點(diǎn)，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)被全國(guó)基礎(chǔ)教育管理服務(wù)平臺(tái)推廣，成為縣域教育減負(fù)提質(zhì)的鮮活范例。

晚上6點(diǎn)，第一大學(xué)區(qū)一年級(jí)數(shù)學(xué)答疑群里，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師邵金英正對(duì)著屏幕逐一解答學(xué)生的作業(yè)疑問(wèn)。群內(nèi)不僅有本校學(xué)生，還有來(lái)自平安鎮(zhèn)、水曲柳鎮(zhèn)、舒郊鄉(xiāng)等跨校學(xué)生，同步互動(dòng)交流?！拔覀兇鹨蓛?nèi)容聚焦寒假作業(yè)重點(diǎn)難點(diǎn)，每周固定時(shí)段服務(wù)，既解決了家長(zhǎng)無(wú)法有效輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的困難和焦慮，也讓學(xué)生足不出戶就能獲得優(yōu)質(zhì)指導(dǎo)?！鄙劢鹩⒄f(shuō)。

為最大化發(fā)揮教育資源效能，舒蘭市打破校際壁壘，統(tǒng)籌全市九個(gè)大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源，公開(kāi)招募963名優(yōu)秀教師組建答疑團(tuán)隊(duì)，配備132名監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)錯(cuò)時(shí)排布白天、晚間、雙休日答疑時(shí)段，精準(zhǔn)適配不同職業(yè)家庭需求，參與學(xué)生達(dá)3萬(wàn)余人，覆蓋全市義務(wù)教育階段學(xué)生占比超98%。

舒蘭市的線上服務(wù)不止于答疑，更聚焦學(xué)生全面發(fā)展，精心打造了“雙減”公益微課堂，涵蓋閱讀指導(dǎo)、健體訓(xùn)練、創(chuàng)意手工、心理輔導(dǎo)等13大類課程。全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，每節(jié)微課不超過(guò)10分鐘，教師全部出鏡講解并融入實(shí)操環(huán)節(jié)，從課件設(shè)計(jì)、錄制剪輯到字幕規(guī)范，教研員全程把關(guān)，教育科負(fù)責(zé)人嚴(yán)格審核校驗(yàn)。這些課程通過(guò)舒蘭電視臺(tái)固定時(shí)段播出、融媒體中心云平臺(tái)點(diǎn)播、班級(jí)群精準(zhǔn)推送，實(shí)現(xiàn)了“隨時(shí)隨地可學(xué)”。截至目前，舒蘭市已累計(jì)錄制上傳微課308節(jié)，部分課程納入吉林市智慧教育云平臺(tái)共享復(fù)用。

“‘雙減’不是簡(jiǎn)單做減法，而是為學(xué)生全面發(fā)展做加法。”舒蘭市教育局黨組書記、局長(zhǎng)鄭大鵬表示，舒蘭市始終將“雙減”工作作為重大民生工程，既以教育綜合執(zhí)法大隊(duì)明察暗訪的“零容忍”態(tài)度整治違規(guī)補(bǔ)課，又以公益普惠的教育服務(wù)破解家長(zhǎng)焦慮。為此，舒蘭市在推動(dòng)假期作業(yè)“瘦身”的同時(shí)，線下開(kāi)展了讀書活動(dòng)、冰雪運(yùn)動(dòng)、孝親行動(dòng)、勞動(dòng)體驗(yàn)、生活實(shí)踐“五個(gè)一”專項(xiàng)行動(dòng)，讓孩子們?cè)诩倨谥辽僮x一本書、進(jìn)行一次孝親行動(dòng)、開(kāi)展一次春節(jié)尋根社會(huì)實(shí)踐、掌握一項(xiàng)勞動(dòng)技能、堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)。學(xué)生們或在圖書館專心閱讀，或在冰雪場(chǎng)上揮汗鍛煉，或跟著微課嘗試制作節(jié)水裝置，或?yàn)殚L(zhǎng)輩送手繪祝福、學(xué)寫春聯(lián)，成長(zhǎng)更接地氣。

“孩子不僅作業(yè)負(fù)擔(dān)輕了，還主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，變得更獨(dú)立懂事了?！笔嫣m市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)坦言：“不用東奔西走跑輔導(dǎo)班，線上答疑和微課解決了我們的困難，既減輕了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也緩解了我們家長(zhǎng)的監(jiān)管壓力?！?/p>

從教師志愿答疑的無(wú)私奉獻(xiàn)，到微課錄制的精益求精；從學(xué)生的多元成長(zhǎng)，到家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可，舒蘭市用扎實(shí)舉措讓“雙減”政策的紅利充分釋放，為縣域教育高質(zhì)量發(fā)展提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓教育真正回歸育人本真。

吉林日?qǐng)?bào)全媒體記者 丁美佳

圖片來(lái)源：舒蘭市教育局

責(zé)編 姜岸松

二審 丁美佳

終審 李婷