擁有這三種思維，揭開教育寫作的“神秘面紗”——
?問題化思維：為文字注入“渴望被解答”的氣質(zhì)；
?結(jié)構(gòu)化思維：四兩撥千斤，把復(fù)雜信息極簡化；
?故事化思維：讓作者成為導(dǎo)演，讓讀者成為觀眾。
《中國教師報(bào)》將推出教師寫作年度答疑系列公益直播第三場，歡迎預(yù)約——
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陽光報(bào)陽光網(wǎng) 2026-01-19 15:51:09
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