近日

一則尋找大工支教老師的

視頻在社交平臺上刷屏

視頻中來自甘肅的李文嘉同學

對2014年暑期到訪的

大連理工大學支教老師深情告白

你們離開那天 眼淚砸在塵土里
你們趴在車窗喊著‘要好好學習’

那句話像一顆種子

在我心里發(fā)了芽
謝謝你們，為我們而來！

看到李文嘉同學發(fā)布的尋人視頻

大工迅速響應 全網(wǎng)尋人

在多部門共同努力下

聯(lián)系到了當年的支教老師

大連理工大學

軟件學院2013級本科生 張學龍

原人文學部2012級碩士研究生 劉絮

軟件學院2013級本科生 王天禹

李文嘉和王天禹 劉絮線上重逢

1月18日

發(fā)布尋人視頻的李文嘉同學

與當年的支教老師視頻連線

一張泛黃的老照片 把大家的思緒

拉回12年前那個夏天

2014年 大工甘露公益協(xié)會的11位支教老師

抵達目的地 在張掖站留影

2014年暑假 王天禹 劉絮

跟隨大工甘露公益協(xié)會

從大連出發(fā) 到北京中轉(zhuǎn)

最后抵達甘肅省張掖市民樂縣

共11位支教老師參與其中

經(jīng)費有限 他們選乘硬座綠皮火車

歷經(jīng)40多個小時到達目的地

支教期間 同學們需要自己做飯

于是剛抵達便乘車去縣城采購食材

自己動手做了一頓湯面

這是他們來到張掖的第一頓飯

王天禹對這頓飯記憶猶新：

我還記得面很清淡

我們當時饑腸轆轆

所以也覺得很美味

2014年的“李園小學”

民樂縣洪水鎮(zhèn)原逸夫小學

在當?shù)胤Q作“李園小學”

據(jù)李文嘉同學回憶

當?shù)氐睦蠋煻嘤梅窖灾v課

但2014年暑期

來自大工的支教老師

在“請講普通話”的標語前

引導他用普通話交流

帶來了走向遠方的“語言通行證”

提起方言 王天禹深有感觸

初到甘肅

支教隊伍聽不懂當?shù)胤窖?溝通困難

但返程時已經(jīng)能聽懂大半

一邊聆聽鄉(xiāng)音 一邊推廣普通話

2014年 王天禹給孩子們上課

2014年 劉絮給孩子們上課

在做好語數(shù)外基礎(chǔ)教學的同時

支教隊伍把“全面發(fā)展”放在心上

隊伍每晚都聚在一起開討論會

總結(jié)當天教學 商量接下來的活動安排

在他們的組織下

學校舉行了運動會

孩子們在簡陋的操場上自由奔跑

原本欠缺的美育課程提上日程

劉絮帶著孩子們做風箏

王天禹教孩子們跳舞

在李文嘉回憶中

“支教老師會給我們講外面的世界

讓我們充滿期待 也提升了學習的信心

還給我們帶來了音樂課和美術(shù)課

他們走了之后

這些課程依然長期開展”

大工甘露公益協(xié)會的支教老師

組織孩子們開展運動會 文藝匯演

孩子們一起放風箏，跑在最前面的是李文嘉

在李園小學的那段日子里

這些年輕的大工人

成為孩子們了解外界的窗口

大連的海風吹上心頭

他們對“外面的世界”有了向往

時隔12年 李文嘉在老家找到了

當年支教老師留下的大工明信片

讓他回憶起“童年最難忘的快樂時光”

每次遇到困難

我都想起老師們的話
我會一直努力去看更大的世界

2014年 李文嘉手中的

大工明信片被保存至今（右）

支教不是單向奔赴 而是雙向成長

12年過去

當年的師生線上重逢

李文嘉已是天水師范大學的大四學生

剛剛參加完研究生招生考試

12年后的李文嘉

在支教過程中

劉絮堅定了自己對教師職業(yè)的熱愛

畢業(yè)后成為了一名初中教師

已步入工作崗位十年

王天禹從事IT相關(guān)工作

正因為沒有從事教育行業(yè)

他格外珍視2014年夏天那段

“唯一被人稱作‘老師’的經(jīng)歷”

當在異國他鄉(xiāng)看到李文嘉發(fā)布的視頻

他對著手機屏幕熱淚盈眶

感覺很不真實 這么多年過去

我們當年的付出能給他們帶來一點力量

這就是支教的意義

2014年 支教隊伍離開甘肅前

孩子們在黑板上對支教老師的留言

時至今日 大工青年學生

仍然積極響應西部計劃號召

定期于每年寒暑假開展支教活動

足跡已遍及

遼寧 河南 甘肅 貴州 重慶等地

作為全國首批研究生支教團派遣高校

自1999年起

大工已累計選派231名優(yōu)秀學子

扎根新疆 青海 云南

開展支教服務

如今大工甘露公益協(xié)會依然定期開展支教活動

2014年 短短半個月的教育奔赴

在重逢的一刻完美閉環(huán)

曾經(jīng)的“李園小學”已被撤銷

無論是當年稚嫩的孩童

還是青澀的支教老師

都被12年前盛夏的陽光照進人生

此后一路暖陽明媚

陪伴他們成為更好的人

來源：新聞大連

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