1月19日下午，“青春大講堂”系列叢書《難忘的青春》簽贈(zèng)會(huì)在成都新華文軒購書中心舉行。中國航空工業(yè)集團(tuán)成都飛機(jī)設(shè)計(jì)研究所研究員、原殲-10B飛機(jī)試飛副總師盧克與《難忘的青春》編委會(huì)成員蔣超老師攜手亮相，與彭州市通濟(jì)藍(lán)天小學(xué)、彭州航空動(dòng)力園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的100余名學(xué)生及現(xiàn)場讀者共赴一場青春之約。活動(dòng)設(shè)置思政課堂、嘉賓對(duì)談、讀者互動(dòng)、圖書簽贈(zèng)等環(huán)節(jié)，通過近距離對(duì)話榜樣，成為一場生動(dòng)而深刻的青少年理想信念教育實(shí)踐。

一堂硬核思政課：從“爭氣機(jī)”到青春信仰

“航空?qǐng)?bào)國不僅僅是一句口號(hào)，它是無數(shù)航空人默默奉獻(xiàn)、勇于攀登的真實(shí)寫照。”盧克結(jié)合自身40余年的航空生涯，將中國戰(zhàn)斗機(jī)從“跟蹤仿制”到“自主研制”的跨越之路娓娓道來。

“我們這一輩人都有一個(gè)夢(mèng)想，要把中國航空工業(yè)搞上去?！北R克回憶，殲-10立項(xiàng)時(shí)面臨重重質(zhì)疑，但從兩萬多次風(fēng)洞試驗(yàn)，到全數(shù)字電傳飛控系統(tǒng)攻關(guān)，從線纜可繞成都三環(huán)一圈的復(fù)雜布局，到試飛中一次次化險(xiǎn)為夷——盧克用真實(shí)經(jīng)歷，向?qū)W生們展示了何為“把不可能變成可能”。

“這口氣，咱們中國人爭回來了！”當(dāng)他講到1998年殲-10首飛成功時(shí)，現(xiàn)場響起熱烈掌聲，學(xué)生們被這段奮斗歷程深深觸動(dòng)。

如今，已從科研一線轉(zhuǎn)戰(zhàn)科普講臺(tái)的盧克，更愿成為“播種人”。他鼓勵(lì)現(xiàn)場學(xué)生，要敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，并將寄語落在實(shí)處：“希望你們心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，書寫屬于你們這一代的勵(lì)志傳奇！”

這堂課上，航空?qǐng)?bào)國不再是遙遠(yuǎn)的口號(hào)。許多學(xué)生聽完后表示：“原來‘大國重器’背后是這么多人的堅(jiān)持。”“以后遇到困難，我也會(huì)想起今天盧爺爺說的‘爭氣’?！睆鸟雎犝叩浇恿φ撸活w顆奮斗的種子，已悄然落在青春的心田。

一場青春共鳴：以行動(dòng)追尋青春夢(mèng)想

思政課堂的熱血尚未褪去，一場關(guān)于“青春如何被看見、被傳遞”的對(duì)話隨之展開。當(dāng)盧克作為書中的鮮活案例，與《難忘的青春》系列叢書編委會(huì)成員蔣超同臺(tái)，一場從“個(gè)人故事”到“系統(tǒng)讀本”的深入對(duì)談，讓榜樣的力量有了更清晰的傳播路徑。

對(duì)談中，盧克以自身經(jīng)歷告訴在場學(xué)生，青春夢(mèng)想的起點(diǎn)源于好奇心滋生的熱愛。他強(qiáng)調(diào)，只要方向正確、持之以恒，條條道路皆可通向成功。在這個(gè)過程中，堅(jiān)守初心與夢(mèng)想，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)最根本的力量。

蔣超則從出版人的視角，闡釋了另一種青春的力量。他表示，《難忘的青春》系列叢書旨在將盧克這樣的真實(shí)榜樣，通過文字傳遞給更多青少年。他從書中提煉出“熱愛”“韌性”“行動(dòng)”三個(gè)關(guān)鍵詞，作為送給在場所有同學(xué)的“青春錦囊”，勉勵(lì)大家勇敢追尋夢(mèng)想，在挫折面前不屈不撓，以行動(dòng)書寫屬于自己的青春篇章。

從盧克這樣真實(shí)的奮斗者出發(fā)，到《難忘的青春》這樣系統(tǒng)的青春讀本，思政教育中的榜樣形象正從零散的個(gè)體故事，走向有血有肉、可感可學(xué)的體系化呈現(xiàn)。青春理想在此化為一系列真實(shí)可感的人生軌跡，通過系統(tǒng)的講述與閱讀，真正融入青少年的成長脈絡(luò)，為他們筑起堅(jiān)實(shí)而溫暖的精神坐標(biāo)。

一次溫情互動(dòng)：讓書中榜樣激勵(lì)青少年成長

“如果我想成為一名飛行員或航空工程師，現(xiàn)在最該培養(yǎng)什么能力？”“怎樣才能發(fā)現(xiàn)和記錄身邊的正能量故事？”……在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，孩子們的提問真摯而踴躍。

盧克與蔣超耐心回應(yīng)，將專業(yè)知識(shí)化為親切鼓勵(lì)。每一位提問的孩子，都獲得了一份精心準(zhǔn)備的小禮物，小小的禮物成了夢(mèng)想的實(shí)體象征。

隨后，活動(dòng)進(jìn)入簽贈(zèng)環(huán)節(jié)。學(xué)生們手捧新書，安靜排隊(duì)等候。盧克不時(shí)抬頭與面前的小讀者交談幾句，在扉頁寫下“志在藍(lán)天”或“未來可期”等鼓勵(lì)的話語。

活動(dòng)現(xiàn)場，彭州航空動(dòng)力園區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師利加琴表示，這次能將書中“走出來”的榜樣盧克老師請(qǐng)到學(xué)生面前進(jìn)行分享，是一次難得的“立體化閱讀”體驗(yàn)，能讓孩子們從小就在心里種下學(xué)習(xí)榜樣、追逐夢(mèng)想的種子。

彭州市通濟(jì)藍(lán)天小學(xué)學(xué)生曹梓瑞參加活動(dòng)后十分激動(dòng)和自豪：“盧爺爺說的‘藍(lán)天使命’讓我覺得，夢(mèng)想不只是自己的事，還應(yīng)該和國家聯(lián)系在一起。我們一定要學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)，將來做一個(gè)對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)有用的人。”

此次活動(dòng)既是“青春大講堂”系列思政活動(dòng)的延續(xù)，也是思政教育走出課堂的一次溫暖實(shí)踐，通過創(chuàng)新的形式、豐富的內(nèi)涵，引導(dǎo)青少年在真實(shí)故事中讀懂青春，在時(shí)代召喚中奮力奔跑，把青春華章寫在祖國大地上。