編者按：在國家獎學(xué)金的舞臺上，我們見證的不僅是榮譽，更是青春奮斗的生動注腳。今天，《國獎風(fēng)采》系列帶你走進武漢文理學(xué)院政法學(xué)院張妃同學(xué)，看看她如何從摸索試錯，到找準(zhǔn)方向，再到全速前進，用三年時間，書寫關(guān)于成長、服務(wù)與信念的故事。

張妃，中共預(yù)備黨員，擔(dān)任2022級行政管理班組織委員兼文體委員；連續(xù)三年專業(yè)成績總分第一，德育智育雙第一，大二大三綜測第一，被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；累計獲得國家、省市、校級比賽榮譽30余項，包括2024年全國商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽全國總決賽二等獎、2025年第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽湖北省分賽決賽銅獎等；榮獲2024-2025學(xué)年國家獎學(xué)金。

“把賽場當(dāng)戰(zhàn)場，把實踐當(dāng)課堂”

張妃說，最初選擇行政管理，是覺得這個專業(yè)“萬金油”，未來發(fā)展的面很廣，但當(dāng)她真的深入學(xué)習(xí)以后，她發(fā)現(xiàn)，行政管理學(xué)的不是“管人”，而是“服務(wù)與賦能”。這個認(rèn)知的顛覆，讓她真正愛上了自己的專業(yè)，也為她打開了競賽的大門

她將行管專業(yè)所學(xué)的邏輯能力應(yīng)用于商業(yè)競賽，在參加“全國商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽”時，運用《公共經(jīng)濟》的知識評估商業(yè)利潤，運用《管理學(xué)》里的情境領(lǐng)導(dǎo)理論調(diào)動不同性格隊員的積極性。最終團隊在她的帶領(lǐng)下斬獲全國總決賽二等獎。

協(xié)助開辦26個“寒假學(xué)堂”

張妃的舞臺從來不止于校園。2024年，她深入家鄉(xiāng)政務(wù)一線，擔(dān)任團縣委辦公室助理。她不僅協(xié)助統(tǒng)籌開辦了26個“寒假學(xué)堂”點位，為640名兒童提供免費托管，還策劃組建了42人的“艾小青”志愿服務(wù)隊，又聯(lián)合縣書法院走進社區(qū)，寫春聯(lián)、送福字，把溫暖送到千家萬戶。這段經(jīng)歷讓張妃真切地觸摸到了公共服務(wù)的價值，它不再是課本上的概念，而是她親手創(chuàng)造出的溫暖與連接。

當(dāng)服務(wù)被量化為時長與人次，當(dāng)奉獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為認(rèn)可，她才真正體會到“為人民服務(wù)”的重量。“從解決小朋友的看護難題，到幫大學(xué)生找回智慧團建密碼，我從‘被服務(wù)者’變?yōu)椤?wù)者’。‘為人民服務(wù)’對我而言，不再是口號，而是青年與時代的雙向奔赴?！?/p>

在計劃與復(fù)盤間穩(wěn)步前行

面對繁重的學(xué)業(yè)與比賽，她找到了獨特的學(xué)習(xí)方法：在每節(jié)課后合上課本，用自己的話把內(nèi)容復(fù)述一遍，或是畫成思維導(dǎo)圖；運用“目標(biāo)管理法”，把“過四六級”“打好一場比賽”這樣的目標(biāo)，拆解成每周具體的小任務(wù)?！安鸬迷剿椋瑘?zhí)行起來越不費力?！彼f，“計劃趕不上變化，但我每周會做快速復(fù)盤，靈活調(diào)整，讓生活忙而不亂。”

作為一名黨員，她越發(fā)清晰地感受到青年這代人的使命，于是她參加了全國大學(xué)生黨員理想信念教育培訓(xùn)班，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《偉大建黨精神》《自我革命》等課程?！澳鞘且淮紊羁痰乃枷胂炊Y，讓我對黨員的責(zé)任有了更清醒地認(rèn)識。”她特別感謝她的兩位入黨介紹人：“程老師給了我挑戰(zhàn)自我的勇氣，王老師在我迷茫時總能一針見血地指點我。她們是我前行路上的引路人，也是我的榜樣?！?/p>

用專業(yè)與情懷照亮前路

未來，張妃希望進入公共部門或社會組織工作，將所學(xué)的研究方法與策劃能力，用于區(qū)域發(fā)展或社會治理的具體實踐?！拔蚁氤蔀橐幻畬I(yè)、有情懷、能實干的人?！?/p>

她對學(xué)弟學(xué)妹的建議真誠而務(wù)實：“盡早規(guī)劃，大膽試錯；學(xué)好專業(yè)課，那是你一切發(fā)展的底氣；保持真誠，做一個‘利他’的人?！?/p>

回首三年大學(xué)時光，張妃說，最深刻的“文理印記”，是學(xué)?！凹饶苎鐾强?，又能腳踏實地”的育人理念?！斑@片土壤，尊重每一個夢想，也成就每一個努力奔跑的人。”而她，始終在奔跑。（通訊員：曾欽玉）