中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 楊國良）1月21日，“惠學(xué)生·渝心護(hù)航”師生心理健康服務(wù)平臺在重慶市中小學(xué)校心理健康工作會上正式發(fā)布上線。該平臺面向重慶市中小學(xué)師生心理健康教育與服務(wù)場景構(gòu)建，深度融合智能測評、預(yù)警干預(yù)、咨詢服務(wù)、資源供給、數(shù)據(jù)分析五大核心功能，旨在構(gòu)建覆蓋“教育—篩查—研判—干預(yù)—跟蹤”全鏈條的一站式數(shù)智服務(wù)體系，以系統(tǒng)性變革驅(qū)動服務(wù)模式迭代升級。

平臺設(shè)有“心育視窗”和“協(xié)同樞紐”兩大導(dǎo)航模塊，面向社會提供政策文件、科普宣傳、區(qū)域展示以及校外心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)信息查詢等普及性服務(wù)。師生可通過平臺網(wǎng)站登錄并注冊，進(jìn)入教師或?qū)W生訪問端。平臺還匯聚了貫通小學(xué)至高中全學(xué)段的心理專門課、心理班會課、學(xué)科融合課及家庭教育指導(dǎo)課程，初步建成“人人可學(xué)、時時可及”的心育課程資源庫。

近年來，重慶教育系統(tǒng)建立起“153”心理健康工作體系，即圍繞“全面提升中小學(xué)生心理健康水平”一個核心目標(biāo)，聚焦健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置、重點關(guān)愛五項重點任務(wù)，打造“五育潤心、全員育心、基地強(qiáng)心”三大品牌。重慶在全國率先探索“心理專門課、心理班會課、學(xué)科融合課”三位一體的大課程實踐路徑，依托“心理健康宣傳展示月”等載體，年均開展相關(guān)活動超5200場，覆蓋師生逾500萬人次，推動心理健康教育從“單點突破”邁向“全域浸潤”。

在協(xié)同育人方面，重慶已建成家長學(xué)校或家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站1.1萬余所，年均開展活動近1.9萬場，打造“渝兒有方”等品牌課程，惠及家長超百萬人次。同時，通過研制本土化篩查工具，已完成20萬名學(xué)生監(jiān)測，2917所中小學(xué)建立醫(yī)�！熬G色通道”，基本形成“監(jiān)測—預(yù)警—干預(yù)—隨訪”無縫銜接的多部門協(xié)同機(jī)制。

此外，重慶建立起中小學(xué)教師心理健康教育能力ABC等級培訓(xùn)與認(rèn)證制度，實施分類分等級培訓(xùn)與考核，累計培訓(xùn)教師超4萬名。

下一步，重慶將以“全面提升中小學(xué)生心理健康水平”為核心目標(biāo)，配足配齊心理健康教師、落實課程設(shè)置；建立“每周一次年級評估、每月一次全校研判、每年一次規(guī)范心理普查”制度，推行“量表普篩—專業(yè)訪談—分級干預(yù)”三步篩查機(jī)制；探索為困境學(xué)生配備成長“導(dǎo)師制”，并推動設(shè)立“學(xué)生心理就診綠色通道”，全面構(gòu)建“泛在可及、智慧互動、溫潤人心”的數(shù)字心育新生態(tài)。

作者：楊國良