新快報訊1月25日，廣東省政協(xié)十三屆四次會議舉辦第一場“委員通道”。現(xiàn)場，來自不同界別的六位廣東省政協(xié)委員分批走上通道，圍繞民營經(jīng)濟、文化IP、銀齡資源等話題，暢談履職心聲，并為廣東高質(zhì)量發(fā)展出謀劃策。

廣東省政協(xié)委員蔡毅

“大家有沒有發(fā)現(xiàn)，身邊越來越多的老人家，使用手機中的AI軟件，饒有興致地學習新知識；地鐵上的職場青年，利用通勤碎片時間‘充電’。”廣東省政協(xié)委員、華南理工大學軟件學院院長蔡毅首個登上委員通道，帶來題為《推動人工智能與終身教育深度融合》的精彩分享，“這些不起眼的小場景，已在不知不覺間成為我們的日常?！?/p>

蔡毅說，“其實，縱觀人類歷史，每一次重要的技術變革，都對教育提出新的要求和挑戰(zhàn)?！比斯ぶ悄芗夹g的迅猛發(fā)展，將全方位改變教育方式和過程。他認為，積極推動人工智能和教育深度融合，建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會，必將加快我國實現(xiàn)教育大國向教育強國邁進。

他暢談了幾點建議。首先要建好平臺，讓資源“精準可達”。構建“省級智慧學習大腦”，引入多模態(tài)和多智能體技術，用AI構建動態(tài)“學習者畫像”，規(guī)劃個性化學習路徑，讓不同地域、不同年齡段、不同職業(yè)背景的學習者都能便捷獲取優(yōu)質(zhì)教育資源，推動教育公平落地見效。

同時，要創(chuàng)新模式，讓服務“精準適配”。要從以教師為中心轉(zhuǎn)向以學習者為中心，運用AI探索混合式學習、探究式學習、協(xié)作式學習等新模式。重點關注老年人、留守兒童、新市民、殘障人士等重點群體，在平臺中融入方言交互、字體自適應顯示、語音閱讀等設計，培養(yǎng)更多既“懂技術”又“懂教育”，更“懂人心”的AI“教師”，讓教育充滿溫度。

采寫：新快報記者陳慕媛

攝影：新快報記者龔吉林