2026年1月25日上午9:00，由呼和浩特職業(yè)技術(shù)大學(xué)呼和浩特社區(qū)學(xué)院主辦、圓寶幫長期照護(hù)師培訓(xùn)中心承辦的內(nèi)蒙古首期長期照護(hù)師講師培訓(xùn)班在呼和浩特正式開班。作為自治區(qū)首次聚焦長期照護(hù)領(lǐng)域講師人才培養(yǎng)的專項(xiàng)培訓(xùn)，此次活動(dòng)深度整合高校辦學(xué)資源、企業(yè)實(shí)操優(yōu)勢與行業(yè)協(xié)會(huì)支持，不僅填補(bǔ)了區(qū)域長期照護(hù)講師培育的行業(yè)空白，更標(biāo)志著內(nèi)蒙古在響應(yīng)國家民生保障政策、積極應(yīng)對(duì)人口老齡化進(jìn)程中，邁出了專業(yè)化、體系化的關(guān)鍵一步，為草原大地長期照護(hù)事業(yè)的規(guī)范化發(fā)展注入強(qiáng)勁專業(yè)動(dòng)能。

此次培訓(xùn)班的舉辦，緊扣內(nèi)蒙古日益迫切的民生需求與高校社會(huì)服務(wù)使命。數(shù)據(jù)顯示，截至2023年末，內(nèi)蒙古60歲以上老年人口已達(dá)547.8萬，占總?cè)丝诒壤?2.6%，高出全國平均水平2.1個(gè)百分點(diǎn)，且年均增速保持在3.5%以上。伴隨老齡化程度持續(xù)加深，全區(qū)失能老人數(shù)量逐年攀升，預(yù)計(jì)2030年需長期照護(hù)的失能老人將達(dá)48萬人，而專業(yè)照護(hù)人才供需矛盾日益突出——當(dāng)前全區(qū)養(yǎng)老護(hù)理專業(yè)人員總數(shù)尚不足目標(biāo)值的半數(shù)，盟市級(jí)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理崗位空缺率達(dá)21%，農(nóng)牧區(qū)蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)養(yǎng)老服務(wù)中心完全達(dá)標(biāo)率僅31%。

作為主辦單位，呼和浩特社區(qū)學(xué)院依托呼和浩特職業(yè)技術(shù)大學(xué)的深厚辦學(xué)積淀，多年來深耕社區(qū)教育與老年照護(hù)人才培養(yǎng)領(lǐng)域，已建成“國家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地”“全國巾幗家政培訓(xùn)示范基地”，年培訓(xùn)人次超1.5萬，其社區(qū)教育項(xiàng)目先后榮獲“全國終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”等多項(xiàng)國家級(jí)榮譽(yù)�！鞍l(fā)揮高校資源優(yōu)勢，破解民生服務(wù)痛點(diǎn)，是我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)�！焙艉秃铺厣鐓^(qū)學(xué)院王佳靈在開班儀式上表示，學(xué)院此次聯(lián)合圓寶幫培訓(xùn)中心舉辦講師班，正是基于多年老年照護(hù)社區(qū)服務(wù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，旨在培養(yǎng)一批能“傳幫帶”的骨干講師，讓規(guī)范照護(hù)知識(shí)與專業(yè)技能在草原落地生根、廣泛普及。

依托“政企�！比劫Y源整合，本次培訓(xùn)構(gòu)建了高規(guī)格、專業(yè)化的教學(xué)保障體系。作為承辦方，圓寶幫長期照護(hù)師培訓(xùn)中心深耕養(yǎng)老照護(hù)人才培育領(lǐng)域多年，已形成覆蓋理論教學(xué)、實(shí)操訓(xùn)練、實(shí)訓(xùn)就業(yè)的全鏈條服務(wù)體系；此次培訓(xùn)更得到內(nèi)蒙古家庭服務(wù)業(yè)協(xié)會(huì)的鼎力支持，進(jìn)一步整合了全國優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。培訓(xùn)特邀來自江蘇等地的全國首批長期照護(hù)師認(rèn)證講師不遠(yuǎn)千里授課，帶來貼合國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的前沿經(jīng)驗(yàn)與實(shí)操技巧；主辦單位呼和浩特職業(yè)技術(shù)大學(xué)則派出師資深度參與教學(xué)。

培訓(xùn)班嚴(yán)格遵循2024年人力資源社會(huì)保障部、國家醫(yī)保局聯(lián)合發(fā)布的《健康照護(hù)師（長期照護(hù)師）國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，以“懂專業(yè)、會(huì)教學(xué)、能引領(lǐng)”為核心培養(yǎng)目標(biāo)，創(chuàng)新采用“理論+實(shí)操+實(shí)訓(xùn)”三位一體培養(yǎng)模式，總學(xué)時(shí)達(dá)240學(xué)時(shí)，其中實(shí)操訓(xùn)練占比不低于60%，確保學(xué)員實(shí)操能力扎實(shí)過硬。課程體系涵蓋職業(yè)道德與法律法規(guī)、老年生理與心理基礎(chǔ)、生活照料、基礎(chǔ)護(hù)理、康復(fù)護(hù)理、失智老人照護(hù)、安寧療護(hù)等核心模塊，既包括《老年人權(quán)益保障法》等法規(guī)解讀，也涵蓋翻身叩背、心肺復(fù)蘇、輪椅轉(zhuǎn)移、血糖監(jiān)測等高頻實(shí)操技能訓(xùn)練，更針對(duì)性強(qiáng)化照護(hù)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法運(yùn)用、案例解析等講師必備核心能力。

為保障教學(xué)質(zhì)量，主辦方與承辦方共同配備了標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)操訓(xùn)練場地與高仿真模擬設(shè)備，所有實(shí)操課程均由具備10年以上臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)或省級(jí)技能競賽裁判資質(zhì)的講師授課。同時(shí)建立“過程性評(píng)價(jià)+終結(jié)性考核”的雙重評(píng)價(jià)體系，通過理論閉卷筆試、實(shí)操情景模擬、教學(xué)試講展示等多維度考核，確保學(xué)員既具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，又擁有過硬的教學(xué)能力。開班儀式上，雙方明確了嚴(yán)格的培訓(xùn)紀(jì)律與考勤制度，要求學(xué)員全身心投入學(xué)習(xí)，最大化發(fā)揮培訓(xùn)課程的育人價(jià)值。

長期照護(hù)事業(yè)關(guān)乎家庭幸福與社會(huì)和諧，而講師隊(duì)伍正是知識(shí)傳承、人才培育的關(guān)鍵紐帶。開班儀式上，呼和浩特職業(yè)技術(shù)大學(xué)相關(guān)老師、授課教師代表與圓寶幫培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人共同對(duì)全體學(xué)員寄予殷切期望，鼓勵(lì)大家以此次系統(tǒng)培訓(xùn)為契機(jī)，潛心鉆研專業(yè)知識(shí)、熟練掌握教學(xué)方法，未來既能為失能人員提供有溫度、高品質(zhì)的專業(yè)照護(hù)服務(wù)，更能扛起培育本土照護(hù)人才的重任，成為連接專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與基層需求的橋梁，讓規(guī)范照護(hù)技能在各盟市、旗縣廣泛普及。學(xué)員代表在發(fā)言中表示，將倍加珍惜此次校企協(xié)同搭建的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)平臺(tái)，勤學(xué)苦練、學(xué)以致用，力爭成為合格的長期照護(hù)師講師，為家鄉(xiāng)民生事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

作為呼和浩特職業(yè)技術(shù)大學(xué)呼和浩特社區(qū)學(xué)院深化校地合作、踐行社會(huì)責(zé)任、服務(wù)民生需求的重要實(shí)踐，本次培訓(xùn)班的舉辦具有深遠(yuǎn)意義。通過高校資源與企業(yè)實(shí)操的優(yōu)勢互補(bǔ)、行業(yè)協(xié)會(huì)的橋梁紐帶作用，將推動(dòng)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與地方實(shí)際需求深度融合，逐步構(gòu)建“培訓(xùn)+就業(yè)+服務(wù)+技術(shù)”的一體化發(fā)展閉環(huán)，為解決家庭失能親人照護(hù)難題、壯大長期照護(hù)專業(yè)人才隊(duì)伍奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來，主辦方與承辦方將以此次培訓(xùn)為起點(diǎn)，持續(xù)開展長期照護(hù)師及講師常態(tài)化培訓(xùn)，不斷完善人才培養(yǎng)體系，推動(dòng)規(guī)范照護(hù)技能在內(nèi)蒙古廣泛普及，讓這份充滿溫度的民生事業(yè)惠及更多草原群眾，為自治區(qū)老齡事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展筑牢人才根基。