"思遠(yuǎn)，借我10塊錢唄。"張明軒拍了拍我的肩膀，笑得很燦爛。

我愣了一下，看著他伸出的手。這是去高考考場(chǎng)的路上，距離開(kāi)考還有不到一個(gè)小時(shí)。周圍都是和我們一樣的考生，有的在背書(shū)，有的在和家長(zhǎng)說(shuō)話，還有的像張明軒一樣，顯得特別輕松。

"10塊錢？"我摸了摸口袋，"借來(lái)干什么？"

他的笑容更加燦爛了，眼神卻有些閃爍。"就是想買瓶水，身上沒(méi)帶錢。"

我正要掏錢包的時(shí)候，突然感覺(jué)腦袋里像被什么東西撞了一下。然后，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音，不是用耳朵聽(tīng)到的，而是直接出現(xiàn)在我的腦海里：*只要你借我10塊錢，我就能偷走你的高考成績(jī)，區(qū)區(qū)10塊錢，我看你怎么好意思拒絕我。*

這個(gè)聲音，是張明軒的。但他的嘴巴并沒(méi)有動(dòng)，他還在對(duì)我笑著，等待我的回應(yīng)。

我的手停在了口袋里，心跳突然加速了。

01

三年前，我剛進(jìn)入一中的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己會(huì)遇到這樣的事情。

那時(shí)候的張明軒，是我們班最活躍的學(xué)生之一。他個(gè)子高高的，總是喜歡開(kāi)玩笑，上課的時(shí)候偶爾會(huì)和老師頂嘴，下課后卻又能和所有人打成一片。我這種比較內(nèi)向的學(xué)生，一開(kāi)始并沒(méi)有和他有什么交集。

直到高一下學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試，我考了全班第一，張明軒主動(dòng)找到我。

"思遠(yuǎn)，你這次考得真好。"他坐在我旁邊，翻看著我的試卷，"能教教我這道題嗎？"

我看了看他指的題目，是一道關(guān)于函數(shù)的題。我耐心地給他講解，他聽(tīng)得很認(rèn)真，不時(shí)點(diǎn)頭。從那以后，他經(jīng)常來(lái)找我討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

"你真的很厲害。"有一次，他這樣對(duì)我說(shuō)，"如果我有你一半聰明就好了。"

我總是擺擺手，說(shuō)這沒(méi)什么，只是多做了一些練習(xí)而已。但張明軒卻總是搖頭，說(shuō)天賦就是天賦，努力無(wú)法彌補(bǔ)一切。

隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)張明軒雖然人很好，但學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)不太理想。他并不是不努力，相反，我經(jīng)�？吹剿疽箤W(xué)習(xí)，課間也在做題。但是每次考試下來(lái)，他的成績(jī)總是在班級(jí)的中下游徘徊。

"我真的很羨慕你。"高二的時(shí)候，他曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)，眼神里有一種我讀不懂的東西，"有時(shí)候我想，如果能和你交換人生就好了。"

當(dāng)時(shí)我以為他只是在開(kāi)玩笑，畢竟張明軒總是喜歡說(shuō)一些夸張的話。但現(xiàn)在回想起來(lái)，也許那時(shí)候他就已經(jīng)有了某種想法。

高三開(kāi)始后，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，張明軒變得更加焦慮。他開(kāi)始頻繁地詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)方法，有時(shí)候甚至?xí)䥺?wèn)一些很奇怪的問(wèn)題，比如我考試時(shí)會(huì)不會(huì)緊張，會(huì)不會(huì)擔(dān)心發(fā)揮失常。

"如果有一天你的成績(jī)突然變差了，你會(huì)怎么辦？"有一次，他這樣問(wèn)我。

"那就繼續(xù)努力唄。"我當(dāng)時(shí)這樣回答，"成績(jī)只是暫時(shí)的，重要的是保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。"

張明軒沉默了很久，然后說(shuō)："你說(shuō)得對(duì)，但是有些人可能等不了那么久。"

現(xiàn)在我終于明白，他那時(shí)候說(shuō)的"有些人"，指的就是他自己。

02

我第一次發(fā)現(xiàn)自己能聽(tīng)到別人心聲，是在高三上學(xué)期的一個(gè)普通的星期三。

那天下午最后一節(jié)是自習(xí)課，教室里很安靜，大家都在做作業(yè)。我正在解一道物理題，突然感覺(jué)頭很暈，就像是低血糖一樣。我趴在桌子上休息了一會(huì)兒，等頭暈過(guò)去后，我發(fā)現(xiàn)周圍的世界好像變了。

*這道題怎么這么難，我完全不會(huì)做。*

我聽(tīng)到了這個(gè)聲音，但抬頭看了看，沒(méi)有人在說(shuō)話。坐在我前面的李曉宇正在埋頭做題，表情很專注。

*要不要抄一下思遠(yuǎn)的答案？不行，被發(fā)現(xiàn)就麻煩了。*

這次我確定了，這個(gè)聲音是從李曉宇那里傳來(lái)的，雖然他的嘴巴沒(méi)有動(dòng)。我有些害怕，以為自己是不是生病了，產(chǎn)生了幻覺(jué)。

下課后，我找了個(gè)借口去醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)給我量了體溫，檢查了一下，說(shuō)沒(méi)有什么問(wèn)題，可能是學(xué)習(xí)壓力太大導(dǎo)致的。

但是接下來(lái)的幾天里，這種情況不斷出現(xiàn)。我開(kāi)始能夠聽(tīng)到同學(xué)們的內(nèi)心想法，有時(shí)候是對(duì)考試的擔(dān)心，有時(shí)候是對(duì)某個(gè)老師的抱怨，有時(shí)候是對(duì)同桌的暗戀。

一開(kāi)始我以為這是一種疾病，甚至偷偷上網(wǎng)搜索相關(guān)的癥狀。但隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)這種能力似乎是真實(shí)的。我能聽(tīng)到的想法，往往和當(dāng)事人的行為是一致的。

比如，當(dāng)我聽(tīng)到某個(gè)同學(xué)想著"這道題的答案是B"的時(shí)候，他確實(shí)會(huì)在試卷上選擇B。當(dāng)我聽(tīng)到某個(gè)同學(xué)想著"今天想吃紅燒肉"的時(shí)候，食堂里他確實(shí)會(huì)選擇紅燒肉。

我開(kāi)始小心翼翼地驗(yàn)證這種能力，發(fā)現(xiàn)它并不是時(shí)時(shí)都有效。有時(shí)候我能清晰地聽(tīng)到，有時(shí)候什么都聽(tīng)不到。似乎和我的情緒狀態(tài)以及周圍的環(huán)境都有關(guān)系。

最讓我印象深刻的一次驗(yàn)證，是在期末考試的時(shí)候。我聽(tīng)到坐在我旁邊的同學(xué)心里想著："第15題的答案應(yīng)該是C，但我覺(jué)得可能是D。"結(jié)果她最終選擇了D，而標(biāo)準(zhǔn)答案確實(shí)是C。我意識(shí)到，我聽(tīng)到的是她真實(shí)的想法，而不是她最終的決定。

這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我既興奮又害怕。興奮的是，我似乎擁有了一種超乎常人的能力；害怕的是，我不知道這意味著什么，也不知道該如何使用這種能力。

我沒(méi)有把這件事告訴任何人，包括我的父母。我擔(dān)心他們會(huì)認(rèn)為我瘋了，或者把我送去看心理醫(yī)生。

但是這種能力，確實(shí)改變了我對(duì)周圍世界的認(rèn)知。我開(kāi)始意識(shí)到，人們表面上說(shuō)的話，和內(nèi)心真正想的，往往是不一樣的。

特別是張明軒。

03

高三下學(xué)期，整個(gè)班級(jí)的氣氛都變得緊張起來(lái)。

每天早上六點(diǎn)半到校，晚上九點(diǎn)半才能回家，周末也要上課。教室里總是彌漫著一種焦慮的氣息，有的同學(xué)因?yàn)閴毫μ蠖奁械耐瑢W(xué)因?yàn)槌煽?jī)不理想而失眠。

在這種環(huán)境下，我的那種特殊能力出現(xiàn)得越來(lái)越頻繁。也許是因?yàn)榇蠹业那榫w都很強(qiáng)烈，所以他們的內(nèi)心想法也變得更加清晰。

我聽(tīng)到了很多秘密：有同學(xué)暗戀班主任，有同學(xué)計(jì)劃考試作弊，有同學(xué)已經(jīng)放棄了高考，準(zhǔn)備直接去打工。

但最讓我在意的，是張明軒的變化。

表面上，張明軒還是那個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的人。他總是能在緊張的氛圍中制造一些輕松的時(shí)刻，比如模仿老師的口頭禪，或者講一些搞笑的段子。同學(xué)們都很喜歡他，認(rèn)為他心態(tài)很好，不像其他人那樣焦慮。

但是，當(dāng)我聽(tīng)到他的內(nèi)心想法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了完全不同的一面。

*為什么他們都能考那么好？*

*我已經(jīng)很努力了，為什么還是不行？*

*如果我考不上大學(xué)，我的人生就完了。*

*我不能接受這樣的結(jié)果，一定要有其他辦法。*

這些想法，充滿了絕望和憤怒。我開(kāi)始理解，張明軒表面上的輕松，其實(shí)是一種掩飾。他比任何人都要焦慮，比任何人都要絕望。

有一天，我聽(tīng)到了一個(gè)更加讓我不安的想法：

*一定有辦法的，一定有辦法拿到好成績(jī)。*

*如果不能靠自己，那就想其他辦法。*

*那些考得好的人，憑什么就比我強(qiáng)？*

我開(kāi)始擔(dān)心張明軒會(huì)做出一些不理智的事情。但我不知道該如何提醒他，畢竟我不能告訴他我能聽(tīng)到他的內(nèi)心想法。

三�？荚嚨某煽�(jī)出來(lái)后，張明軒的排名又下降了十幾位。我看到他拿到成績(jī)單的時(shí)候，表情很平靜，甚至還開(kāi)玩笑說(shuō)這次可能是題目太難了。

但是我聽(tīng)到了他心里真正的聲音：

*我恨這個(gè)世界，我恨所有比我強(qiáng)的人。*

*陳思遠(yuǎn)憑什么每次都考第一？我們明明是同一個(gè)班級(jí)，同樣的老師，同樣的教材。*

*如果我能變成他就好了。*

那一刻，我感到了一陣寒意。雖然張明軒還是對(duì)我很友好，還是會(huì)找我討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，但我知道，在他的內(nèi)心深處，對(duì)我有著復(fù)雜的情感。

隨著高考的臨近，這種情感變得越來(lái)越強(qiáng)烈。我開(kāi)始刻意地避開(kāi)和張明軒單獨(dú)相處，擔(dān)心自己聽(tīng)到更多讓我不安的想法。

但我沒(méi)想到的是，張明軒已經(jīng)在策劃一個(gè)我完全想象不到的計(jì)劃。

04

高考前的最后一個(gè)星期，學(xué)校停課讓我們自主復(fù)習(xí)。

我每天都在家里看書(shū)，偶爾會(huì)和同學(xué)在網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得。媽媽特意請(qǐng)了假在家陪我，每天都會(huì)煮一些營(yíng)養(yǎng)豐富的湯給我喝。爸爸也會(huì)在晚上回來(lái)后，和我聊聊天，幫我緩解緊張情緒。

"不要給自己太大壓力。"爸爸說(shuō)，"你已經(jīng)很優(yōu)秀了，無(wú)論結(jié)果如何，我們都為你驕傲。"

這樣的話讓我感到溫暖，但同時(shí)也讓我想到了張明軒。我知道他的父母對(duì)他的期望很高，他的壓力比我大得多。

高考前一天晚上，我收到了張明軒發(fā)來(lái)的消息：

"思遠(yuǎn)，明天就要高考了，有點(diǎn)緊張呢。"

我回復(fù)說(shuō)："正常的，我也很緊張。不過(guò)我們都準(zhǔn)備得很充分，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的。"

"嗯，希望我們都能考出好成績(jī)。"

"一定可以的。"

看起來(lái)是很普通的對(duì)話，但我總覺(jué)得張明軒的話里有什么深層的含義�？上ㄟ^(guò)文字，我無(wú)法聽(tīng)到他的內(nèi)心想法。

那天晚上我失眠了。不是因?yàn)榫o張，而是因?yàn)橐环N莫名的不安。我總覺(jué)得有什么事情要發(fā)生，但又說(shuō)不出具體是什么。

我躺在床上，回想著過(guò)去三年和張明軒的種種交往。我想到了他那些看似開(kāi)玩笑的話，想到了他眼神中偶爾閃過(guò)的復(fù)雜情緒，想到了我通過(guò)讀心術(shù)聽(tīng)到的那些充滿怨恨的想法。

*如果我能變成他就好了。*

這句話在我腦海中反復(fù)出現(xiàn)。當(dāng)時(shí)我以為這只是一種羨慕或者嫉妒的表達(dá)，但現(xiàn)在我開(kāi)始懷疑，也許張明軒真的在尋找某種"變成我"的方法。

但這怎么可能呢？人又不能真的變成另一個(gè)人。

我安慰自己說(shuō)，可能是我想多了。畢竟，我能聽(tīng)到別人的內(nèi)心想法已經(jīng)夠奇怪了，不應(yīng)該再去相信更加不可思議的事情。

第二天一早，媽媽很早就起來(lái)給我準(zhǔn)備早餐。爸爸也破例沒(méi)有去上班，親自開(kāi)車送我去考場(chǎng)。

"記住，正常發(fā)揮就可以了。"爸爸在車上對(duì)我說(shuō)，"不要想太多。"

我點(diǎn)點(diǎn)頭，但心里的不安感并沒(méi)有消失。相反，隨著越來(lái)越接近考場(chǎng)，這種不安感變得更加強(qiáng)烈。

當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校門口的時(shí)候，我看到了張明軒。他正站在人群中，看起來(lái)很輕松，還在和其他同學(xué)說(shuō)笑。但當(dāng)他看到我的時(shí)候，眼神中閃過(guò)了一道我讀不懂的光芒。

他朝我走了過(guò)來(lái)，臉上帶著那種標(biāo)志性的燦爛笑容。

"思遠(yuǎn)！"他大聲招呼我。

我的心跳突然加速了，雖然我還不知道為什么。

05

考試還有一個(gè)小時(shí)就要開(kāi)始了，考場(chǎng)外聚集了很多學(xué)生和家長(zhǎng)。

我和爸爸告別后，走向了考場(chǎng)的方向。周圍都是熟悉的面孔，有些同學(xué)在做最后的復(fù)習(xí)，有些在和朋友聊天，還有些像我一樣，靜靜地走著。

空氣中彌漫著一種緊張而興奮的氣息。這是我們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)刻之一，十二年的學(xué)習(xí)生涯，都將在這兩天里接受檢驗(yàn)。

我正想著這些的時(shí)候，張明軒出現(xiàn)了。

他快步走向我，臉上的笑容比平時(shí)更加燦爛，但我總覺(jué)得這笑容里有一種說(shuō)不出的詭異。

"思遠(yuǎn)！"他拍了拍我的肩膀，"終于等到這一天了。"

"是啊。"我點(diǎn)點(diǎn)頭，"準(zhǔn)備得怎么樣？"

"應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。"他的眼神閃爍了一下，"其實(shí)我想和你說(shuō)，無(wú)論這次考試結(jié)果如何，我們的友誼都不會(huì)改變。"

這話聽(tīng)起來(lái)很正常，但不知道為什么，我感到了一陣寒意。

"當(dāng)然了。"我說(shuō)，"我們是同學(xué)，也是朋友。"

張明軒的笑容變得更加燦爛了。他環(huán)顧了一下四周，確認(rèn)沒(méi)有人注意我們，然后湊近了一點(diǎn)。

"思遠(yuǎn)，我想問(wèn)你一個(gè)小忙。"

"什么忙？"

他伸出了右手，掌心向上。"借我10塊錢唄。"

我愣了一下。這個(gè)要求來(lái)得太突然了，而且時(shí)機(jī)很奇怪。馬上就要進(jìn)考場(chǎng)了，他要錢干什么？

"10塊錢？"我問(wèn)，"用來(lái)做什么？"

"就是想買瓶水，身上沒(méi)帶錢。"他的回答很快，但我注意到他的眼神又閃爍了一下。

我正準(zhǔn)備伸手去拿錢包，突然感覺(jué)頭有點(diǎn)暈。這種感覺(jué)很熟悉，和我第一次聽(tīng)到別人內(nèi)心想法時(shí)一樣。

我的手停在了口袋里，心跳開(kāi)始加速。我知道，我即將聽(tīng)到張明軒的真實(shí)想法。

他還在對(duì)我笑著，等待我的回應(yīng)。周圍的噪音似乎都變得很遙遠(yuǎn)，整個(gè)世界仿佛只剩下了我們兩個(gè)人。

我感覺(jué)到了那種特殊的共鳴，就像有一根無(wú)形的線連接著我和張明軒的意識(shí)。

他的思維變得清晰起來(lái)，我即將聽(tīng)到...

06

*只要你借我10塊錢，我就能偷走你的高考成績(jī)，區(qū)區(qū)10塊錢，我看你怎么好意思拒絕我。*

這句話如雷電般在我腦海中炸響。我的手瞬間僵在了口袋里，整個(gè)人都呆住了。

張明軒還在笑著看我，完全不知道他的內(nèi)心想法已經(jīng)被我聽(tīng)到了。但接下來(lái)傳來(lái)的想法，讓我更加震驚：

*這個(gè)轉(zhuǎn)移符咒終于要派上用場(chǎng)了。只要他把錢給我，我們之間就會(huì)建立起連接，到時(shí)候進(jìn)入考場(chǎng)，我就能把他的知識(shí)和答題能力全部轉(zhuǎn)移到自己身上。他就會(huì)變成一個(gè)什么都不知道的廢物，而我，就會(huì)變成新的陳思遠(yuǎn)。*

我的心臟狂跳起來(lái)，幾乎要跳出胸膛。這不可能，這絕對(duì)不可能！但張明軒腦海中的想法如此清晰，如此詳細(xì)：

*三個(gè)月前我在那個(gè)神秘的網(wǎng)站上買到了這個(gè)符咒，花了我全部的壓歲錢。賣家說(shuō)，只要目標(biāo)接受了帶有符咒的物品，就能在關(guān)鍵時(shí)刻轉(zhuǎn)移他的能力和知識(shí)。錢幣是最好的載體，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)拒絕別人還錢。*

*我已經(jīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)了，用小白鼠試驗(yàn)，真的可以轉(zhuǎn)移記憶和習(xí)得的能力。雖然只持續(xù)三個(gè)小時(shí)，但足夠我完成高考了。等我考完試，他就會(huì)恢復(fù)正常，但成績(jī)已經(jīng)是我的了。*

我感到一陣眩暈，幾乎站不穩(wěn)了。這太瘋狂了，但張明軒心中的想法是如此確定，如此詳細(xì)，容不得我不信。

"思遠(yuǎn)，你怎么了？"張明軒關(guān)切地問(wèn)道，但我聽(tīng)到的卻是：*怎么回事？他怎么突然臉色這么難看？不會(huì)是發(fā)現(xiàn)了什么吧？*

我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，緩緩地把手從口袋里抽出來(lái)。"我...我突然想起來(lái)，我也沒(méi)帶多少現(xiàn)金。"

張明軒臉上的笑容僵住了一秒，然后更加燦爛："沒(méi)關(guān)系，就10塊錢而已，你肯定有的�？丛谖覀兪桥笥训姆萆�..."

*一定要讓他給我錢！計(jì)劃不能失�。∥乙呀�(jīng)等了這么久了！*

我后退了一步，看著面前這個(gè)我認(rèn)識(shí)了三年的同學(xué)。原來(lái)他表面的友善，背后竟然隱藏著如此惡毒的心機(jī)。

"對(duì)不起，我真的沒(méi)有。"我堅(jiān)決地說(shuō)。

張明軒的臉色變了，雖然他還在努力保持笑容，但我聽(tīng)到了他心中憤怒的咆哮：

*該死！怎么會(huì)這樣！這是我唯一的機(jī)會(huì)了！*

07

看著張明軒略顯扭曲的笑容，我繼續(xù)聽(tīng)著他內(nèi)心的想法：

*不行，我不能放棄。如果這次失敗了，我就真的完了。我爸說(shuō)過(guò)，考不上好大學(xué)就別回家了。我媽每天都在和別人比較我的成績(jī)，我受夠了！*

*陳思遠(yuǎn)憑什么天生就比我聰明？憑什么他學(xué)什么都會(huì)？我也很努力，我每天學(xué)到半夜，為什么還是考不過(guò)他？這不公平！*

我看著他，感到一種復(fù)雜的情緒。一方面，我為他的惡毒計(jì)劃感到憤怒和恐懼；另一方面，我又理解他內(nèi)心的痛苦和絕望。

但是理解不代表原諒。他試圖偷走我的成績(jī)，這是絕對(duì)不能容忍的。

"明軒，"我試探性地說(shuō)，"如果你學(xué)習(xí)上有困難，我可以幫你，就像以前一樣。"

他的眼神閃爍了一下："什么意思？"

*他是不是知道了什么？不可能，這個(gè)世界上除了我，沒(méi)人知道符咒的存在。*

我深吸一口氣："我的意思是，我們可以一起努力，一起進(jìn)步。成績(jī)不是最重要的，重要的是..."

"夠了！"張明軒突然打斷了我，臉上的友善表情徹底消失了，"陳思遠(yuǎn)，你少在這里假惺惺的！你以為我不知道你心里是怎么想的嗎？"

*既然軟的不行，那就來(lái)硬的。我就不信他敢不借給我！*

他向前一步，逼近我："我現(xiàn)在就要這10塊錢，你給還是不給？"

周圍的同學(xué)開(kāi)始注意到我們這邊的異常，有幾個(gè)人朝我們看過(guò)來(lái)。我意識(shí)到，如果繼續(xù)僵持下去，可能會(huì)影響到其他人。

"我說(shuō)了，我沒(méi)有現(xiàn)金。"我堅(jiān)持道。

張明軒的臉完全黑了下來(lái)，他在心里瘋狂地思考著：

*怎么辦？難道真的要失敗了嗎？不，還有別的辦法。我可以找其他同學(xué)借錢，然后再借給陳思遠(yuǎn)。只要錢經(jīng)過(guò)了符咒的處理，無(wú)論通過(guò)誰(shuí)的手，最終都能起作用。*

*對(duì)了，李曉宇！他肯定有錢，而且他和陳思遠(yuǎn)關(guān)系也不錯(cuò)。*

我看著張明軒眼中閃過(guò)的狡詐光芒，知道他又在打什么壞主意了。

這時(shí)，考場(chǎng)的鈴聲響了，提醒所有考生準(zhǔn)備進(jìn)場(chǎng)。

"時(shí)間到了。"我說(shuō)，"我們?cè)撨M(jìn)去了。"

張明軒看了看四周，最終還是沒(méi)有再堅(jiān)持。但我聽(tīng)到了他最后的想法：

*這次算你運(yùn)氣好，但這不會(huì)是結(jié)束的。高考有兩天，我還有機(jī)會(huì)。陳思遠(yuǎn)，你逃不掉的。*

08

進(jìn)入考場(chǎng)后，我被分配到了第三考場(chǎng)的第15號(hào)位置。讓我既意外又擔(dān)憂的是，張明軒就坐在我的斜后方。

監(jiān)考老師開(kāi)始發(fā)放試卷，整個(gè)考場(chǎng)安靜得只能聽(tīng)到紙張翻動(dòng)的聲音。但我的注意力完全無(wú)法集中，因?yàn)槲夷芨惺艿缴砗髲埫鬈幍拇嬖�，就像背后有一把刀懸著�?/p>

開(kāi)考鈴聲響起，我翻開(kāi)語(yǔ)文試卷，開(kāi)始答題。但沒(méi)過(guò)多久，我就聽(tīng)到了張明軒的內(nèi)心想法：

*沒(méi)關(guān)系，雖然借錢的計(jì)劃失敗了，但我還有備用方案。這支筆也被符咒處理過(guò)，只要能讓陳思遠(yuǎn)碰到它...*

我的手一抖，差點(diǎn)在試卷上畫(huà)出一道線。他居然還有其他的道具！

考試進(jìn)行到一半的時(shí)候，張明軒突然舉手示意要上廁所。監(jiān)考老師同意后，他站起身來(lái)，經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)，"不小心"把筆掉在了我的桌子旁邊。

"不好意思，麻煩幫我撿一下。"他小聲說(shuō)道。

我看著地上的那支筆，心中警鈴大作。如果我聽(tīng)到的是真的，那么只要我碰到這支筆，就會(huì)中招。

"自己撿。"我冷冷地說(shuō)。

張明軒愣了一下，臉上閃過(guò)一絲惱怒，但在監(jiān)考老師的注視下，他只能自己彎腰撿起筆，然后走出了考場(chǎng)。

等他回來(lái)后，我又聽(tīng)到了他更加瘋狂的想法：

*為什么？為什么陳思遠(yuǎn)今天這么警覺(jué)？難道他真的發(fā)現(xiàn)了什么？不可能，符咒的事情只有我知道...*

*算了，這次高考如果失敗，我就徹底完了。與其這樣，不如...*

接下來(lái)的想法讓我頭皮發(fā)麻：

*反正我已經(jīng)買了三個(gè)符咒，最后一個(gè)是最強(qiáng)的。雖然使用后會(huì)有副作用，但我顧不了那么多了。等考試結(jié)束，我就...*

考試結(jié)束的鈴聲響起，打斷了我對(duì)張明軒惡毒計(jì)劃的繼續(xù)窺探。我快速收拾東西，想要盡快離開(kāi)這里。

但張明軒走得更快，他已經(jīng)站在考場(chǎng)門口等著我了。

"思遠(yuǎn)，我們聊聊。"他說(shuō)，但我聽(tīng)到的是：*最后一次機(jī)會(huì)了，這次絕對(duì)不能失敗。*

我看著他，突然做了一個(gè)決定。我不能再被動(dòng)地防守了，我必須主動(dòng)出擊。

"明軒，"我直視著他的眼睛，"我知道你想做什么。"

他的臉色瞬間變得慘白："你...你在說(shuō)什么？"

"我知道符咒的事，我知道你想偷走我的高考成績(jī)。"

張明軒整個(gè)人都僵住了，仿佛被雷擊中一般。然后，他的眼神變得危險(xiǎn)起來(lái)：

*他怎么可能知道？除非...除非他也有某種特殊能力！*

*既然被發(fā)現(xiàn)了，那就沒(méi)什么好隱瞞的了。*

"沒(méi)錯(cuò)，"張明軒終于撕下了偽裝，"我就是要偷走你的成績(jī)。憑什么你天生就比我聰明？憑什么你總是第一名？這不公平！"

"生活本來(lái)就不公平，"我說(shuō)，"但這不是你傷害別人的理由。"

"傷害？"張明軒冷笑道，"我只是要拿回本該屬于我的東西。如果沒(méi)有你，我就是班上最聰明的學(xué)生！"

我搖搖頭："明軒，你錯(cuò)了。智慧不是從別人那里偷來(lái)的，而是通過(guò)努力獲得的。你的痛苦我理解，但你的方法是錯(cuò)誤的。"

張明軒沉默了很久，最終，他眼中的仇恨慢慢消散了，取而代之的是深深的絕望："你說(shuō)得對(duì)，我確實(shí)錯(cuò)了。但是現(xiàn)在說(shuō)這些還有什么用？我已經(jīng)沒(méi)有退路了。"

那一刻，我突然明白了什么是真正的可悲。不是成績(jī)不好，不是天賦不足，而是迷失了自己，忘記了什么才是真正重要的。

"還有退路，"我說(shuō)，"只要你愿意，我們?nèi)匀豢梢允桥笥�。真正的朋友�?

張明軒看著我，眼中閃過(guò)一絲光芒。然后，他伸出手，把那三個(gè)符咒全部拿了出來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。

"謝謝你，思遠(yuǎn)。"他說(shuō)，"謝謝你讓我明白，有些東西比成績(jī)更重要。"

后來(lái)的高考，我們都正常發(fā)揮了。我考上了理想的大學(xué)，張明軒雖然成績(jī)不夠理想，但也進(jìn)了一所不錯(cuò)的學(xué)校。

最重要的是，我們重新成為了真正的朋友。

有時(shí)候我會(huì)想，如果那天我沒(méi)有聽(tīng)到他的心聲，會(huì)發(fā)生什么？但我更愿意相信，即使沒(méi)有我的讀心能力，正義和友誼也會(huì)最終戰(zhàn)勝邪惡和嫉妒。

因?yàn)檫@就是人性的光輝所在。