“五年級組個人金獎獲得者——余省藝、陸霽瑄！”

1月24日，2025上海中小學(xué)生古詩文大會頒獎典禮暨第十屆上海小學(xué)生古詩文大會五年級組總決選在上海圖書館落下帷幕。

來自上海市閔行區(qū)諸翟學(xué)校的五年級女生余省藝，從數(shù)千名競爭者中脫穎而出，一舉斬獲五年級組金獎。這已是她連續(xù)第三年在該項賽事中榮獲特等獎及以上榮譽(yù)，展現(xiàn)了扎實的古詩文積累與沉穩(wěn)的賽場表現(xiàn)。

熱愛源自幼時啟蒙

當(dāng)同齡人還在為背誦古詩發(fā)愁時，余省藝早已將千余首古詩文信手拈來，并能精準(zhǔn)解讀詩句背后的時代風(fēng)云與詩人心境。這份從容，源于幼時起的耳濡目染。“大概兩歲的時候，外婆就經(jīng)常帶著我背古詩，我慢慢就喜歡上了。”家庭的早期浸潤，讓傳統(tǒng)文化像一顆種子，悄悄在她心里生根發(fā)芽。

進(jìn)入諸翟學(xué)校后，這份喜愛轉(zhuǎn)化為自覺的堅持：每天晨起背詩，寒暑假制定計劃集中學(xué)習(xí)。在余省藝的學(xué)習(xí)過程中，沒有父母的催促，全靠她的自我驅(qū)動。正是這份從未間斷的積累，為她日后的學(xué)習(xí)筑牢了堅實基礎(chǔ)。

金獎獲得者是如何學(xué)習(xí)古詩文的呢？

余省藝告訴記者，她不是靠機(jī)械式地死記硬背，而是有自己的學(xué)習(xí)秘訣：“學(xué)習(xí)古詩時，我會在腦海里構(gòu)筑畫面。比如‘大漠孤煙直，長河落日圓’，我會想起課本里的插畫，仿佛親眼看到邊塞的壯闊風(fēng)光�！�

此外，她還會主動查閱詩人的生平與寫作背景。“讀詩不僅要讀文字，更要讀詩人、讀時代�！闭n堂上，語文老師教授了舉一反三的方法和答題技巧，幫助她搭建了系統(tǒng)化的理解框架。即便是《離騷》這類難啃的長篇，她也能反復(fù)品讀、逐字梳理，在老師的指導(dǎo)下慢慢破解。

“三、四年級參加頒獎典禮時，看著五年級的哥哥姐姐在臺上答題，我就暗自下定決心，等到五年級，我也一定要站在這個舞臺上�！庇嗍∷囌f。2025第十屆上海小學(xué)生古詩文大會中，她不負(fù)自己許下的承諾，于數(shù)千名同齡人中脫穎而出，在上海圖書館的舞臺上榮獲金獎，留下了自己的身影。

詩心融入日常點滴

比賽只是學(xué)習(xí)成果的檢閱，對于余省藝而言，古詩文早已融入日常，成為生活的底色。

三年級時，她主動召集幾位志同道合的同學(xué)，組建了古詩文研究小組�！绊n愈的字‘退之’特別有趣，與他的名‘愈’意思相對、互為彌補(bǔ)，這既是我們小組討論的話題，后來還在《上海小學(xué)生古詩文大會專輯》里看到了相關(guān)知識點。”課余時間，余省藝和小組成員常會聚在教室角落或圖書館，探討詩人字號的淵源，爭辯作品的深層含義，每次討論都熱火朝天。

周末閑暇，她還喜歡拉著父母一起玩“飛花令”，把學(xué)習(xí)變成家庭游戲，在歡聲笑語中加深記憶。情緒低落時，她會用蘇軾“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)進(jìn)行自我開解；看到湖畔的小鴨，一句“春江水暖鴨先知”也會從她嘴中脫口而出……

余省藝對毛主席的作品情有獨鐘，尤其是《七律·長征》中那恢宏磅礴的意象，深深吸引著她。最近，她正在潛心研讀毛主席詩詞，深入感受其中的時代風(fēng)云與崇高精神。

這份對古詩文的熱愛，不僅讓她將傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心，更促使她主動外化表達(dá)。閑暇時，她會拍攝古詩文相關(guān)的小視頻，進(jìn)行可視化呈現(xiàn)，發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)平臺與更多人分享。例如，她在拍攝《蜀道難》的誦讀小視頻時，會將詩中“難于上青天”的雄奇險峻與抑揚頓挫的韻律結(jié)合。

對于未來，余省藝有自己的期待與規(guī)劃：“作為學(xué)校合唱隊的成員，我想把古詩文和音樂結(jié)合起來，就像《紅樓夢》里的曲子那樣，讓古典詩詞以更動聽的形式廣為流傳，被大家喜歡�！�

校園成為育人沃土

學(xué)校提供的廣闊舞臺，讓余省藝的才華得以充分展示。作為學(xué)校大隊部成員，她從不怯場，從入隊儀式出旗，到接待外校交流團(tuán)隊，再到參與“君蓮杯”傳統(tǒng)文化活動，一次次活動的歷練，讓她的表達(dá)更流利、邏輯更清晰，心態(tài)也越來越沉穩(wěn)。

余省藝的出彩表現(xiàn)，是諸翟學(xué)�！笆褂X”辦學(xué)理念結(jié)出的碩果——源于《孟子》“使先知覺后知，使先覺覺后覺也”的教育初心，讓學(xué)校始終以文化育人為核心，助力學(xué)生全面而有個性的成長。

2024年，學(xué)校與孔子學(xué)院、孟子研究院開展深度合作，創(chuàng)立“孟子學(xué)堂”，使其成為校園內(nèi)傳承傳統(tǒng)文化的核心空間。每周，五年級的同學(xué)們都會在這里進(jìn)行書法課程，筆墨揮灑間，不僅練出了好字，更磨出了沉穩(wěn)的心性。2025年新設(shè)立的古琴社團(tuán)讓不少熱愛古典音樂的孩子相聚，他們在元旦迎新活動中的集體演奏，盡顯傳統(tǒng)文化賦予的典雅氣質(zhì)。

已連續(xù)開展多年的“跟著孔孟做君子”暑期研學(xué)項目，更是學(xué)校傳統(tǒng)文化教育的亮點，同學(xué)們遠(yuǎn)赴山東曲阜，在沉浸式體驗中完成從“知識學(xué)習(xí)”到“文化認(rèn)同”再到“氣質(zhì)涵養(yǎng)”的升華。每年的讀書節(jié)，則是同學(xué)們最期待的文化盛宴。“圖書漂流瓶”活動尤其受歡迎，大家用學(xué)校特創(chuàng)的“使覺幣”交易閑置藏書，共享書香。

此外，諸翟學(xué)校還積極搭建橋梁，把優(yōu)質(zhì)資源引入校園。一方面，學(xué)校攜手華漕鎮(zhèn)非遺工作室，將堆繡、榫卯等古老技藝請進(jìn)課堂，讓同學(xué)們在親手拼貼、細(xì)心搭構(gòu)之間，感受流傳千年的匠心與智慧。另一方面，學(xué)校定期邀請高校學(xué)者、國學(xué)講師，把高等學(xué)府里的“思接千載”化為一堂堂深入淺出的講座，讓專業(yè)知識浸潤莘莘學(xué)子。

讓我們一起

祝賀余省藝~

圖文：少年日報（記者：王可璇 萬山果）

編輯：梅逸晨（實習(xí)）

初審：方佳璐

復(fù)審：石思嘉

終審：劉墾博

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