最近，COERVER COACHING的足球集訓(xùn)營開營了。

剛從日本度假回來的寺尾厚志教練，笑著迎接了這批參訓(xùn)的小朋友。

開訓(xùn)前，他先給孩子們上了二十多分鐘的視頻課。

除了介紹集訓(xùn)營的內(nèi)容，還特意鼓勵孩子們：要像球星一樣踢球，學(xué)好他們的技巧。

他重點提了日本國腳南野拓實——也是COERVER的往屆學(xué)員。

讓孩子們好好琢磨南野拓實的“克魯伊夫轉(zhuǎn)身”，好好學(xué)。

最后，寺尾教練說了句大實話：

“日本和中國離得近，身體條件、社會文化都像，中國孩子最適合學(xué)日本球員的踢球方式�！�

這話聽著扎心，卻沒法反駁。

中日韓同為東亞鄰居，身體條件幾乎沒差別，文化背景也相通。

中國足球要想進步，日本確實是最好的榜樣。

說句心酸的話，如今中國的國際影響力穩(wěn)居前列。

可在足球領(lǐng)域，我們就像晚清時期一樣。

一邊得認清“落后就要挨打”的現(xiàn)實，一邊得拿出“師夷長技以制夷”的決心。

每次U23國足輸給日本，大家都會喊“要學(xué)日本足球”。

可說實話，我們真的懂現(xiàn)在的日本足球，踢的是什么球嗎？

以前我不懂，絕大部分國人，估計也不懂。

提到日本足球，腦子里默認就是“傳控”。

是本田圭佑、香川真司、遠藤保仁那些技術(shù)型中場，慢悠悠地層層推進。

今年夏天之前，我一直都是這么想的。

直到我去了日本，被兒子的啟蒙教練田中宏茂，邀請去神戶看了一場J聯(lián)賽。

神戶勝利船對陣廣島三箭，都是聯(lián)賽強隊，還有亞冠任務(wù)。

就是這場球，徹底顛覆了我對日本足球的認知。

日本足球，早就不踢傳控了！

他們踢的，是比傳控更簡單，又同時更復(fù)雜的東西。

說簡單，是他們追求最快的轉(zhuǎn)換速度，一有機會就給對手致命打擊。

說復(fù)雜，是陣地戰(zhàn)的時候，能用小范圍的團隊輪轉(zhuǎn)配合，撕開對手防線。

直白點說：打轉(zhuǎn)換，你沒日本快；擺大巴，你防不住日本的小配合。

這場比賽是補賽，賽前廣島領(lǐng)先神戶1分。

神戶主場贏球，就能反超進入前三，戰(zhàn)意拉滿。

最終比分1-0，神戶拿到了關(guān)鍵的3分。

我坐在看臺上，好幾次想拿出手機，拍一段日本球隊后場層層推進的畫面。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，根本拍不到。

兩支球隊，要么門將開大腳，要么后衛(wèi)直接把球踢到前場。

球在對方半場，叮咣叮咣地在天上飛，跟我們說的“開大腳”沒兩樣。

可看著看著我發(fā)現(xiàn)，他們的“大腳”，全是有目的的。

門將準備發(fā)球時，兩個后衛(wèi)都會湊過來接應(yīng)，擺出要地面組織的架勢。

但對手前鋒會快速施壓，門將沒機會把球穩(wěn)穩(wěn)給到中衛(wèi)腳下，才選擇開大腳。

你要是不壓制他的中衛(wèi)，他照樣能層層推進；大腳，只是高壓下的自主選擇。

到了對方半場，爭頂、處理半高球，也都不是瞎踢。

能一腳或一頭把球送到危險區(qū)，就絕不拖沓；送不到，也得頂?shù)奖痉角騿T占據(jù)的空間里。

一旦本方球員把高球停到腳下，畫風(fēng)立馬變了。

從滿天飛的大腳，瞬間切換成噼里啪啦的小范圍配合，或者個人突破。

三五個人不停輪轉(zhuǎn)，有人拉空間，有人當(dāng)接應(yīng)點，有人快速插空位。

看他們踢球，就像在地面上畫幾何圖形。

三角形、正方形，不停變換，每個角都有球員在動，節(jié)奏快得讓人眼花繚亂。

當(dāng)時我真的很驚訝：J聯(lián)賽兩大強隊，居然不是踢傳控？

居然是高空球+小范圍配合的組合拳？

還有一個直觀感受：日本球員的陣型，壓得特別密。

爭高球、半高球的時候，雙方幾乎是肉搏。

必須提前觀察出球方向，才能一腳出球，根本沒猶豫的時間。

到了地面配合，空間被壓縮得極小。

一個十一人制球場，大概等于9個五人制球場。

而神戶和廣島的陣地戰(zhàn)，經(jīng)常是十個成年球員，在兩三個五人制大小的空間里踢。

大家可以想象一下這個場景。

十個職業(yè)球員擠在那么小的地方，持球人要面對極大的防守壓力。

個人突破得在一對一、甚至一對二的情況下完成；傳球的力量、精度，跑位的路線，都得恰到好處。

“球圣”克魯伊夫說過：防守要把空間壓到最小，進攻要把空間擴到最大。

現(xiàn)在的日本足球，玩的就是時間和空間。

時間，是轉(zhuǎn)換的速度；空間，是壓迫的密度。

為了快轉(zhuǎn)換，球員必須提前觀察、提前決策，一腳出球，最快把球送到危險區(qū)。

為了應(yīng)對對手壓縮空間，球員就得不停輪轉(zhuǎn)跑位，帶動對方防線，找出配合或突破的縫隙。

看到這里，我終于明白，為什么中國足球踢不過日本了。

不是我們的球員不努力，是我們從小就沒踢過“同一個運動”。

第一，青少年教學(xué)里，根本沒有成體系的“空間概念”課程。

我們的孩子，還在逼著過眼前的錐桶；日本孩子練技術(shù)的同時，還在學(xué)怎么帶球去“沒有錐桶的地方”。

第二，很少教無球跑位的技巧。

因為不懂空間，孩子無球的時候，根本不知道該往哪跑，怎么幫隊友。

而日本教練會通過九宮格傳球、空間傳接球等訓(xùn)練，讓孩子從小就有“幫隊友扯空間”的意識。

第三，過早讓孩子踢大場地比賽。

在北京，很多U7、U8的孩子，已經(jīng)開始踢八人制了，家長還挺開心。

可日本成年球員，陣地戰(zhàn)都在“小空間”里踢，我們的孩子從小就面對大空間。

空間大了，停球停不好能追上，帶球蹚大了能追上，傳球不準也能追上。

久而久之，技術(shù)越來越粗糙，只靠身體素質(zhì)硬沖。

而且場地到處都是空間，不需要隊友扯動，提前觀察、身體朝向這些關(guān)鍵能力，也練不出來。

第四，球員太習(xí)慣“按套路踢球”。

我們的小范圍配合，都是固定的套路，兩三個人執(zhí)行就行。

可一旦對手不停輪轉(zhuǎn)，我們的球員就懵了，根本找不到人盯防，也找不到人傳球。

所以，中國隊踢亞洲其他球隊，還能拼一拼。

但踢日本，勝算極小。

日本防守時擠壓空間，逼著習(xí)慣了大場地的中國球員，在小空間里處理球——這是我們從小就沒練過的。

日本進攻時，根本不怕你擠壓空間，哪怕空間再小，他們也能通過跑動制造機會、發(fā)現(xiàn)機會、占據(jù)機會。

這就是日本足球現(xiàn)在比我們強的核心。

他們找對了發(fā)展的突破口。

知道自己身體素質(zhì)不如歐美，就揚長避短，靠頭腦、耐力、靈敏取勝。

既要跟上世界足球高對抗、快節(jié)奏的轉(zhuǎn)換速度，又要在陣地戰(zhàn)里靠擠壓空間，贏下小范圍對抗。

他們的目標，從來不是戰(zhàn)勝亞洲球隊。

是拿到世界杯，是和世界強隊掰手腕。

而我們，還在為“怎么學(xué)”糾結(jié)，甚至還沒看清，人家早就走在了一條完全不同的路上。

說句扎心的實話：學(xué)日本足球，不是丟人的事。

承認差距，才能彌補差距。

怕就怕，我們連人家現(xiàn)在踢的是什么球，都還沒搞明白。