浙江省湖州市德清縣一家書店里，小朋友在閱讀繪本。 王樹成攝（人民圖片）

寒假開啟，各地圖書館、書店迎來更多小讀者，親子共讀的場景隨處可見。值得關(guān)注的是，在繪本區(qū)，優(yōu)質(zhì)中國原創(chuàng)繪本已漸漸成為書架上的主角，悄然塑造著中國孩子的美好童年。

“繪本”一詞并非外來詞。在中國古代書籍抄寫本、刻印本兩大體系中，繪有圖畫的抄寫本被稱為“手繪本”，后簡稱“繪本”。而今，“繪本”專指以圖畫單獨完成或圖文協(xié)作完成敘事的藝術(shù)形式，在被廣泛應(yīng)用在兒童閱讀領(lǐng)域以前，通常被稱為“圖畫書”。

近年來，本土創(chuàng)作者一方面積極吸收海外優(yōu)秀作品所長，另一方面持續(xù)探索具有本土特色的繪本發(fā)展道路。據(jù)開卷數(shù)據(jù)《2025少兒圖書市場報告》顯示，從2023年到2025年，本土作者的繪本作品數(shù)量已經(jīng)超過非本土作者，并呈上升趨勢。這是幾代創(chuàng)作者共同努力的結(jié)果，也彰顯了中國繪本的成長與蛻變。

在主題內(nèi)容上，中國原創(chuàng)繪本從“聚焦本土”到“多元探索”，呈現(xiàn)出多元化、全球化的創(chuàng)作趨勢。早期繪本如《荷花鎮(zhèn)的早市》《寶兒》《團圓》等，選題多聚焦傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)土記憶，內(nèi)容具有濃郁的本土特色；隨后，繪本創(chuàng)作視角逐漸開闊，主題更加貼近當代生活，如《媽媽要上班》是職場媽媽的縮影，《小年糕，過大年》聚焦傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代表達；而新生代創(chuàng)作者則更加注重自我探索與個性表達，如《稻草人流浪記》就是對個體價值和自我認同的哲學(xué)思考。

繪本不僅是“書”，也是具有開發(fā)潛力的內(nèi)容IP。近年來，圍繞繪本展開的形式探索層出不窮：如《小粽子，小粽子》加入立體紙藝，拓展了書籍的三維敘事空間；《從前有個月餅村》通過二維碼收聽原創(chuàng)兒歌，實現(xiàn)了IP的視聽聯(lián)動；《小青團春裝店》利用AI生成技術(shù)，將靜態(tài)插畫畫面變成動態(tài)繪本動畫。未來，優(yōu)質(zhì)繪本將走向精品化、IP化，通過內(nèi)容的深度開發(fā)，拓展衍生空間，實現(xiàn)從圖書到產(chǎn)品設(shè)計、影視動漫、藝術(shù)表演、空間體驗的多維度跨界融合。

中國原創(chuàng)繪本經(jīng)過長足發(fā)展，市場規(guī)模與影響力顯著提升。但也應(yīng)看到，繪本原創(chuàng)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容依然不足，創(chuàng)作主題仍然存在同質(zhì)化等問題。面對數(shù)字化、碎片化閱讀的挑戰(zhàn)，中國原創(chuàng)繪本需從“量的積累”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百|(zhì)的提升”，褪去浮華，回歸冷靜，腳踏實地做好內(nèi)容。畢竟，內(nèi)容為王是始終如一的創(chuàng)作法則。

兒童尚處在認知世界，建立世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)鍵階段。用愛灌溉、精心創(chuàng)作的優(yōu)質(zhì)繪本，往往既蘊藏著深厚的人文底蘊，又不失童趣童真。親子共讀繪本，不僅是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，更是父母與孩子之間建立緊密情感紐帶、共建精神家園的溫暖橋梁。因為這不僅是翻開一本書，更是為孩子打開一扇窗，看見開闊的世界，獲得心靈的滋養(yǎng)，也豐滿成長的羽翼。

（作者系中國傳媒大學(xué)副教授）（王 婧）

（人民日報海外版）