晨光漫溢，學(xué)生們的身影輕緩融入博雅書(shū)院的寧?kù)o——在這里，博雅書(shū)院正以智慧而溫暖的方式，陪伴每一個(gè)閱讀的腳步。

借閱機(jī)器人“小豹”安靜穿梭于排排書(shū)叢間，為同學(xué)精準(zhǔn)指引方向；數(shù)字瀑布流屏幕上不斷劃過(guò)一本本好書(shū)，只需指尖輕觸，即可預(yù)覽精彩內(nèi)容。這一幕幕，正是成都高新區(qū)銀都紫藤初中學(xué)校推動(dòng)圖書(shū)館數(shù)字化賦能的生動(dòng)寫(xiě)照。

近日，成都高新區(qū)銀都紫藤初中學(xué)校博雅書(shū)院憑借其在數(shù)字化建設(shè)與服務(wù)模式上的積極探索，成功入選教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心(中央電化教育館)公布的首批“中小學(xué)圖書(shū)館數(shù)字化賦能讀書(shū)行動(dòng)領(lǐng)航計(jì)劃"項(xiàng)目名單。

智慧空間：

不止于靜，更在于“動(dòng)”

圖書(shū)館劃分出金聲廳、致知閣、立身軒、修齊軒等多個(gè)功能區(qū)，分別支持沉浸閱讀、小組研討、班級(jí)授課與自主學(xué)習(xí)。智慧門(mén)禁實(shí)現(xiàn)刷臉通行，讓進(jìn)出更自由；圖書(shū)定位機(jī)器人“小豹”上崗后，找書(shū)從“漫游”變?yōu)椤爸边_(dá)”。

“之前找一本書(shū)可能要花十幾分鐘，現(xiàn)在告訴‘小豹’，它就直接帶我到書(shū)架前，特別方便?！币幻?jīng)常來(lái)館的同學(xué)這樣分享。

服務(wù)無(wú)聲，體驗(yàn)有溫

館內(nèi)配備多臺(tái)觸摸屏自助借還機(jī)，支持刷臉或操作，借書(shū)、還書(shū)、查詢一鍵完成。數(shù)字瀑布流系統(tǒng)持續(xù)推送電子書(shū)、有聲資源與館內(nèi)動(dòng)態(tài)，輕輕一點(diǎn)，便可沉浸瀏覽。

“我們鼓勵(lì)學(xué)生不只來(lái)借書(shū)，更來(lái)體驗(yàn)、來(lái)探索、來(lái)交流。”圖書(shū)館負(fù)責(zé)老師表示，“這些數(shù)字化設(shè)施，最終是為了讓閱讀更貼近他們的日常?！?/p>

從“藏書(shū)樓”到“成長(zhǎng)驛站”

目前，圖書(shū)館藏有紙質(zhì)與電子圖書(shū)4萬(wàn)余冊(cè)，并持續(xù)更新。日常運(yùn)行中，自助借閱比例穩(wěn)步提升，圖書(shū)流轉(zhuǎn)效率明顯增強(qiáng)，各類(lèi)閱讀課程與主題活動(dòng)也依托這些智慧空間有序開(kāi)展。

此次入選，是對(duì)博雅書(shū)院建設(shè)方向的認(rèn)可，也讓我們更加堅(jiān)定——圖書(shū)館不僅是藏書(shū)之所，更是支持學(xué)習(xí)、激發(fā)思想、陪伴成長(zhǎng)的校園重要空間。

未來(lái)，繼續(xù)與智慧同行

成都高新區(qū)銀都紫藤初中學(xué)校將以此次入選為契機(jī)，進(jìn)一步完善數(shù)字化閱讀設(shè)施，拓展優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，常態(tài)化開(kāi)展閱讀指導(dǎo)與分享活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，讓圖書(shū)館真正成為每一名學(xué)生喜愛(ài)、享受、受益的“第二課堂”。

秋意漸濃，書(shū)香正暖。歡迎你來(lái)，讀一本書(shū)，體驗(yàn)一次智能借閱，參與一場(chǎng)閱讀活動(dòng)——在這里，看見(jiàn)更開(kāi)闊的世界，聽(tīng)見(jiàn)自己成長(zhǎng)的聲音。