守正創(chuàng)新育桃李，全面發(fā)展譜新章

——南岳區(qū)成章中學(xué)2025年下學(xué)期工作亮點(diǎn)回眸

時(shí)光荏苒，歲月流金。2025年下學(xué)期，南岳區(qū)成章中學(xué)在區(qū)委區(qū)政府及區(qū)教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生凝心聚力，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，以“名山有名校”為愿景，堅(jiān)持五育并舉、融合育人，在教育教學(xué)、學(xué)生成長(zhǎng)、師資建設(shè)、校園服務(wù)等各方面扎實(shí)推進(jìn)，亮點(diǎn)紛呈，交出了一份扎實(shí)而富有溫度的學(xué)期答卷。

立德樹人，筑牢成長(zhǎng)根基

學(xué)校始終堅(jiān)持德育為先，構(gòu)建全員、全程、全方位育人格局，守護(hù)學(xué)生身心健康，引領(lǐng)精神成長(zhǎng)。

1、心理健康教育“走心”更“入心”

構(gòu)建“全覆蓋、系統(tǒng)化、規(guī)范化、分層化”心育體系。創(chuàng)新開展寒假心理線上打卡，架起家校“連心橋”；完成師生全員心理普查，精準(zhǔn)把握心理動(dòng)態(tài)；打造“聽·成長(zhǎng)的聲音”校園廣播品牌，每周傳遞心靈正能量；開設(shè)心理繪畫特色班，以藝術(shù)療愈心靈；建立心理委員定期培訓(xùn)機(jī)制，壯大朋輩互助力量。本學(xué)期累計(jì)開展個(gè)體心理輔導(dǎo)323人次，舉辦心理健康月、團(tuán)體輔導(dǎo)、征文大賽、手工風(fēng)鈴制作等多元化活動(dòng)，讓心理健康教育可見、可感、可參與，為學(xué)生的陽光成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

2、安全教育體系“嚴(yán)密”更“有效”

打造“全覆蓋+精準(zhǔn)化”安全育人網(wǎng)絡(luò)。全期開展主題班會(huì)、國(guó)旗下宣講數(shù)十次，內(nèi)容涵蓋防欺凌、防溺水、交通安全、消防安全等各方面。聯(lián)動(dòng)公安、法院、交警、消防等多部門專業(yè)力量進(jìn)校園，開展法治宣講、實(shí)操演練。嚴(yán)格落實(shí)“1530”安全教育模式，通過常態(tài)提醒與剛性要求相結(jié)合，全力筑牢校園安全屏障。

3、德育活動(dòng)品牌“有聲”更“有色”

成功舉辦體育節(jié)、元旦文藝晚會(huì)等大型活動(dòng)，為學(xué)生搭建綻放才華的舞臺(tái)。緊扣重要節(jié)點(diǎn)，開展愛國(guó)主義、文明禮儀、志愿服務(wù)等主題教育。創(chuàng)新“新聞進(jìn)校園”課程，引導(dǎo)學(xué)生胸懷家國(guó)、放眼世界。團(tuán)委工作扎實(shí)有效，規(guī)范開展升旗儀式，發(fā)展新團(tuán)員，組織愛心捐款助學(xué)，舉辦黑板報(bào)評(píng)比、特色手工作品展、演講比賽及社區(qū)公益活動(dòng)，充分發(fā)揮了組織育人、實(shí)踐育人的功能。

教學(xué)教研，聚焦質(zhì)量提升

學(xué)校以教學(xué)為中心，以教研為引擎，深化課堂改革，助力師生共同成長(zhǎng)。

1、課堂教學(xué)改革“深耕”更“務(wù)實(shí)”

教研室牽頭，大規(guī)模開展“隨堂課”教學(xué)比武，一學(xué)期聽課406節(jié)次，聚焦常態(tài)課實(shí)效，強(qiáng)化質(zhì)量底線。深化集體備課，涌現(xiàn)出初三數(shù)學(xué)組、初二英語組等一批優(yōu)秀備課團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持示范課與匯報(bào)課雙軌并行，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳承與青年教師快速成長(zhǎng)。

2、教師專業(yè)成長(zhǎng)“平臺(tái)”更“寬廣”

深入推進(jìn)“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對(duì)傳幫帶，過程管理扎實(shí)，有效助力青年教師站穩(wěn)講臺(tái)。積極搭建競(jìng)賽與培訓(xùn)平臺(tái)，教師專業(yè)發(fā)展碩果累累：多名教師在省、市、區(qū)各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)說課、專業(yè)能力比賽中斬獲佳績(jī)；選派骨干參加“國(guó)培計(jì)劃”、省市級(jí)高端研修，開闊教育視野。本學(xué)期還成功承辦多項(xiàng)區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)，彰顯學(xué)校教研影響力。

3、素養(yǎng)拓展活動(dòng)“豐富”更“創(chuàng)新”

教務(wù)處及各學(xué)科組精心設(shè)計(jì)，開展形式多樣的素養(yǎng)能力競(jìng)賽：初一勞動(dòng)實(shí)踐基地體驗(yàn)生活之美；各年級(jí)“中秋國(guó)慶”手抄報(bào)抒發(fā)家國(guó)情懷；《水滸傳》手抄報(bào)、細(xì)胞模型制作、地理模型創(chuàng)作、書寫大賽等學(xué)科活動(dòng)趣味盎然；特別是物理、化學(xué)、生物學(xué)科引入AI實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生親身感受前沿科技對(duì)學(xué)習(xí)方式的革新，極大激發(fā)了探索熱情。

和諧校園，關(guān)愛師生成長(zhǎng)

學(xué)校致力于營(yíng)造溫暖、健康、積極的校園人文環(huán)境，讓師生共享發(fā)展成果。

1、教職工關(guān)懷“暖心”更“賦能”

工會(huì)充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，精心策劃系列亮點(diǎn)活動(dòng)，全力提升教職工的幸福感和凝聚力。舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，“旱地龍舟”“薪火相傳”等項(xiàng)目妙趣橫生，讓教職工在運(yùn)動(dòng)中釋放壓力、增進(jìn)情誼；開展“做一名幸福的老師”心理健康講座，為教師情緒管理與壓力調(diào)適提供專業(yè)指導(dǎo)；組織“科學(xué)膳食與中醫(yī)保健”健康知識(shí)宣講，傳遞貼心關(guān)懷。系列活動(dòng)從身心多方面賦能教師，營(yíng)造了積極向上、和諧溫馨的“教工之家”氛圍。

2、食堂管理“陽光”更“暖心”

食堂工作持續(xù)創(chuàng)新，全力打造“陽光食堂”。推行“明廚亮灶”，后廚操作全程可視；建立多方監(jiān)督機(jī)制，家長(zhǎng)、教師代表每日參與驗(yàn)收、陪餐；定期召開膳食委員會(huì)，聽取意見優(yōu)化服務(wù)。嚴(yán)控食材源頭，科學(xué)制定營(yíng)養(yǎng)食譜，開展“光盤行動(dòng)”教育，并適時(shí)發(fā)放水果牛奶，于細(xì)節(jié)處傳遞溫暖，守護(hù)學(xué)生“舌尖上的安全與幸?！?。

3、校園管理“精細(xì)”更“有序”

學(xué)生處實(shí)施精細(xì)化管理，出臺(tái)并落實(shí)課堂紀(jì)律整頓、通學(xué)生晚點(diǎn)到等制度，采用“巡查-記錄-教育”閉環(huán)管理，校園秩序井然。常態(tài)化開展“文明示范班”評(píng)選、環(huán)境衛(wèi)生志愿活動(dòng)，文明校風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)日益濃厚。家校協(xié)同持續(xù)深化，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、線上溝通等多種形式，構(gòu)建起育人共同體。

回首過去，步履堅(jiān)實(shí)；展望未來，信心滿懷。本學(xué)期每一項(xiàng)亮眼的成績(jī)，都凝聚著全體南岳成章人的智慧與汗水，都印記著學(xué)子們成長(zhǎng)的歡笑與足跡。南岳區(qū)成章中學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心，篤行育人使命，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)，譜寫高質(zhì)量發(fā)展新篇章，為每一位學(xué)生的美好未來奠基，為南岳教育貢獻(xiàn)更大的力量！

來源：南岳區(qū)第二中學(xué)

編輯：龍世君