一所地方師范院校，本科畢業(yè)生中涌現(xiàn)出8位院士、44位國家杰青、20位長江學者特聘教授——這是安徽師范大學在基礎學科人才培養(yǎng)上交出的亮眼答卷。在艾瑞深校友會發(fā)布的“中國大學杰出學術人才校友排名”中，該校位居全國前50位，形成了備受矚目的“安徽師范大學現(xiàn)象”。

數(shù)據(jù)說話：地方高校的人才培養(yǎng)奇跡

翻開安徽師范大學的人才培養(yǎng)成績單，一組數(shù)據(jù)令人驚嘆：據(jù)不完全統(tǒng)計，截至目前，該校本科校友中已有8人當選院士，44人獲得國家杰出青年科學基金資助，20人受聘長江學者特聘教授。

更值得關注的是，這些人才不僅在國內學術界享有盛譽，在國際舞臺同樣表現(xiàn)突出——韓斌、李亞棟、汪衛(wèi)華不僅當選為中國科學院院士，還入選發(fā)展中國家科學院院士；曹進德獲得歐洲科學院院士、歐洲科學與藝術院院士多項國際榮譽；張祥和劉宗超分別當選歐洲科學與藝術院院士和國際生態(tài)安全科學院院士。

安徽師范大學本科校友獲得“杰青”的時間

從時間維度看，該校人才培養(yǎng)呈現(xiàn)持續(xù)發(fā)展態(tài)勢。以杰青校友為例，2017年達到峰值，當年有5位本科校友入選杰青，全國高校排名第8位。

最年輕的杰青校友僅34歲，40歲前獲得杰青的比例超過三分之一，從本科畢業(yè)到獲杰青的平均周期約19年，70%的校友在畢業(yè)20年內實現(xiàn)這一突破。

現(xiàn)象背后：基礎學科的厚積薄發(fā)

“安徽師范大學現(xiàn)象”的核心密碼，在于對基礎學科的長期堅守。獲得杰青以上榮譽的本科校友中，本科就讀專業(yè)基本分布在數(shù)學、化學、物理、生物等數(shù)理基礎學科，以及中文、歷史、教育等人文基礎學科。

其中，數(shù)學和化學兩個學科表現(xiàn)尤為突出——數(shù)學學科培養(yǎng)出王文興、王如松、曹進德和張祥四位院士，化學學科也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀人才。

安徽師范大學榮獲“杰青”以上獎勵本科校友所屬學科

這種人才培養(yǎng)優(yōu)勢的形成，源于學校近百年的辦學定力。安徽師范大學始終秉持“厚基礎、寬口徑、重能力、強素養(yǎng)”的人才培養(yǎng)理念，高度重視基礎學科建設。

學校通過深化教學改革、優(yōu)化課程體系、加強師資建設等舉措，為基礎學科人才培養(yǎng)提供了堅實保障。

經驗啟示：地方高校的育人路徑

安徽師范大學的經驗表明，地方高校同樣可以在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)上有所作為。該校在辦學過程中，始終堅持“大學就是培養(yǎng)人”的辦學定力，將人才培養(yǎng)作為中心工作。通過建立完善的教學管理制度、推行教授為本科生授課制度、加強教研室建設等措施，確保了本科教學質量。

安徽師范大學本科校友獲得“杰青”年齡分布

同時，學校注重營造良好的育人文化。通過本科生導師制、晚自習輔導制度等，形成了“共生共在共進”的師生關系；通過“學海導航”“學術月”等活動，邀請知名學者講學，拓寬學生視野。這種全員、全過程、全方位的育人體系，為學生的成長成才提供了有力支撐。

未來展望：持續(xù)探索人才培養(yǎng)新路徑

當前，安徽師范大學正以“雙一流”建設為契機，進一步深化人才培養(yǎng)改革。學校明確，將繼續(xù)堅持“以學生為中心”的教育理念，突出鑄魂育人和強基興師兩大工程，推進學科、學位點、專業(yè)三大建設，完善內部治理和服務支撐兩大體系，為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供更堅實的保障。

安徽師范大學本科校友畢業(yè)時間距離獲得“杰青”時間

“安徽師范大學現(xiàn)象”不僅是一所學校的成績單，更為地方高校如何培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才提供了可借鑒的路徑。在高等教育高質量發(fā)展的新征程上，這樣的探索與實踐值得關注。

編輯、審核：石瑾鵬

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