2026年開年，溫州高等教育領(lǐng)域迎來一則關(guān)鍵人事變動(dòng)——1月29日，溫州理工學(xué)院官方網(wǎng)站正式更新領(lǐng)導(dǎo)信息，孫芙蓉同志已就任該校校長、黨委副書記。

消息一經(jīng)公布，迅速在教育圈，尤其是浙江本土及關(guān)注高校發(fā)展的群體中引發(fā)熱議。一位從溫州本土成長起來、兼具深厚學(xué)術(shù)背景與豐富管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者執(zhí)掌這所新興公辦本科院校，被視為學(xué)校未來發(fā)展的一個(gè)強(qiáng)烈信號。

她是“深耕者”：從溫州講臺(tái)走向大學(xué)治理

翻開孫芙蓉的履歷，一條清晰的“深耕之路”躍然紙上。

浙江平陽人，上海師范大學(xué)教育學(xué)博士，專業(yè)方向是課程與教學(xué)論。她的學(xué)術(shù)根基扎實(shí)，這為她日后推動(dòng)教學(xué)改革埋下了伏筆。

更重要的是，她的職業(yè)生涯與溫州高等教育發(fā)展緊密相連。從溫州大學(xué)教師教育學(xué)院副院長，到教師教學(xué)發(fā)展中心主任兼教務(wù)處副處長，再到教育學(xué)院（教師教育學(xué)院）院長，她一步一個(gè)腳印，熟悉高校教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深諳教師成長與學(xué)生培養(yǎng)的規(guī)律。

在溫州理工學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為公辦本科的關(guān)鍵時(shí)期，她已深度參與其中，擔(dān)任副院長（副校長）、黨委委員，為學(xué)校的平穩(wěn)過渡與初期建設(shè)貢獻(xiàn)了力量。

她是“先行者”：教育創(chuàng)新的探索與實(shí)踐

孫芙蓉并非純粹的管理者，她始終站在教育教學(xué)改革的一線。

她主持的首批國家級一流本科線上課程《校本課程開發(fā)》，是她將前沿教育理論付諸實(shí)踐的標(biāo)志性成果。更引人注目的是，她主編了全國教育學(xué)領(lǐng)域第一本知識(shí)圖譜版數(shù)字教材《課程設(shè)計(jì)與評價(jià)》。在數(shù)字化、智能化浪潮席卷教育的今天，這一探索極具前瞻性，展現(xiàn)了她推動(dòng)教學(xué)范式變革的視野與決心。

她的校外職務(wù)也頗具分量：全國課程學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)理事、全國教學(xué)論委員會(huì)理事、浙江省本科專業(yè)與課程建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員……這些身份，連接著學(xué)術(shù)前沿與國家、省級的教育政策導(dǎo)向。

她是“煉金者”：掛職經(jīng)歷賦能高校治理

2024年9月，孫芙蓉赴教育部掛職，擔(dān)任思想政治工作司副司長。這段為期一年的中央國家機(jī)關(guān)工作經(jīng)歷，無疑是她履歷中濃墨重彩的一筆。它不僅僅是一次鍛煉，更是一次視野的極大拓展和對國家高等教育宏觀戰(zhàn)略、思政育人最新要求的深度理解。這段“上下貫通”的經(jīng)驗(yàn)，對于她如今領(lǐng)導(dǎo)一所地方應(yīng)用型本科高校，精準(zhǔn)把握辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，是一筆寶貴的財(cái)富。

為什么是她？為什么是此時(shí)？

溫州理工學(xué)院，這所由溫州大學(xué)甌江學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)而來、承載著區(qū)域發(fā)展新期望的年輕公辦本科院校，正處在 “夯實(shí)基礎(chǔ)、聚焦特色、跨越發(fā)展” 的關(guān)鍵爬坡期。

學(xué)校需要一位既懂教育規(guī)律、又懂地方需求的掌舵人。孫芙蓉的任命，恰逢其時(shí)：

1. 專業(yè)性匹配：她的課程與教學(xué)論博士背景，與學(xué)校聚焦“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”、亟需深化課程體系與教學(xué)模式改革的核心任務(wù)高度契合。
2. 經(jīng)驗(yàn)性傳承：她長期在溫州高教系統(tǒng)工作，并親身參與了學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)過程，對校情、師情、地情有深刻理解，能確保學(xué)校發(fā)展策略的連續(xù)性與創(chuàng)新性。
3. 視野性開拓：教育部掛職經(jīng)歷和廣泛的學(xué)術(shù)兼職，賦予她更廣闊的格局和資源鏈接能力，有助于學(xué)校在更高平臺(tái)上找準(zhǔn)定位、獲取支持。
4. 象征性意義：一位本土培養(yǎng)、實(shí)干出身的女性學(xué)者擔(dān)任校長，本身就是一個(gè)激勵(lì)人心的故事，體現(xiàn)了人才成長與地方發(fā)展的良性互動(dòng)。

寫在最后：期待一所新大學(xué)與一位新校長的“雙向奔赴”

孫芙蓉校長的上任，是溫州理工學(xué)院發(fā)展歷程中的一個(gè)新起點(diǎn)。人們期待，她能將深厚的教育學(xué)理論、一線的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)、宏觀的政策把握能力，與溫州理工學(xué)院這所朝氣蓬勃的院校深度融合。

期待她帶領(lǐng)學(xué)校，在服務(wù)溫州及浙江區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的道路上，走得更穩(wěn)、更實(shí)、更具特色；在培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的探索中，創(chuàng)出模式、形成品牌。

這不僅是關(guān)于一位校長的任命，更關(guān)乎一所新興大學(xué)的未來，關(guān)乎無數(shù)學(xué)子將接受怎樣的教育，也關(guān)乎一座城市對高等教育的期盼。

讓我們一起關(guān)注并祝福，溫州理工學(xué)院，在這位新掌舵人的引領(lǐng)下，揚(yáng)帆啟航，駛向更廣闊的藍(lán)海！

轉(zhuǎn)發(fā)傳遞，為溫州高等教育的新力量點(diǎn)贊！