劉傳錄作為齊魯文化學(xué)者，深耕《水滸》與《紅樓夢》雙重研究領(lǐng)域，其紅學(xué)研究跳出傳統(tǒng)紅學(xué)流派的局限，依托自身文化積淀形成了視角獨特、觀點鮮明、兼具通俗性與思辨性的鮮明特色，核心體現(xiàn)在觀點顛覆、視角跨界、立場親民三大維度，打破了紅學(xué)研究的固有框架，引發(fā)學(xué)界廣泛討論。
一、核心觀點顛覆傳統(tǒng)，突破紅學(xué)固有認(rèn)知
劉傳錄紅學(xué)研究最突出的特色的是提出顛覆性核心觀點，敢于對紅學(xué)經(jīng)典議題作出全新解讀，其中最具影響力的便是“曹雪芹自腰斬《紅樓夢》”的論斷，該觀點發(fā)表于央視“百家講壇”爭鳴欄目，引發(fā)紅學(xué)界轟動。他認(rèn)為，曹雪芹已完成110回《紅樓夢》的創(chuàng)作，但作為封建制度的忠實衛(wèi)道士，其創(chuàng)作初衷是揭露封建制度的弊端以推動改良、挽救制度危機(jī)，而其現(xiàn)實主義創(chuàng)作風(fēng)格又客觀呈現(xiàn)了封建制度的腐朽本質(zhì)，這種創(chuàng)作初衷與文本現(xiàn)實的矛盾，讓他忍痛銷毀了后三十回內(nèi)容，而非傳統(tǒng)認(rèn)知中未完成創(chuàng)作或他人篡改。

此外，在人物關(guān)系與情節(jié)解讀上，他也跳出情感視角的局限，提出新穎見解。例如，他從政治立場與時代語境出發(fā)，解讀林黛玉與薛寶釵的愛情競爭，認(rèn)為賈元春省親時的大觀園賽詩，成為兩人競爭的關(guān)鍵節(jié)點——薛寶釵的《凝暉鐘瑞》歌頌皇權(quán)、弘揚(yáng)圣道，貼合封建統(tǒng)治階級的價值導(dǎo)向，契合當(dāng)時的政治語境；而林黛玉的詩作側(cè)重自然山水與世外仙境，缺乏“大局意識”，最終失去賈府最高統(tǒng)治者的認(rèn)可，間接導(dǎo)致其與賈寶玉的情感悲劇，這一解讀打破了單純從才情、性格對比分析兩人命運(yùn)的傳統(tǒng)思路，賦予人物關(guān)系解讀更深厚的時代內(nèi)涵，相關(guān)文章《因了一首詩，黛玉失寶玉》已發(fā)表于國家級重點刊物《紅樓研究》。
二、研究視角跨界融合，依托多元文化積淀
劉傳錄的紅學(xué)研究并非孤立聚焦《紅樓夢》文本本身，而是依托自身齊魯文化學(xué)者的積淀，融合跨領(lǐng)域、跨文本的研究視角，形成獨特的研究路徑。作為水滸研究專家，他長期深耕古典名著研究，擅長從不同名著的文化關(guān)聯(lián)中尋找解讀突破口，雖未直接開展《紅樓夢》與《水滸》的跨文本比對，但將研究《水滸》時形成的“原生態(tài)感性閱讀”思維、社會語境分析方法，遷移到紅學(xué)研究中，規(guī)避了學(xué)院派理論的僵化束縛。
同時，他立足泰山文化研究的積累，將地域文化視角融入紅學(xué)解讀，雖現(xiàn)有成果中未直接關(guān)聯(lián)泰山文化與《紅樓夢》的文本細(xì)節(jié)，但這種地域文化研究思維，讓其對封建時代的社會結(jié)構(gòu)、禮儀規(guī)范、價值導(dǎo)向的解讀更具深度，區(qū)別于單純的文本考據(jù)或情感分析。這種跨界視角的融合，讓他的紅學(xué)研究既不脫離文本本身，又能跳出文本局限，結(jié)合時代背景與文化語境挖掘深層內(nèi)涵，兼具學(xué)術(shù)性與文化性。
三、研究立場親民通俗，平衡學(xué)術(shù)性與傳播性
不同于傳統(tǒng)紅學(xué)研究中學(xué)院派的晦澀考據(jù)，劉傳錄的紅學(xué)研究延續(xù)了其“第三只眼”的研究風(fēng)格，弱化繁瑣的文獻(xiàn)考據(jù)，強(qiáng)化原生態(tài)感性閱讀的分量，兼顧學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性與內(nèi)容通俗性，更易被大眾接受。他的研究不盲從權(quán)威定論，也不陷入極端索隱，而是以文本細(xì)節(jié)為基礎(chǔ)，結(jié)合自身對封建時代社會現(xiàn)實的理解，提出接地氣、有溫度的解讀，避免了紅學(xué)研究中“過度解讀”或“脫離現(xiàn)實”的誤區(qū)。
從傳播層面來看，他注重紅學(xué)知識的大眾化傳播，延續(xù)其在《齊魯晚報》開設(shè)專欄、參與衛(wèi)視文化節(jié)目解讀名著的風(fēng)格，將紅學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化為通俗化表達(dá)，打破了紅學(xué)研究的“小眾化”壁壘，讓普通讀者也能理解紅學(xué)研究的深層價值。這種“學(xué)術(shù)不晦澀、通俗不膚淺”的研究立場，既是其紅學(xué)研究的特色，也是其區(qū)別于其他紅學(xué)研究者的重要特質(zhì)，實現(xiàn)了學(xué)術(shù)研究與文化傳播的雙向兼顧。
劉傳錄的紅學(xué)研究，以顛覆性觀點打破固有認(rèn)知，以跨界視角豐富解讀維度，以親民立場拓寬傳播邊界，形成了“觀點新穎、視角多元、通俗易懂”的鮮明特色。其研究既為紅學(xué)研究注入了新的活力，打破了傳統(tǒng)流派的束縛，也為古典名著研究提供了新的思路——即立足文本、融合多元視角、兼顧學(xué)術(shù)性與傳播性，讓古典名著研究既能扎根學(xué)術(shù)土壤，又能走進(jìn)大眾視野。