為全面梳理本學(xué)期教學(xué)工作落實(shí)情況，規(guī)范教學(xué)管理流程，夯實(shí)各學(xué)段教學(xué)根基，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，臨川區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校于近日組織開展了期末教學(xué)常規(guī)全面檢查工作。此次檢查以“抓規(guī)范、重過程、促實(shí)效”為導(dǎo)向，對全校教師的教學(xué)計劃、備課教案、作業(yè)設(shè)計與批改、聽課記錄、教研活動等方面進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查。

本次檢查緊扣教學(xué)核心環(huán)節(jié)，各學(xué)科教研組長、骨干教師共同參與，采取分組檢查、交叉互評、集中反饋的方式，確保檢查過程公平、公正，結(jié)果客觀、真實(shí)。檢查組認(rèn)真查閱了各項材料，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)設(shè)計的科學(xué)性、作業(yè)布置的層次性、批改反饋的及時性，以及教學(xué)反思的深刻性，旨在通過檢查促進(jìn)教師之間的交流學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)“以查促教、以查促改、以查促優(yōu)”的目標(biāo)。

從檢查情況看，絕大多數(shù)教師能夠嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，做到備課扎實(shí)充分、教學(xué)目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出；作業(yè)布置適量適度，批改認(rèn)真細(xì)致，評價方式多元；聽課記錄詳實(shí)，評課意見中肯；積極參與教研活動，體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治教、精益求精的工作態(tài)度。同時，檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些具有創(chuàng)新性和示范性的做法，如部分教師嘗試單元整體教學(xué)設(shè)計、探索跨學(xué)科作業(yè)整合、運(yùn)用信息技術(shù)賦能課堂評價等，展現(xiàn)了臨川區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師在課程改革中的積極探索與實(shí)踐活力。

此次期末教學(xué)常規(guī)檢查，既是對學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作的全面復(fù)盤，也是對教師教學(xué)履職的一次精準(zhǔn)督導(dǎo)，有效強(qiáng)化了全校教師的常規(guī)意識、責(zé)任意識。下一步，臨川區(qū)第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校將以常規(guī)促規(guī)范、以規(guī)范提質(zhì)量，持續(xù)深化教學(xué)管理，完善常規(guī)檢查長效機(jī)制，推動小學(xué)與初中學(xué)段教學(xué)銜接更順暢，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展奠定更加堅實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)。（邱雅馨）