循著《中國教育現(xiàn)代化2035》的時代召喚，響應通川教育三年振興行動的奮進號角，達州市通川區(qū)第一小學校以深厚的“大成教育”為文化根基，自2019年啟動實施《建設3.0版未來現(xiàn)代化小學校（2025）發(fā)展規(guī)劃》，這所百年名校用智慧點亮未來，進行了一場從育人理念到校園生態(tài)的全面、系統(tǒng)升級，成為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的一扇生動窗口。

七年一劍：從“大成教育”根脈到“未來學?！彼{圖?

歲序更替，華章日新。通川區(qū)一小始終堅守立德樹人初心，致力于提升育人品質(zhì)，在“雙減”政策實踐中傳遞教育的溫度，從深耕課堂教學到探索跨域融合，將“德智體美勞”全面發(fā)展的期許，深刻融入每一位“大成智慧少年”的成長基因。

碩果盈枝：百項國字號榮譽背后的“硬核”實力?

星河璀璨，征途如虹。通川區(qū)第一小學以卓越辦學實績，先后榮獲首屆全國文明校園、全國文明單位、全國德育教育示范基地等百余項國家級榮譽，涵蓋巾幗文明崗、少先隊建設、科研示范校、藝體特色校等多個領域，以先行者姿態(tài)擁抱教育數(shù)字化變革，躋身全國青少年人工智能特色學校、教育部“中國STEM教育—2029行動計劃”領航學校、國家智能研修平臺試點校行列，牽頭引領“四川網(wǎng)鏈共享計劃”，辦學成果多次獲《人民日報》、《中國教育報》等權威媒體報道。

內(nèi)核解碼：九大支柱撐起的“未來學校”大廈?

山海尋夢，不覺其遠。通川區(qū)一小把握新時代教育發(fā)展脈搏，主動謀劃、系統(tǒng)推進，構建了一個覆蓋文化、課程、學生、師資、技術、生態(tài)等多維度的現(xiàn)代教育體系。

黨建引領，筑牢根基

以“初心領航、使命筑夢”黨建文化為引領，強化思想政治建設，聚焦師生成長主線，深化教育綜合改革，提升教育教學質(zhì)量，為學校高質(zhì)量發(fā)展注入強勁動能。

理念生根?，?以文化人

秉承“知類通達，以修大成”的辦學理念，踐行“大成智慧教育”，升級校園環(huán)境，讓校園十景、主題展廳等文化空間浸潤學生心靈，在潛移默化中涵養(yǎng)學子精神、啟迪智慧人生。

立德鑄魂，育心啟智

以系統(tǒng)化設計、立體化推進為路徑，構建“大思政”育人格局，通過課程、活動、家校社協(xié)同等多元載體，實現(xiàn)立德樹人潤物無聲，為學生的全面發(fā)展與終身成長奠定堅實基礎。

?五育融合，課程賦能

構建了“德成、智成、體成、美成、勞成”的 ?“五成”課程群?，橫跨五育，縱向分設基礎、拓展、定制三層，滿足學生個性化成長需求。通過課后服務“走班選讀”，讓學生自主發(fā)展特長。

教研科研，雙輪驅(qū)動

創(chuàng)新“1+3+N”課題研究模式和“13457”校本教研模式，推動科研與教學深度結(jié)合。依托國家智能研修平臺，開展“線上+線下”靶向式研修，賦能教師專業(yè)成長。

階梯培養(yǎng)，鍛造良師

實施教師“四格晉階”培養(yǎng)體系，已有4名正高級教師，國家級及省級名師、骨干教師30余人，依托11個省、市、區(qū)級名師工作室，持續(xù)發(fā)揮示范引領作用，推動全體教師專業(yè)成長與教學水平整體提升。

智慧校園，全域重構?

打造“1+3+6”智慧校園生態(tài)系統(tǒng)，以“慧教、慧研、慧學、慧用、慧管、慧評” ?“六慧聯(lián)動”，推動教學、管理、評價的全流程數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

?開放共享，輻射引領

通過集團化辦學、“四川云教”平臺、精準幫扶萬源學校等方式，構建教育共同體，將優(yōu)質(zhì)資源輻射至?41所“四川云教”接收校?及學區(qū)學校，助力城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡。

安全后勤，暖心護航

構建“136安全管理體系”和“家校社三位一體”共治模式，筑牢校園安全防線。后勤服務與工會工作細致入微，營造“一小.溫馨家”和諧氛圍。

品質(zhì)綻放：從“生命原野”到“個性化綻放”的育人豐景

長風破浪，大道如砥。教育的最終成果體現(xiàn)在人的成長上。一小學子多元綻放，在“大成教育”滋養(yǎng)下，成長為有情懷、有擔當?shù)男聲r代棟梁，為未來社會注入無限可能。

?學子之光多元閃耀

學生們不僅在學業(yè)上成績斐然，更在科技創(chuàng)新、人文藝術、體育競技等舞臺摘金奪銀，展現(xiàn)出深厚素養(yǎng)與勃發(fā)潛能。大成智慧少年陽光自信，肩有擔當，展現(xiàn)新時代少年的風采。

?成長軌跡獨一無二

創(chuàng)新“大成教育”通達成長“20*5*1”三級發(fā)展評價體系，以“爭章、摘星、奪杯”的階梯式成長路徑為核心，通過可視化、激勵性的成長載體，持續(xù)激發(fā)學生內(nèi)生動力，助力全面發(fā)展。

全域提質(zhì)育見未來

站在教育高質(zhì)量發(fā)展的新起點，通川區(qū)一小正式啟動《2025—2027擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃》。未來三年，學校將以教育數(shù)字化為引擎、課程創(chuàng)新為支點、教師賦能為基石，系統(tǒng)推進教學質(zhì)量躍升、特色課程擴容與學生素養(yǎng)全面提升，為培養(yǎng)兼具家國情懷與國際視野的“陽光自信、肩有擔當”的大成智慧少年奠定堅實基礎。

教育的現(xiàn)代化，不是遠方的星辰，而是腳下這片土地——從通川一小的文化根脈里，抽出的第一縷新芽。它成于系統(tǒng)的革新，像齒輪咬合，像溪流匯海，在“爭章、摘星、奪杯”的階梯上，刻下成長的刻度。最終，它綻放于——每一個獨特的生命里。陽光自信的大成智慧少年，正用他們的光芒，回答未來。

來源：通川區(qū)一小