南京九中·德基藝術(shù)圖書(shū)館為期六天的沉浸式開(kāi)放體驗(yàn)活動(dòng)正在進(jìn)行中，每天80個(gè)名額，初三學(xué)子通過(guò)預(yù)約可以踏入這座“校園知識(shí)森林”，開(kāi)啟了一場(chǎng)融合學(xué)科、人文、科技與美育的深度探索之旅。

中午1點(diǎn)多，在南京市第九中學(xué)圖書(shū)館，學(xué)生們穿著不同學(xué)校的校服，有的寫(xiě)作業(yè)，有的看書(shū)。南京市科利華中學(xué)初三學(xué)生小林說(shuō)，寒假后，他就想著去哪里自習(xí)，看見(jiàn)九高公眾號(hào)圖書(shū)館可以網(wǎng)上預(yù)約來(lái)看書(shū)，就趕緊報(bào)名，“在這里有更好的學(xué)習(xí)氛圍，我覺(jué)得坐在很多書(shū)中間，更有學(xué)習(xí)感覺(jué)，在家里一個(gè)人?！?/p>

南京九中校務(wù)委員?張佩林說(shuō)，作為長(zhǎng)江路文化長(zhǎng)廊上的新晉“網(wǎng)紅”地標(biāo)，九中·德基藝術(shù)圖書(shū)館由1988屆校友吳鐵軍先生捐資建設(shè)，由“鐘書(shū)閣”設(shè)計(jì)師李想主創(chuàng)。圖書(shū)館采取半開(kāi)放運(yùn)營(yíng)模式，既服務(wù)師生，也面向市民開(kāi)放。從2月7號(hào)到2月12號(hào)，面向全市初三學(xué)生開(kāi)放預(yù)約。“孩子在里面我們安排了‘六個(gè)一’，就是一場(chǎng)講座，一位名師交流，一段靜心閱讀，一次智能體驗(yàn)，一份美食品鑒，還有一場(chǎng)藝術(shù)展覽。幾個(gè)月之后，初三孩子們將迎來(lái)中考，他們對(duì)高中生活需要了解和銜接，通過(guò)這個(gè)假期可以充分體驗(yàn)?！?/p>

在九中圖書(shū)館三樓報(bào)告廳，南京理工大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng)何欣帶來(lái)有關(guān)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的講座。從“答題人”到“解題人”，學(xué)生們需要做哪些準(zhǔn)備？在中考時(shí)如何“知己知彼”“事半功倍”……學(xué)生們收獲很多。

何欣說(shuō)，作為九中校友，趁著假期通過(guò)講座的方式和學(xué)生們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為大家助力中考?！拔覀兿Ｍ囵B(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，現(xiàn)在的語(yǔ)文命題越來(lái)越追求在生活情境當(dāng)中，引導(dǎo)孩子們把自己的語(yǔ)言能力，思維能力，情感表達(dá)可以很好運(yùn)用，但是很多學(xué)生們出現(xiàn)用理科思維學(xué)習(xí)語(yǔ)文的誤區(qū)，就是通過(guò)刷題來(lái)提高成績(jī)，每一種題目都有固定的答案，根據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)猜測(cè)得分點(diǎn)，這些其實(shí)和我們考察語(yǔ)文是有區(qū)別的?！?/p>

如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文，何欣給出自己的建議：“我們希望孩子們從容的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，第一要信任我們的語(yǔ)文老師，與其自己悶頭趕路，不如跟著老師一起看看目標(biāo)是什么。第二是回歸課本，語(yǔ)文課本一定是我們所有學(xué)習(xí)的根本，也是我們命題的最終指向，如果能很好的應(yīng)對(duì)我們課本問(wèn)題，面對(duì)中考不會(huì)有意外。第三是保持對(duì)社會(huì)發(fā)展的敏感，包括熱點(diǎn)新聞、地方文化等?！?/p>

聽(tīng)完講座，九中特調(diào)咖啡+創(chuàng)意甜點(diǎn)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)也要甜滋滋。

通訊員 司璐璐