李一諾學(xué)習(xí)特別賣力，從小學(xué)到中學(xué)一直是班里尖子，高中在山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，年級(jí)排名前茅。沒參加高考，直接以年級(jí)第一保送到清華大學(xué)生物系，那年她18歲。

進(jìn)清華后，她沒松懈，清華到處是牛人，她得加倍努力。生物系課業(yè)重，她常泡圖書館學(xué)高數(shù)啥的。2000年本科畢業(yè)，她拿了加州大學(xué)洛杉磯分校的全額獎(jiǎng)學(xué)金，去讀分子生物學(xué)博士。

國(guó)外生活也不容易，她得適應(yīng)新環(huán)境，實(shí)驗(yàn)室工作強(qiáng)度大，她花了四年時(shí)間，2004年27歲拿到博士學(xué)位。畢業(yè)時(shí)她沒選科研路子，那條路穩(wěn)是穩(wěn)，但她覺得太窄，想試試商業(yè)世界。

2005年她投簡(jiǎn)歷進(jìn)了麥肯錫洛杉磯辦公室，年薪11萬美元。那時(shí)候她是辦公室里唯一的亞洲人，壓力山大，得從零學(xué)商業(yè)知識(shí)。工作忙，她常加班學(xué)新東西，三年后調(diào)到北京辦公室，負(fù)責(zé)醫(yī)療產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。

在北京麥肯錫，她干得風(fēng)生水起，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)醫(yī)療改革咨詢，還管醫(yī)藥產(chǎn)品、全球健康啥的。2011年她升全球董事合伙人，那時(shí)候她33歲，年薪上百萬美元級(jí)別。

她丈夫申華章是她讀博時(shí)認(rèn)識(shí)的，兩人2001年結(jié)婚，申華章也從商界跳到公益。事業(yè)忙，但她沒耽誤家庭，從2009到2013年四年內(nèi)生了三個(gè)孩子。大娃2009年生，二娃2011年，三娃2013年。她邊工作邊帶娃，利用公司彈性時(shí)間，還請(qǐng)人幫忙。

李一諾在麥肯錫爬到頂層，但她沒停在那。2015年2月她去西雅圖見比爾蓋茨，本來是好奇首富啥樣，結(jié)果倆小時(shí)聊下來，她被蓋茨基金會(huì)的理念打動(dòng)。蓋茨基金會(huì)關(guān)注全球健康貧困問題，像瘧疾每年殺50萬人，大多是五歲以下小孩，還有艾滋、結(jié)核啥的。

李一諾覺得這比商業(yè)咨詢有意思，能幫更多人。她辭掉麥肯錫高薪，薪水降到三分之一，2015年6月成蓋茨基金會(huì)北京代表處首席代表。她的工作是管中國(guó)團(tuán)隊(duì)，跟政府、私企、非營(yíng)利合作，推動(dòng)健康、發(fā)展項(xiàng)目。

比如，支持中國(guó)扶貧、兒童營(yíng)養(yǎng)，用中國(guó)抗瘧經(jīng)驗(yàn)幫非洲，還跟清華大學(xué)、北京市政府建全球健康藥物研發(fā)中心，跟國(guó)家自然科學(xué)基金辦“中國(guó)大挑戰(zhàn)”。

在基金會(huì)，她推了不少事，到2020年，基金會(huì)給2000萬孩子打免費(fèi)瘧疾疫苗，救治600萬心臟病患者，提高院外搶救成功率。她還拉基金會(huì)高層來北京開會(huì)，頭一回，推動(dòng)更多合作。她生娃那幾年正好是麥肯錫上升期，她沒耽誤晉升，靠時(shí)間管理，分擔(dān)家務(wù)。

2020年她退出蓋茨基金會(huì)，全職辦一土，同年上中國(guó)最具影響力商界女性榜。學(xué)校出書分享經(jīng)驗(yàn)，她寫書談職業(yè)轉(zhuǎn)變。學(xué)校強(qiáng)調(diào)認(rèn)知自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、溝通協(xié)作、追求美好、敢想敢做。

她覺得教育不是給孩子找確定出路，而是幫他們擁抱不確定。學(xué)校北京校區(qū)擴(kuò)，2018年廣州校區(qū)開，2024年跟朝陽區(qū)百年致知雙語學(xué)校合并成一土致知學(xué)校。

但合并后問題來了，2025年11月，學(xué)校資金鏈出事，工資延遲發(fā)，老師家長(zhǎng)慌。家長(zhǎng)被叫到申華章家開會(huì)，客廳擠滿人，問資金去哪，學(xué)校還能不能上。

學(xué)校雖小，但設(shè)施齊，課程創(chuàng)新，可財(cái)務(wù)問題讓信任崩。2026年1月，有報(bào)道說李一諾全網(wǎng)消失，但她還在運(yùn)營(yíng)學(xué)校，調(diào)整財(cái)務(wù)，聯(lián)系供應(yīng)商。學(xué)校影響家長(zhǎng)群，但規(guī)模小，面臨挑戰(zhàn)。她軌跡從商業(yè)到公益到教育，貢獻(xiàn)大，但辦校遇坎坷，繼續(xù)專注社會(huì)貢獻(xiàn)。