讓學(xué)生主動“開口”！錦城杜紅老師的高階語言課堂太絕了

杜紅

外國語學(xué)院日語專業(yè)副教授，四川省翻譯協(xié)會會員，畢業(yè)于四川大學(xué)日語語言文學(xué)專業(yè)，文學(xué)碩士。

2022年，杜紅老師憑借獨立譯作《漫步神保町——日本舊書街通史》，榮獲四川省高等教育學(xué)會社會科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎。這部50萬字的“大書”譯自日本知名學(xué)者鹿島茂的同名著作，聚焦日本東京有著140余年歷史、被譽為“世界第一舊書街”的神保町舊書街，以“歷史漫談”與“書肆閑話”的筆法描繪了日本近代社會氣象萬千的文化圖景，是一部富有文化價值、史學(xué)價值、文學(xué)價值和科普價值的日本近代文教街區(qū)浮世繪。該書2020年初版發(fā)行后，兩次再版，多次榮登各類好書推薦榜單與名人推薦書單，深受書迷群體喜愛。

杜紅老師講授的課程涵蓋了基礎(chǔ)日語、日語寫作、日本文學(xué)史、二外日語等11門專業(yè)課程和通識課程。在高階教學(xué)框架和學(xué)生深度學(xué)習(xí)框架的指導(dǎo)下，她遵循“一課一法”理念開展“兩課設(shè)計”，將提升學(xué)生 “日語表達（口頭與書面）能力”的目標(biāo)嵌入每門課程教學(xué)中，通過問答、演練、講述、復(fù)述、即時翻譯、指摘評價、觀點辯駁等交互形式，充分開展情感勞動，讓內(nèi)向的學(xué)生主動表達，讓外向的學(xué)生深度表達，在三階遞進的教學(xué)設(shè)計中提升學(xué)生運用日語跨文化思考、精煉觀點、美化語言、自信表達的高階能力。

一課一法，創(chuàng)新語言教學(xué)模式

在《日語會話》課程中，杜老師將課堂從教室內(nèi)延展至教室外，將傳統(tǒng)分組會話的教學(xué)模式，發(fā)展成為“課堂外典型場景錄制會話視頻”+“課堂內(nèi)同一場景翻轉(zhuǎn)教學(xué)”的模式，探索“沉浸式”語言教學(xué)法，增加會話課程的趣味性和挑戰(zhàn)性，提升學(xué)生理解日語曖昧表達中弦外之音與言外之意的高階能力。

在《基礎(chǔ)日語》課程中，杜老師師調(diào)動學(xué)生運用關(guān)聯(lián)性思維和遷移性思維建立自己的“語言文件夾”，通過“提問、回答、建立文件夾、活用文件夾”的四步教學(xué)法，讓學(xué)生形成語法單詞學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性思維，讓原本枯燥的語法單詞的學(xué)習(xí)變得生動。

在《日本文學(xué)史》的課堂上，杜紅老師則融入課程思政元素，她遵循錦城教育學(xué)倡導(dǎo)的“去掉、調(diào)整、增加、嵌入”的教學(xué)內(nèi)容改革方針，強化并拓展日本文學(xué)中與中國文學(xué)、中日交流史相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，貫穿“文化育人”理念，培養(yǎng)學(xué)生運用異文化思維思考現(xiàn)實問題的能力。

以研促教，深化課堂教學(xué)內(nèi)涵

在潛心教學(xué)之余，杜紅老師堅持從多學(xué)科互動的視角拓寬研究領(lǐng)域，參與省部級課題3項，主持市廳級課題7項，發(fā)表科研論文多篇，她以研促教，運用科研成果穩(wěn)步推進課程內(nèi)容的優(yōu)化更新，鼓勵學(xué)生跨文化、跨學(xué)科深度思考，培養(yǎng)學(xué)生主動求知、主動探索的素養(yǎng)，教導(dǎo)學(xué)生把知識學(xué)活，把學(xué)問落實。她注重從中日語言、文化現(xiàn)象的對照切入，引導(dǎo)學(xué)生站在中華文化國際傳播的高度，重新審視外語學(xué)子的時代責(zé)任與發(fā)展機遇，近日，杜紅老師參與的錦城日語專業(yè)師生團隊“漢字里的中華文化——武術(shù)字”方案入選了教育部中華文化優(yōu)秀課程多語種數(shù)字化全球傳播計劃。

以賽促學(xué)，翻譯實踐反哺人才培養(yǎng)

除《漫步神保町——日本舊書街通史》外，杜紅老師還公開出版了《速讀日本文化》、《重生》、《鐵道之心》、《麥肯錫商務(wù)技巧：管理者創(chuàng)造佳績的40個習(xí)慣》等多部獨立譯作，總字?jǐn)?shù)113.5萬字，積累了一定的社會、文化、文學(xué)等領(lǐng)域的筆譯經(jīng)驗，杜老師運用翻譯實踐經(jīng)驗反哺應(yīng)用型日語翻譯人才培養(yǎng)，通過以賽代練、以賽促學(xué)，提升學(xué)生超越字句的精準(zhǔn)轉(zhuǎn)換能力、跨文化思辨能力與解決復(fù)雜語言問題的實戰(zhàn)能力等高階能力素養(yǎng)，近三年指導(dǎo)學(xué)生獲得省級以上翻譯競賽特等獎1項、一二三等獎19項。

來源 錦城學(xué)生